山东省济南市舜文中学高三生物模拟试题含解析

山东省济南市舜文中学高三生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.根据植物细胞质壁分离和复原的现象，可判断A．细胞是死的还是活的B．细胞呼吸作用的强弱Ｃ．细胞膜上的载体数量多少D．细胞营养物质的多少参考答案：A2.如图是某二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞，正确的是（）

A．正常情况下，基因B、b所在的染色体可能是X染色体B．该细胞中有4条染色单体、2个染色体组C．该细胞形成过程中可能发生了基因重组，形成该细胞的精原细胞会产生4个4种配子D．该细胞分裂结束即可进行受精作用参考答案：C【考点】精子的形成过程．【分析】根据题意和图示分析可知：该细胞处于减数第二次分裂中期，同源染色体已分离，染色体排列在赤道板上．细胞分裂后产生精细胞，变形后成为精子．【解答】解：A、正常情况下，同源染色体在减数第一次分裂过程中已经分离，细胞中有一条染色体是Y染色体，则基因B、b所在的染色体不可能是X染色体，A错误；

B、该细胞中有4条染色单体、1个染色体组、不含同源染色体，在着丝点分裂后，染色单体消失，有2个染色体组，B错误；

C、染色单体的同一位置上的基因是复制关系，但图中却为B和b，说明该细胞形成过程中发生了基因突变或交叉互换，若为，交叉互换则形成该细胞的精原细胞可能会产生4个4种配子，C正确；

D、该细胞分裂结束，得到的是精细胞，需经过变形后形成精子，才可进行受精作用，D错误．

故选：C．【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．3.下列属于细胞分化、癌变和衰老的共同表现的是

（

）

A．细胞形态、结构和功能上的变化

B．新陈代谢速率减慢

C．遗传物质改变

D．细胞膜的通透性降低参考答案：A4.人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外，而O2分压和Na+浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动运输进入该细胞的是A．CO2

B．O2C．K+

D．Na+参考答案：C5.F图表示植物细胞新细胞壁的形成，下列有关叙述正确的是

(

)

A．若该细胞正在进行有丝分裂，则处于有丝分裂的后期

B．该时期的细胞中能观察到完整的核膜和核仁

C．图中C是高尔基体，图中E中主要成分是加工后的多肽链

D．植物体细胞杂交时，该过程的发生可标志融合细胞的形成参考答案：B6.如图是关于植物组织培养及应用的示意图，关于此生物技术叙述合理的是(

)

A.利用植物组织培养技术制造人工种子，应选用图a中的ⅢB.利用物理或化学的手段诱导Ⅳ阶段细胞发生基因突变，培育突变新品种的效果最好C.通常人工种子中被包入的固氮菌在生态系统中属于生产者D.人工种子中的胚状体与正常种子中的胚都是新个体的幼体，都具有一个亲本的遗传物质参考答案：A【分析】分析题图，图a中Ⅰ表示离体的植物组织，Ⅱ表示愈伤组织，Ⅲ表示胚状体，Ⅳ表示植物体；图b为人工种子。【详解】所谓人工种子，就是将组织培养产生的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子。利用植物组织培养技术制造人工种子，应选用图a中的Ⅲ（胚状体），A正确；因Ⅳ是已分裂、分化形成的试管苗,若发生突变可能只引起局部发生变异,效果不佳,应选用Ⅱ阶段细胞诱导发生基因突变,因此时细胞还未分化,可使后代都表现变异性状，B错误；人工种子中包入的固氮菌应为自生固氮菌,属于分解者,C项错误；人工种子中的胚状体只有一个亲本的遗传物质,而正常种子中的胚是由受精卵发育来的,应具有两个亲本的遗传物质,D项错误。7.关于反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），不正确的叙述是（）A．①～④依次是效应器、传出神经、传入神经、感受器B．中间神经元B的兴奋既能传到神经元A又能传到神经元CC．C点接受刺激后该部位的膜内电位变化由负电位变为正电位D．Ⅱ上含有的神经递质受体，能与相应的神经递质特异性结合参考答案：B【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】根据题意和图示分析可知：图示反射弧结构中，①②③④分别是效应器、传出神经、传入神经和感受器．Ⅰ是突触前膜，Ⅱ是胞体．【解答】解：A、根据神经中枢中的突触结构，可判断出①是效应器、②是传出神经、③是传入神经、④是感受器，A正确；B、兴奋在突触间传递是单向的，所以中间神经元B的兴奋只能传到A，不能传到C，B错误；C、C点接受刺激后，该部位的膜上钠离子通道打开，钠离子大量内流，导致膜内电位变化由负电位变为正电位，C正确；D、Ⅱ上含有相应的神经递质的受体，能与神经递质特异性的结合，使下一神经元产生兴奋或抑制，D正确．故选：B．8.利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾，能获得无籽的番茄，其原因是（

