一年级语文部编教材教务手册

10遵守学校各项规章制度，努力落实学校办学思想，做到以身作则，言传身教，为人师表，教书育人。一、教学常规1、要生疏课程标准、教科书及必要的教参材料，认真订好一学期的授课打算。2、依据教学常规和备课要求，认真进展单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，表达德育，全面贯彻教育方针。3、要按时乐观参与政治学习和组内的教研活动，如听课、说课、观摩、集体备课、争论教材、学术争论、阅历沟通、召开学生座谈会、学习理论等，努力提高政治、业务水平。4、认真准时批发学生的作业，做好辅导。催促学生准时订正错误，扎扎实实地学好功课。5、加强对学生寻常的考核考察，期末考试前，肯定要制定复习打算，认真上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。二、课堂教学1、坚持素养教育教学方向，保证课堂教学质量，结合教材，对学生进展思想教育，培育学生良好道德品质、安康的思想情操和审美意识；留意学生的用眼卫生，保护学生视力。2、要重视课堂教学实效，认真做好学生调查，把握学生对学问的吸取率和稳固率，收集教学信息和反响信息，做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。3、坚持用一般话进展教学，重视说话、写字、试验操作等根本技能的标准训练，并严格要求学生课上使用一般话。4、讲究教学的科学性、层次性，正确处理学问、力量、情感的关系，立足根底，渗透力量，端正创。讲究课堂教学的艺术，留意课堂教学的文化品尝。5、试验教学要依据要求，编写试验打算，落实试验器材，要有针对性地讲解试验目的、步骤、仪器性能、使用方法、留意事项，要强调学生的动手操作，指导学生准时小结，完成试验。三、批改作业和辅导1、细心布置作业，对作业要准时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格标准，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂稳固，提高教学效果。2、严格执行规定的各学科作业的标准要求，形成学生良好的学习态度与一丝不苟的认真精神。3、有目的、有打算、定人、定时间地分类指导，真正做到因材施教。关心、指导本学科有特长的学生，发挥他们的特长，使他们在原来根底上逐步提高，大胆鼓舞学生冒类；辅导帮助学困学生，增加他们的信念。通过辅导，使学生确有收获，有所提高。四、教学科研1、在教学实践的同时，不断自我提高，要坚持做到：“五个一”，即每年读一本有关教育教学理论著作；撰写一篇教学论文或案例；上好一堂公开课；完成一份精品教案；完成一份工作总结。2、重视各种教学资料的积存和现代教学技术的学习和运用。3、10515以听课记录表达任教班级〔年级〕学情分析：442321的学习和生活对孩子们来说布满了古怪和好玩,对学校、对环境、对教师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都布满了颖感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲乏,留意力简洁分散,尤其是刚入学时,行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规、订正、催促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。预备承受的教学措施：1、发挥学生的主动性，培育学生的力量，让每一位学生都能有成功的体验，参与班快尝到成功的甜头。2、在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培育观看力量与尽量做到在玩耍中学习，体验学习的乐趣。3、优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。力使课堂生动好玩、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。育是格外必要的。6、多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面进展。7、乐观参与学校组织的各项教学活动，提升自己的业务水平。 语文_学科_第一学期教学打算一、本学期教学目标：〔一〕汉语拼音正确书写声母、韵母和音节。2、助汉语拼音识字、正音、学说一般话。正确书写声母、韵母和音节。2、助汉语拼音识字、正音、学说一般话。〔二〕识字与写字、宠爱学习汉字，有主动识字的愿望。4001003、把握汉字的根本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、干净。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。〔三〕阅读1、宠爱阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用一般话正确、流利地朗读课文。3、学习借助读物中的图画阅读。2、学习用一般话正确、流利地朗读课文。3、学习借助读物中的图画阅读。、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人沟通。〔四〕口语交际、学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4、有表达的自信念。乐观参与口语交际，踊跃发表自己的意见。〔三〕教学重难点教学难点：14、有表达的自信念。乐观参与口语交际，踊跃发表自己的意见。〔三〕教学重难点教学难点：1的精神。2、学生与别人能大胆、自信地沟通。二、教学内容单元名目天地人教学目标14017教学重难点进度安排第口耳目生字。结合具体的一日月水火2感受汉字与实际生活的15单对韵歌习汉字的乐元口语交际10趣语文园地一aoe第uü二 bpmf单 dtnlgkh元qxzcszhchshraieiaieiuiaoouiuieüeer第三 aneninunün单angenging元 ong

1.字母和协作字母教学的情音节；4.拼音词和与之相配的句练习。字母和协作字母教学的情音节；4.拼音词和与之相配的

能准确地拼母和音节。能准确地拼母和音节。

1913语文园地三 句练习。单元 名目 教学目标 教学重难点 进度安排秋天第 小小的船 字的方法，

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能够正确标准书写。2.指导学生们想象 13课时学生有感情地朗读课文，背诵力量和宠爱大自的感情。元 口语交际 课文。语文园地四画第 大小多少

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趣。步了解会意字的构字特点影子影子比尾巴1.宠爱识字，主动用多种第青蛙写诗六雨点儿惯。利、有感情地理解文章中单口语交际用2.学习识字方法，培育在元多大的声音生活中识字的力量。语文园地六138第明天要远足11七大还是小2.正确、流利、有感情地能通过比较偏旁生疏在具体的语言环境是正确认读多音单项链元语文园地七范地书写生感悟课文的含义。字。雪地里的小雪地里的小画家第乌鸦喝水139八小蜗牛162.能正确、流理解课文内所说明的道的思想教育和安康情感的教育。单口语交际小利地、有感情地朗读课文。元兔运南瓜语文园地八星海小学备课方式与要求:聚焦并关注课堂,依据学情重构教学，强调有学期总目标，单元教学目标，有学情分式，也可以手写，二次备课方式重点在于帮助教师聚焦重点有共性的教学思考。要求：工程工程内容要求学期打算 教材分析，学生状况分析，学期教学度表教学举措相关预备。

915教育处留档。一次备课 确定教学参考资料。 手写详案。其余教师可以承受二次备记录教学设计的调整环节或教学反个人争论主题聚焦记录内容，二次备课 如作业设计、板书设计、教学玩耍，小练记录等。

以上。电子稿或手写稿均可。选用此备课方式。星海小学教