我真棒主题活动反思

“我真棒”主题活动反思从中班升入大班，对幼儿来说是一件值得愉快和骄傲的事，班上幼儿懂得自己是哥哥姐姐了，已经长大了。因此，9月份我们开展了《我真棒》主题活动。大班阶段是幼儿渴望理解自己，自我意识明显增强的时期，这个主题活动正好满足了幼儿的特点。每一种“我”不仅是一种独特的、不同的“我”，并且是一种不停成长发展的“我”。大班阶段是幼儿渴望理解自己，自我意识增强的时期。对幼儿来说，发现自己的变化，懂得自己长大了，能够协助他们增强自信心，还能够让他们更加好地认识自己和周边的“人”。自开展“我真棒”这一活动以来，我们就着重发挥幼儿的主动性，让他们懂得自己又长大了，从而引导幼儿主动地学会自己的事情自己做，主动得参加各项活动，从中让幼儿感受到了自己的成长，并激发了他们的集体荣誉感。活动中，我们通过一系列活动“我是男子汉”、“我是哥哥姐奶”、“帮父亲妈妈做事”等活动，使幼儿真正意识到自己已渐渐长大，能够自己主动进行自我服务，同时通过活动孩子们也有了主动互相协助的意识，例如每次户外活动回来后来，引导孩子互相帮忙拉袖子，叠衣服。另外，我们还开展了“大带小”活动，让幼儿展示自己与众不同的特点，协助弟弟妹妹起床、穿衣等等，这都体现了自己作为幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的角色。“我真棒”主题活动开展了三个星期。在这段时期，孩子们从各个方面理解并认识自己。“我的身体”这一分主题使幼儿感到自己的身体变化，也充足认识到自己确实长大了，不管从服装，长相、行动、对话等各方面与以前（小时侯）有大的改观，在主题教学活动中通过教师的引领，幼儿从各方面感受到自己的变化。从而体会到幼儿认识自己的变化到认识别人的变化，从认识幼儿园的变化到认识周边世界的变化。我们尽量满足他们渴望探索世界的强烈愿望，激励他们认识自我，拥有自信，并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。在教育教学活动中，我们通过故事、绘画、综合活动等形式，进一步协助幼儿体验本身的变化。例如：我们让幼儿收集自己小时候的照片及衣物，让幼儿通过观察比较，感受自己的成长，同时也萌发自信心，逐步形成自我意识；在美术活动中，我们让幼儿绘画自我，找出男女间的区别特性，树立性别意识。主题活动的开展，我感到幼儿很活跃，爱好极高，能主动参加到每个活动中去，幼儿在参加活动的过程中体验到了长大了，有一种自豪感，并渴望与别人交流自己的想法。如在《我是男子汉》这一活动中，我让幼儿把自己身上发生的某些勇敢的事情在全班小朋友面前说一说，激励某些胆子小的幼儿，让他们感受到自己已经长大了，不再是小班时候的小弟弟小妹妹了。如在美术活动《放大照片》中，幼儿画了小时候的我和现在的我，画好之后，幼儿互相之间都开始讨论起自己的小时侯的事情等等。通过一系列的活动，让幼儿真正感受到自己的变化。在这一主题中，让幼儿感受到了自己长大，引领幼儿从认识自己的变化到认识别人的变化，激励他们认识自我，拥有自信。引导幼儿学着去面对和克服困难：当发现问题时，他们学着去谋求解决问题：当同伴发生了争执，他们学着去理解和关爱别人。让幼儿懂得自己是从婴儿长大的，现在已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应当自己做，是父亲妈妈辛苦把自己养大的，要懂得感谢他们、关心他们。通过主题活动的开展，孩子们的自我意识、情感意识有所增强，自信心和责任感也有了一定的提高，同时孩子们认识到自己已经长大，除了自己的事情自己做以外，还应协助大人做些力所能及的事，真正感受到了成长的愉快。通过主题墙的创设，幼儿更加理解到了自己已经长大了，有些小事情能够自己做了，已经变成大班的孩子了。在这个主题活动中，我们力图充足调动幼儿与成人共同参加的主动性，在活动