）A．生长素促进了子房发育成果实

B．生长素抑制了番茄种子的发育C．生长素抑制番茄的受精D．生长素使子房发育快、种子发育慢参考答案：A略9.某二倍体植物细胞减数分裂不同时期的图像如下，相关叙述正确的是A．只有①细胞内能发生DNA复制，此时若发生基因突变可遗传给后代B．图②细胞内由于着丝点分裂导致染色体数目暂时加倍C．等位基因的分离不能发生在图⑤D．图③④⑤细胞中的染色体均有同源染色体参考答案：A①为间期，故只有该细胞内能发生DNA复制，由于是减数分裂，产生的是配子，故此时若发生基因突变可遗传给后代；②为减一前期，细胞内着丝点没有分裂；若发生基因突变和交叉互换，等位基因的分离可以发生在图⑤；④⑤细胞中的染色体均有同源染色体，故选A。

10.下列关于基因、DNA、染色体和性状之间关系的叙述，错误的是

A.基因可随DNA分子的复制和分配遗传给子代

B．真核细胞中，绝大部分基因分布于染色体上

C．决定同一性状的基因都成对地分布在一对同源染色体的同一位置上

D．许多性状的表现涉及多对基因，每对基因发挥一定的作用参考答案：C11.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是

（

）

A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

B．在植物组织培养中生长素和细胞分裂索的不同配比会影响组织分化

C．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

D．细胞分裂素能抑制马铃薯发芽参考答案：B12.下列关于干细胞的叙述，正确的是

(

)

A．囊胚滋养层细胞具有发育的全能性

B．自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应

C．干细胞分化过程中，增殖能力减弱，全能性增大

D．造血干细胞分化成血细胞，体现了动物细胞的全能性参考答案：B13.给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物)，请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案

A．观察该黄色玉米，化验其化学成分

B．让其与白色玉米杂交，观察果穗C．进行同株异花传粉，观察果穗

D．让其进行自花受粉，观察果穗参考答案：C14.若将果蝇精原细胞的全部染色体DNA分子用15N标记，并培养在含14N的培养基中，那么该细胞进行一次有丝分裂后再进行减数分裂产生的8个精子中，含15N的精子所占的比例可能①1/2②3/4③1④5/8

⑤7/8A．仅有①②③

B．全都可能

C．仅②③④

D．仅①②③④参考答案：B15.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列说法不正确的是A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素C．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pHD．将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多参考答案：答案：A16.下列概念除哪项外，均可用右图来表示

(

)

A．1表示固醇，2～4分别表示脂质、磷脂、性激素B．1表示核糖核苷酸，2～4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸C．1表示突触，2～4分别表示突触前膜、突触间隙、突触后膜参考答案：A17.有关细胞中的有机物下列说法正确的是A．含有元素C、H、O、N的物质是核酸、酶、果糖、脂肪B．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量C．蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变

D．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物参考答案：B18.下列关于“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”的表述正确A．肺炎双球菌的转化实验是属于基因工程，其变异原理是基因重组B．两个实验都证明DNA是主要的遗传物质C．噬菌体侵染细菌的实验搅拌离心操作前的保温时间不宜过长D．两个实验的关键都是通过物质分离提纯技术把DNA和蛋白质分开单独去作用参考答案：C19.生物圈中生物种类和数量繁多，根据联合国环境规划署的统计，世界上约有1300万—1400万个物种。就一种生物来说，其遗传物质是A.DNA

