在天津泰国留学生中高级汉语阅读策略与能力调查研究的开题报告_第1页
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在天津泰国留学生中高级汉语阅读策略与能力调查研究的开题报告一、选题背景与意义泰国是中国的重要邻国，中泰两国人民之间的交流与合作日益密切。近年来，越来越多的泰国学生选择到中国留学，其中不少人来到天津学习汉语。汉语是泰国学生的主要专业之一，其中汉语阅读是汉语学习的重要组成部分。然而，在实践中发现，泰国留学生的汉语阅读能力存在一定的瓶颈。除了汉字识别和语法掌握不够，在阅读时，不少留学生缺乏必要的阅读策略，不了解如何获取信息、提高阅读效率。因此，对泰国留学生的高级汉语阅读策略和能力进行深入的调查研究，有助于推动泰国学生汉语教育的发展，提高其汉语学习效率，让留学生更好地融入中国的学术和社会。二、研究目的本研究旨在调查天津地区泰国留学生中高级汉语阅读策略与能力，明确他们在汉语阅读方面的问题和困难，探究其阅读行为与策略，为提高泰国留学生汉语阅读能力提供参考和对策。三、研究内容本研究将针对天津地区泰国留学生进行调查，主要从以下几个方面展开：1.调查泰国留学生汉字识别和语法掌握情况，明确他们在汉语阅读中遇到的主要问题和困难。2.调查泰国留学生的阅读行为和策略，包括阅读速度、信息获取方式、重点标记和总结归纳等方面。3.通过问卷和访谈等方式，探究泰国留学生对高级汉语阅读理解的方法和认知，以及其阅读中所使用的技巧和技能。4.对比分析泰国留学生和汉语为母语的学生之间在高级汉语阅读方面的差异，以及这种差异所带来的影响。四、研究方法本研究将采用问卷和访谈相结合的方式进行数据采集和分析。我们首先将制定一个面向天津地区泰国留学生的调查问卷，从汉字识别、语法掌握、阅读行为与策略等多个方面收集数据。接着，我们将针对一部分受访学生进行深度访谈，了解他们的阅读习惯、方法和认知等情况，并探究他们如何使用策略来提高阅读能力。五、研究意义通过对天津泰国留学生中高级汉语阅读策略与能力的调查研究，本研究旨在：1.为高等教育对外汉语教学提供有益思路和方法，以更好地适应国际化、多元化、智能化的需求。2.提高泰国留学生的汉语阅读能力，让他们更好地适应汉语学习和生活环境，为未来的汉语教育交流与合作奠定基础。3.探索汉语外语教学的教学与评估模式，尤其是在深化高级汉语阅读能力方面，对于具有启示性。六、研究计划本研究计划在2021年3月至9月期间进行，按照以下具体进度：1.文献调查和理论归纳（3月-4月）2.编制问卷、采访提纲，进行调查（5月-6月）3.数据整理和分析（7月）4.论文撰写和修改（8月-9月）七、预期成果本研究预计取得以下成果：1.对泰国留学生中高级汉语阅读策略与能力采集了大量实证数据，及时了解他们在汉语阅读中遇到的问题和困难。2.针对以上问题和困难，制定了相应的解决措施和对策，以便更好地辅助泰国

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