小学生冬令营活动方案（共5篇）

小学生冬令营活动方案（共5篇）请在画作的右下方署明作者学校、班级和姓名。（五）学校及学生参加“2014年我也是蛮拼的”活动方式各中小学以学校为单位进行，由专人负责，指导学生按要求参加活动。①进入xx市中小学数字德育―xxxxxx首页，从左侧专题栏中找到“2014年我也是蛮拼的”图标，点击该图标，进入心理论坛“爱心在线”对应版块参与话题讨论；

②各校负责教师提前在心理论坛“爱心在线”专栏分别建立主题帖：步骤为：教师登录后，进入“爱心在线”版块，点击“发表话题”；然后在“标题题目”一栏写上题目，格式为：“某某学校――2014年我也是蛮拼的”。例如：“xx十二中――2014年我也是蛮拼的”、“xx一小――2014年我也是蛮拼的”。③学生跟帖：

登录心理论坛“爱心在线”版块，完成注册（原来注册过的同学可直接输入用户名和密码），各校学生以跟帖的形式在自己学校所建主题帖下面上传自己所撰写的短文，或上传自己的绘画。④上传图片参与“2014年我也是蛮拼的”的方法：

绘画拍照：用数码相机或手机把你的画作拍成照片，导入计算机，存成jpg图片格式。图片处理：图片要小于200k，需在网上或从360安全卫士中的“软件管家―图形图像”中查找并下载照片编辑器软件（如“光影魔术手”），对图片大小进行处理。点击上传：点击本校“主题帖”或自己所发帖子右上方的“回复”功能，然后点击“浏览”、“上传”，就可完成自己图片的上传。②组委会将根据各校按比例上报的优秀发帖学生名单颁发电子证书。③将在xxxx开辟专栏，展示学生的优秀跟帖。并把优秀学生跟帖编辑成册出版。④积极参与本次活动的初中、高中学生，将获得一次免费的专业生涯测评的机会：用电子邮件将你跟帖的地址链接发送至xx，3天之内即可获取生涯测评的网址、用户名和密码。通过生涯测评，可了解自

己的兴趣、个性、多元智能和价值观等，有助于更科学合理地规划自己实现梦想的路径。⑤xxxx享有本次活动最终解释权。四．网站将继续协同xx区现代教育技术信息中心确保安全、稳定运行。xx市教委基教一处xx教委中教科、小教科xx区青少年心理健康教育中心xxxx2015年1月第2篇：小学生冬令营活动

小学生冬令营活动总结

为了丰富中小学生寒假生活，激发他们的内在力量，根据xx市教委的整体部署，结合心理健康教育工作和广大中小学生的实际需求，xx市中小学数字德育——xxxx将继续开展寒假网上冬令营活动，以平等、友善、多元、开放的网络心理教

育平台引领青少年健康快乐成长。参考提纲：

1.描述自己在XX年“蛮拼的”一件或几件事;

2.重点描述其中一件事中自己所遇到的困难或挑战，以及努力克服的经历;3.在这件事中谁帮助过自己;

4.为自己，也为帮助过自己的人点个赞。方式一：撰写短文

围绕着“XX年我也是蛮拼的”撰写短文，文章不超过600字，文章后请署明学校、班级和姓名。方式二：绘画

发挥你的创意，画出自己XX年“蛮拼的”经历，可根据需要配以简洁的文字说明。请在画作的右下方署明作者学校、班级和姓名。(五)学校及学生参加“XX年我也是蛮拼的”活动方式

各中小学以学校为单位进行，由专人负责，指导学生按要求参加活动。①进入xx市中小学数字德育—xxxxxx首页，从左侧专题栏中找到“XX年我也是蛮拼的”图标，点击该图标，进入心理

论坛“爱心在线”对应版块参与话题讨论;

②各校负责教师提前在心理论坛“爱心在线”专栏分别建立主题帖：步骤为：教师登录后，进入“爱心在线”版块，点击“发表话题”;

然后在“标题题目”一栏写上题目，格式为：“某某学校——XX年我也是蛮拼的”。例如：“xx十二中——XX年我也是蛮拼的”、“xx一小——XX年我也是蛮拼的”。③学生跟帖：

登录心理论坛“爱心在线”版块，完成注册(原来注册过的同学可直接输入用户名和密码)，各校学生以跟帖的形式在自己学校所建主题帖下面上传自己所撰写的短文，或上传自己的绘画。④上传图片参与“XX年我也是蛮拼的”的方法：

绘画拍照：用数码相机或手机把你的画作拍成照片，导入计算机，存成jpg图片格式。图片处理：图片要小于200k，需在网上或从360安全卫士中的“软件管家—图形图像”中查找并下载照片编辑器软件(如

“光影魔术手”)，对图片大小进行处理。点击上传：点击本校“主题帖”或自己所发帖子右上方的“回复”功能，然后点击“浏览”、“上传”，就可完成自己

图片的上传。②组委会将根据各校按比例上报的优秀发帖学生名单颁发电子证书。③将在xxxx开辟专栏，展示学生的优秀跟帖。并把优秀学生跟帖编辑成册出版。④积极参与本次活动的初中、高中学生，将获得一次免费的专业生涯测评的机会：用电子邮件将你跟帖的地址链接发送至xx，3天之内即可获取生涯测评的网址、用户名和密码。通过生涯测评，可了解自

己的兴趣、个性、多元智能和价值观等，有助于更科学合理地规划自己实现梦想的路径。⑤xxxx享有本次活动最终解释权。针对当前留守儿童成长过程中的情感和心理的缺失与小学生智力开发不足等现象，为了让学生度过一个有意义、有价值的寒假，经平明中心小学领导班子研究决定，报教育局批准，特举办2012年度平明中心小学冬令营活动。让学生在封闭的环境中，以多元化的形式引导和培养学生：乐观自信、勇于探索、创造性思考、人际沟通、问题解决、团队合作等多方面，帮助孩子养成良好的行为习惯，从现在开始！储备现在，赢得未来！招生对象：***在校的优秀小学生。中餐——

晚餐——

2、居住环境：十铺一室学生公寓，热水供应、院内有卫生间，起居方便，整洁干净。枕头、被褥等用品由营员自带。3、安全措施：

（1）封闭式管理，工作人员配备齐全，保安系统健全；（2）校内有保安人员保障校园安全。4、学生需自备物品：

（1）换洗服装、洗漱用品、水杯等生活用品；

（2）适当的零用钱。第一次冬令营晚会

语文口语交际指导

英语口语指导奥数知识辅导

演讲比赛

数学知识竞赛

英语单词我能行竞赛。诗歌朗诵比赛

语文阅读指导

英语听力训练

奥数知识辅导

敞开心扉，学习克服挫折和压力

学习行为习惯训练

团队游戏：开发团队领导潜能。个人演讲比赛

第四天

语文习作指导

奥数知识辅导

英语单词记忆

遨游学校图书馆，看一本好书，写出感想

个人交流

主题：感受关爱、品味亲情

第五天

语文综合知识训练

奥数辅导

英语语法训练

巩固学习内容，进行相关竞赛

观看爱国主义影片，进行爱国主义教育

第六天

到市科技馆、海族馆参观

闭营典礼

安排营员回家大瑶镇首届冬令营活动方案

人生：最必需的成长是磨练品性；最首要的意识是承担责任；最重要的学习是学会学习：最基本的本领是学会生活：最深刻的磨砺是竞争受挫；最宝贵的财富是成长经历！大瑶镇青少年“快乐拓展·快乐成长”

冬季