B.RNA

C.DNA和RNA

D.DNA或RNA参考答案：D本题考查生物的分类及其遗传物质的组成，要求考生明确，细胞生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，此题难度较小。生物界的生物种类多样，按结构可将生物分为细胞生物和病毒两大类，细胞生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，因此就生物界的一种生物来说，其遗传物质是DNA或RNA，综上分析，D正确，ABC错误。20.下列据图所作的推测，错误的是

A．基因型如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBb后代的概率为1/4B．乙图表示孟德尔所做的豌豆二对相对性状遗传实验中F2的性状分离比C．丙图中5号女儿患单基因遗传病，那么3、4号异卵双生兄弟的基因型相同D．从丁图可看出DNA复制是半保留复制参考答案：答案：C21.对胡萝卜素的提取顺序，正确的是（）A．胡萝卜→粉碎→萃取→干燥→浓缩→过滤→胡萝卜素B．胡萝卜→粉碎→过滤→干燥→萃取→浓缩→胡萝卜素C．胡萝卜→粉碎→过滤→萃取→干燥→浓缩→胡萝卜素D．胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素参考答案：D【考点】K1：从生物材料中提取某些特定成分．【分析】胡萝卜素为橘黄色的结晶，化学性质稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等脂溶性有机溶剂，可以采用萃取法提取．实验流程为：胡萝卜﹣粉碎﹣干燥﹣萃取﹣过滤﹣浓缩﹣胡萝卜素．【解答】解：胡萝卜素的提取流程为：胡萝卜﹣粉碎﹣干燥﹣萃取﹣过滤﹣浓缩﹣胡萝卜素．故选：D．22.基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子．等位基因A、a位于2号染色体．下列关于染色体未分离时期的分析，不正确的是（）A．性染色体可能在减数第一次分裂时未分离B．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离C．2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离D．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离参考答案：C【考点】伴性遗传；配子形成过程中染色体组合的多样性．【分析】减数分裂的特点：在减数第一次分裂后期发生同源染色体的分裂，因此等位基因发生分离，并且非同源染色体上的非等位基因发生自由组合；在减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，导致位于两条染色单体上的相同基因发生分离．【解答】解：AB、对于性染色体，由于该配子不含性染色体，说明同源的一对性染色体在减数第一次分裂后期时末分离，两条性染色体进入同一个次级精母细胞中，因此另一个次级精母细胞就不含性染色体，产生的精子中也不含性染色体；当然也可能在第二次减数分裂时，性染色体的着丝点没有分裂，使姐妹染色单体都进入同一个精细胞中，另外一个精细胞也就没有性染色体，A正确，B正确；CD、对于2号染色体，两个A基因原本位于一条染色体上的两条姐妹染色单体上，应在减数第二次分裂后期随着丝点的分裂而分开，并分别进入不同的配子，若含有A基因的两条子染色体进入同一个配子，则会出现AA型配子，C错误，D正确．故选：C．

23.钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008年诺贝尔奖。在某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光。由此可知（

）A．该生物的基因型是杂合的B．该生物与水母有很近的亲缘关系C．绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达D．改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，就不能检测到绿色荧光参考答案：C24.下列关于细胞的叙述，正确的是（）A．线粒体是蓝藻细胞和酵母菌细胞进行有氧呼吸的主要场所B．原核细胞与真核细胞均以DNA为遗传物质C．细胞膜、细胞质基质中转运氨基酸的载体均是蛋白质D．细胞分化过程中，细胞中的遗传物质及蛋白质种类均发生变化参考答案：B【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物．3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．4、细胞分化：在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程，细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变．【解答】解：A、蓝藻属于原核生物，其细胞中没有线粒体，A错误；B、原核细胞与真核细胞中均含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA是遗传物质，B正确；C、细胞膜上负责转运氨基酸的载体是蛋白质，而细胞质基质中负责转运氨基酸的载体是tRNA，C错误；D、细胞分化的直接原因是细胞内产生了不同的蛋白质，而细胞分化后细胞的遗传物质不变，D错误．故选：B．【点评】本题考查细胞结构和功能，细胞分化的知识，考生识记细胞结构和功能，明确细胞分化的概念和实质，掌握原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键．

