学前班教育工作总结范本

#/4学前班教育工作总结黄土校点罗泽桃一学期来本人坚持到校上课从未迟到旷课爱岗敬业、尽职尽责。我以积极热情的态度去完成学校领导安排的各项工作。在备课中我认真钻研教材，准确把握好重难点，注意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。能够及时了解学生的学习反馈情况，并且有目的的对每个学生进行辅导。思想品德方面，我遵守纪律，团结同事，热爱集体，服从分配。对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个学生。我班共有二十一人，男生十人，女生十一人，由于这些学生有大有小，又是刚入学校，什么也不懂，有的哭有的笑，不习惯，又爱逃学。因此，我就慢慢吸引他们熟悉学校的环境，和小朋友们一起玩一起学习。这二十一个学生都有其优秀的一面，如健康活泼、聪明等。但也存在许多不足，如自私、娇气、依赖性强、动手能力差等。在我的努力下，极好的培养学生各方面的能力，使幼儿在美好的环境下愿学和爱学，生活在各方面有了一定的进步，受到家长的肯定和支持，特对本学期的教学工作做如下总结：一、语言教育方面.要求学生学说普通话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调用普通话进行交流。在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调，发现错误及时纠正。.进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读课外书籍。在故事、儿歌中体会、理解新词，并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。.通过要求每人每天阅读一篇故事或儿歌，使学生大胆地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思，耐心倾听别人的讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。.在教学中引导学会看图、编儿歌、朗读课文，词语接龙、用词语造句，学会用自己的话讲述故事，会写简单的汉字和词语。二、数学教学方面在开学初我是根据学前班数学的教学目标和本班的实际情况进行教学，制定出适应幼儿发展的计划，努力钻研教材，并系统的有目的的制定出每周的教学计划，认真备课，准备教具，如：小棒、玉米粒等，让孩子在开心愉快的情况下学习知识。在教学中，如：认0-6数字，我就让小朋友们伸出我们的右手、伸出一个手指、二个手指、三个手指、四个手指、五个手指各表示什么数字呢？幼儿：1个手指表示1、2个手指表示2、3个手指表示3、4个手指表示4、5个手指表示5等。师：你真棒怎么办呢？师生一起做，把五个手指捏成拳头，就表示，就是一个也没有。那么我们一起来做一个手指游戏好吗？幼儿：好。伸伸手，点点头，弯弯腰，大大大、大大大。师问：小朋友你们会读会写这几个数字吗？幼儿：会。师问：像什么？像什么？像什么？、、像什么？像什么？幼儿：像鸡蛋、像小棒、像小鸭、像耳朵、像红旗、像秤钩、像哨子。师：太棒了！给他们三奖励，棒棒棒，你最棒，明天你就更加棒！师又问：谁会写这几个数字，请个小朋友上来写一写其余的小朋友在桌面上书写。教师板书： 师发一张空白的纸让小朋友们书写，师巡视指导。三、拼音教学方面拼音教学主要采用直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固，学得灵活，同时让幼儿进行观察思考声母和韵母之间的拼读，同时示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，让学生记得灵活，不易忘记，学生通过本学期学习主要学习个单韵母和个声母，掌握基本的拼读方法。在教学中，我能摆正自己的角色位置，尊重幼儿，把幼儿当作活动中的主体。在学习中我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子的学习兴趣，并把多学科的知识有机结合起来，让孩子学到更多、更深的知识，我发现孩子最喜欢听故事，并且对听过的故事记忆深刻，如果我能把数学课与语言课有机结合起来，孩子们一定会兴趣大增，于是我进行了大胆尝试，结果和我预想的一样，孩子们真的对数学有了新的体验兴趣大大增强了。半年的工作又结束