标志设计教学大纲

《标志设计》教学大纲课程基本信息：课程中文名称：标志设计课程英文名称：Logodesign课程编号141221课程性质：必修课课程类型重要能力合用专业：印刷技术专业开课学期：第五学期总学时：96学分：6先行课程：后续课程课程介绍：本课程为以上专业必修课程，是为培养该两类专业人才的需要而设立教材：《标志设计》.黄河出版社.参考书：席跃良.《色彩与设计色彩》.清华大学出版.陆红阳.《当代设计元素-标志设计》.广西美术出版社.《广告设计》.高等教育出版社.二、课程的性质和地位：课程性质：本课程为成人高等教育设计艺术类各专业学生的专业基础课。课程任务：确保学生适应社会规定，运用专业知识，从创意、草图、正稿，来完毕标志设计的全过程。标志是公司形象整体设计的核心部分，在公司的整体运作中起着不可无视的作用，同时标志的设计也是训练学生抽象性思维、概括性思维的最有效手段。本课程着重培养学生良好的职业道德与敬业精神。从而培养学生对艺术视觉形态的发明能力和审美能力，为公司CI设计学习打下基础。三、课程教学目的及规定：通过本课程的学习使学生理解标志设计与专业设计的互有关系。懂得标志设计的基本原理和体现办法，掌握标志设计的概念元素、视觉元素、关系元素、实用元素的特性及其作用，并能掌握一定的材料性能与一定的工艺技能，完毕有关各项目的练习作业与命题创作，为公司形象（CI）设计课程奠定基础。四、教学内容及基本规定一、标志概述重点：标志的含义与特性标志设计的历史发展难点：标志图形与图案的区别面构成的设计1．标志的发展历史2．标志的含义及重要特性3．标志图形与普通图案的异同二、标志的创意重点：标志的定位图解标志元素难点：标志创意元素分类1．标志的合理定位2．图解标志创意元素3．标志创意元素分类4．典型的标志案列三、标志设计的体现形式和元素分析重点：标志设计的基本规定难点：标志构型与元素来源标志设计特殊技法与个性体现1．标志设计基本规定与基本元素训练2．点、线、面综合练习3．标志构型与元素来源4.色彩的对比与调和的研究5．色彩的形象与色彩设计四、标志设计的整个工作程序重点：标志设计的调研分析难点：标志设计要素挖掘与开发1．标志设计的调研分析2．标志设计要素挖掘3．标志设计开发4．标志设计修正五、标志的应用元素重点：标志与VI系统难点：标志设计实训1．标志设计的时段性发展2．标志设计与VI系统的关联3．标志设计案例观赏与实践练习五、高职高专色彩设计学时分派表：序号教学内容内容类别学时分派1标志含义与特性理论22标志设计的历史与发展理论23标志图形与图案的区别理论44标志的定位理论65图解标志创意元素理论46标志创意元素分类理论+实践6+107标志设计的基本规定理论28标志构型与元素来源理论+实践6+109标志设计的特殊技法与个性体现理论+实践6+1010标志设计的整个工作流程理论+实践2+611标志与VI系统理论+实践6+1012标志的时段性变化理论+实践2+累计96六、成绩考核方法考核办法：技能考试，分为平时成绩（50分）、期末成绩（50分）两大部分，其中平时成绩是平日体现和作业的综合成绩，期末总成绩评定按百分制计算，其计算公式为总成绩＝平时成绩占50％＋期末成绩占50％有关事宜具体阐明以下：1.笔试由青岛恒星职业技术学院统一命题及组织考试。2.平时作业要准时保质保量地完毕。3.实践环节由各教学点组织考察，并由认课老师在笔试前将平时成绩上报教务处。七、其它有关阐明本课程的教学办法是，课堂上采用启发式和师生互动式教学，贯彻少而精的原则，突出重点，精选教学内容，把握难点，精讲多练；激励学生自学；除个别答疑和集体辅导外，还进行网上教学辅导和科技交流，解惑释疑，教学相长。本课程的重要教学环节是课堂讲授