25.如图为C，H，O，N，P等元素构成化合物甲、乙、丁及结构丙的示意图，下列说法错误的是（）

A.若基因在结构丙上呈线性排列，则甲的单体用双缩脲试剂检测呈紫色B.若丁是真核细胞中良好的储能物质，则其合成场所为一种具膜的细胞器C.若丙是原核细胞内蛋白质合成场所，则乙彻底水解产物有6种D.若丙是一种生物膜，则其功能与膜上甲的种类和数量有关参考答案：A若基因在结构丙上呈线性排列，说明丙是染色体，则甲是蛋白质，其单体是氨基酸，而与双缩脲试剂检测呈紫色的物质是蛋白质，A错误；若丁是真核细胞中良好的储能物质，则丁是脂肪，在内质网合成，B正确；若丙是原核细胞内蛋白质合成场所，则丙是核糖体，由RNA和蛋白质组成，则乙是RNA，其彻底水解的产物有磷酸、四种含氮碱基和核糖，C正确；若丙是一种生物膜，则甲是蛋白质，其功能与蛋白质的种类和数量有关，D正确。26.我国研究人员发现“DEP1”基因的突变能促进超级水稻增产，这一发现将有助于研究和培养出更高产的水稻新品种，以下说法正确的是（

）A.水稻产生的突变基因一定能遗传给它的子代B.该突变基因可能在其他农作物增产中发挥作用C.基因突变产生的性状对于生物来说大多有利D.该基因突变是生物随环境改变而产生的适应性突变参考答案：B水稻产生的突变基因若位于体细胞中，则不能遗传给它的子代，A错误；该突变基因可通过转基因技术应用于其他农作物中，促进增产，B正确；基因突变具有多害少利性，基因突变产生的性状对于生物来说大多有害，C错误；基因突变具有普遍性和随机性，环境的改变能对突变的基因时行筛选，适应环境的突变能保留下来，D错误。【考点定位】转基因技术【名师点睛】体细胞突变般不能遗传给子代，突变具有普遍性、随机性、不定向性、多害少利性和低频性，环境可对突变的基因进行选择作用27.如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是（）A.横坐标是CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度B.横坐标是温度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度C.横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度D.横坐标是光照强度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度参考答案：D【分析】据图分析，图示纵坐标的含义是净光合速率，是光合速率与呼吸速率的差值，在横坐标以下表示光合速率小于呼吸速率，在横坐标以上表示光合速率大于呼吸速率，与横坐标相交的点表示光合速率与呼吸速率相等。【详解】若横坐标是CO2浓度，纵坐标表示净光合速率，则根据题中信息无法判断出较高温度下和较低温度下呼吸速率的大小，同理，也无法判断出较低和较高温度下光合速率的大小，所以无法判断甲和乙的关系，A错误；若横坐标是温度，则随着温度的升高光合速率与呼吸速率都会表现为先升高后降低的趋势，B错误；若横坐标是光波长，则净光合曲线的变化趋势为先升高后降低，与图中甲乙曲线变化不符，C错误；若横坐标是光照强度，较高浓度的二氧化碳有利于光合作用的进行，因此甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用与呼吸作用的过程，明确纵坐标的含义，确定图中曲线不同段的生理意义，结合横坐标的不同含义进行分析答题。28.下图表示一个处于平衡状态的生物种群因某些外界环境条件的变化，导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析，正确的是（1）若图①所示为草原生态系统中某食草动物种群的数量变化，则a点后的变化原因可能是过度放牧（2）若图②所示为发酵罐中某细菌的数量变化，则b点后变化的最主要原因是氮源充足（3）图③中c点后发生的变化表明生态系统具有一定的自动调节能力，从而维持自身的稳态（4）图④曲线可用于指导海洋捕捞

A．只有一种说法正确

B．只有两种说法正确

C．只有三种说法正确

D．四种说法都正确参考答案：答案：B29.（2012全国理综大纲）下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同参考答案：A30.结核杆菌侵入人体细胞后会引起结核病，机体内接触该靶细胞并使其裂解的细胞是A．吞噬细胞

B．B淋巴细胞

C．效应T细胞

D．效应B（浆）细胞参考答案：C31.某一个DNA分子的碱基总数中，腺嘌呤为200个，复制数次后，消耗周围环境中含有腺嘌呤的脱氧核苷酸3000个，该DNA分子复制了几次A．三次

B．四次

C．五次

D．六次参考答案：B32.将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是

A.红细胞具有水溶性

B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞

D.低温时红细胞膜流动性增大参考答案：C33.下列食物营养成分与鉴定试剂及显色反应之间的对应关系中，错误的是A．淀粉：碘液，蓝紫色

B．还原糖：班氏试剂，红黄色C．脂肪：苏丹III染液，橘红色

D．蛋白质：双缩脲试剂，黄绿色参考答案：D蛋白质可用双缩脲试剂检测，但呈紫色。34.在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象能够说明()①ATP中远离A的P容易脱离

②部分32P标记的ATP是重新合成的③ATP是细胞内的直接能源物质

④该过程中ATP既有合成又有分解A．①②③④B．①②③

C．①②④

D．②③④参考答案：C35.如右图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某个同学在分析时，做出了如下判断，你认为其中判断正确的是

（

）A．甲中可发生CO2→C3→C6H12O6，其场所是类囊体薄膜B．甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗与产生都在线粒体内膜上C．甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗，但是作用不同D．甲、乙均能发生能量转换，光能转变成化学能发生在甲，化学能转变成光能发生在乙参考答案：C36.实验室内有一群基因突变的老鼠，这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常，当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态；然而只要让老鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是（

）。A．胰岛B细胞受损

B．甲状腺被切除C．无法将血糖转换成肝糖原

D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体参考答案：D37.下列有关实验的叙述中正确的是A．若以矮茎豌豆为母本，高茎豌豆为父本进行杂交实验，则在母本和父本植株上均可收获高茎豌豆B．探究温度对淀粉酶活性的影响实验中，可以通过本尼迪特试剂检验是否有麦芽糖的生成来反映结果C．利用无水酒精等有机溶剂，可以对叶绿体中的色素进行分离D．将人的红细胞置于蒸馏水中一段时间，若加入双缩脲试剂振荡可以看到紫色反应参考答案：A38.下列有关细胞工程和胚胎工程的叙述中，错误的是A．细胞株一般具有恒定的染色体组型、同功酶类型等B．单一细胞的克隆由于基因型一致，是研究遗传规律和生理特性的重要材料C．用于移植的胚胎必须来自体外受精和早期胚胎体外培养D．从供体输卵管获取的早期胚胎经培养可移至同期发情受体的子宫角中继续发育参考答案：C39.下列说法符合现代生物进化理论的是A.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因B.自然选择是对种群的有利基因进行选择，且决定了新基因的产生C.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小D.隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件参考答案：A种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因，A项正确；自然选择不能决定新基因的产生，基因突变产生新基因，B项错误；当种群数量下降时，各基因型的个体也很少，某种基因很可能因其基因型的个体的偶然死亡而丢失，所以种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而增大，C项错误；隔离是形成新物种的必要条件，不是生物进化的必要条件，生物进化的必要条件是基因频率的改变，D项错误。...【点睛】本题考查现代生物进化论的主要内容，解题关键是理解并识记现代生物进化理论的内容和进化的实质。现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志。40.HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述错误的是 A．CD4与双缩脲试剂反应呈紫色B．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（10分）果蝇（2n=8）的两对性状：红眼（A）对白眼（a）为显性，位于x染色体上；长翅（B）对残翅（b）为显性，位于常染色体上。

（1）红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配，后代的表现型比例如下表：

表现型

红眼长翅

红眼残翅

白眼长翅

白眼残翅

雄果蝇

3

1

3

1

雌果蝇

3

l

0

0

①推测亲本基因型为________________________，从理论上推算它们的后代中与亲本表现型不同的个体占

，与亲本基因型相同的个体占

。②若要使子代果蝇雌雄眼色不同，则选作亲本的眼色基因型为

。（2）若一只雄果蝇基因型为BbXaY，减数分裂时产生了一个BbbXa的精子，则另外三个精子的基因型为

，这些精子受精后，会引起后代发生变异，这种变异属于