2023年中学教研工作计划模板

2023年中学教研工作计划模板中学教研工作安排模板1

一、指导思想

我们学校是一所山区学校，但我们学校始终有一个办学宗旨：用城市的眼光办山区教化，校长常常在会上说，拖堂的老师不是好老师，一名好的老师，就要在45分钟内想方法，就应向课堂效率要质量。依据学校发展规划和办学目标，我们英语教研组本学期将在七八年级开展“高效课堂”的教学实践活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，九年级仔细系统地探讨整理新目标英语教材学问和实力要求，抓好每一环节复习，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型、阅读和书面表达等方面体现优势。

二、总体目标

1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习实力，争取把课堂变成学生学习的乐园。

2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯居处有学生，不让一个学生漏掉，激励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。

二、工作思路

1、协作学校及教育处、教研室做好“高效课堂”的教学探讨活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，仔细组织本组老师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。

2、加强教化理论学习，提高老师理论素养

英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习实力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

3、主动开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培育的探讨，重视对学生合作学习意识培育的探讨，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的探讨课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组老师共同提高，人人受益。

5、抓好教学常规落实，深化教化教学改革。进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组老师学习常规，使实施常规成为全体老师的自觉行动。

6、各年级详细目标如下：

七年级：在做好中小学连接的基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平常注意口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。七年级上学期，四个班的成果出现极大的差异，有两个班均分落到十六分以外，学生的学习爱好受到极大的挫伤。本学期要在学生的学习爱好上和老师的教法上多下功夫，力求在教研组的同心同德下，重新培育学生的学习信念和学习爱好，让这两个班的成果有大的起色。

八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和实力培育，为实现xx年中考的新突破打好基础。本学期，九年级的教学是重中之重，我们九年级的五位老师将做到同进共退，制定具体的中考复习安排，做到每周一次集体备课，并用电子教案的形式放进英语资源库。每周一测，每周两次听力训练，一次作文训练。针对目前九年级学生由于七八年级贪玩，成果掉队严峻所产生的厌学心情，实行多激励，针对这部分学生降低要求，老师互换讲课，相互听课，实行一些嘉奖来调整学生的心情。

三、详细工作：

（一）老师方面：

1、首先，于开学初的教研组活动和全组老师仔细学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使老师明确相识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，比照检查，严格执行。

2、努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生生力军，教研组将接着通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会协作教务处对青年老师的各项考核。加强备课组内、间的相互沟通，达到互通有无，同心同德，发挥整个教研组的力气，争取每个年级都能在原有的水平上有肯定的提高。

3、网上学习与课题探讨，进一步充溢本学科的资源库。本学期，我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进行，每两周一个教研主题，教研主题由大家探讨确定。由一人做中心发言人，发出主题贴，其他组员在网上跟帖，抒发自己的见解，全部人参与探讨后，中心发言人收集看法，进行总结。学校资源库也是须要不断优化、再建设的，假如没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无意义，为此，本学期，本组将努力将充溢本学科的资源库，通过公开课、网上收集优秀教案、外校沟通试卷等各种形式来丰富资料。

4、协作学校的课题，组织本教研组老师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，创新，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。

5、加强集体备课，发挥群体优势。严格根据学校统一规定进行集体备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充溢内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体探讨、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，刚好了解反馈，刚好调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小班间的差距，争取整体取得较好的成果。

6、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要协作教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师能够共同提高，人人受益。

（二）学生方面：

1、本学期确定大力加强学生的口语训练及听力实力训练，每个年段每周定一次集体听力训练。培育学生的会话实力，要求老师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课老师对本班学生了解清晰，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，找寻致差缘由，有的放矢，区分对待，耐性辅导。从心理上消退学生的厌学心情，激发其学习爱好，调动其学习主动性，树立其自信念，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及及格率等。2、提倡老师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素养，同时，主动协作教务处做好英语组其他方面的工作。

3、加强初三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率。拟由初三英语老师牵头，组织全组老师仔细学习《大纲》和《中考说明》，仔细探讨《中考英语新探究》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题探讨，在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用实力的培育，特殊要重视学生阅读实力和写作实力的训练，结合学生的现有实际状况，对短暂落后的学生进行转化辅导。

4、集体备课分年级绽开，各备课组长负责，间周一次各年级主讲老师轮番在整个教研组沟通，其他老师提出补充看法。间周一次教研活动，详细支配如下：

1、布置本学期英语教研组活动安排，制定教学进度安排。

2、学习《大纲》和《中考说明》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题探讨，七八年级组织一次口语竞赛，为市区口语竞赛选拔人才做好打算。

3、总结期中成果及各年级得失，要求有差距老师制定切实可行的安排。七八年级各筹备一次竞赛活动，激发学生的学习爱好---七年级：朗读竞赛；八年级---朗读竞赛。

4、九年级分类复习工作支配及复习教案沟通（单词拼法）

5、筹备九年级中考，七八年级期终考试，全组资料汇合，撰写学年总结。

中学教研工作安排模板2

为了协作我校的教学工作，全面提高我校老师的自身素养，大弧度提高我校学生的学习成果我综合实力，协作我市英语集备组的工作，以我校为全市英语教学为龙头，带动全市的英语教学，力争在今年的中考中再次考出好成果，考出更好的成果，我校英语组制定本学期的工作安排如下：

一、接着抓好常规工作

1.组织支配好老师的公开课

（1）开学第一周要求每个备课组把组员的公开课支配好，然后由教研组统一协调。

（2）每堂公开课要求全体组员共同探讨设计，以便能上出有水平，有学习意义的公开课。

（3）每堂公开课尽量围绕课题“信息技术和学科整合”，以多媒体教学方法为主。

（4）老师在听公开课时，听课主题结合我校教研室的“课堂视察活动”，以教学中情境创设的有效性为主。

（5）评课时结合相互学习共同进步的原则，每位老师以发觉教学中的闪光点为主，同时提出自己的见解。

2.仔细抓好集体备课工作

（1）每个备课组的教学工作要求做到三个统一：统一思想，统一进度，统一资料。

（2）每个备课组要仔细做好工作安排，发挥每位组员的的实力，共同努力全面提高学生的综合实力。

（3）集体备课可以采纳以一个成员主讲其他成员补充或增删，以便以设计让学生全面发展的教学设计。

3.细心设计学生作业

（1）每个备课组要求学生作业基本统一。

（2）学生的作业要以精为主，杜绝题海战术。

（3）学生的作业要符合《新课程标准》，要能达到激发学生的学习爱好，提高学生实际运用实力的目的，如：口头朗读，听力训练，短文写作，社会调查，等好用的作业。

（4）作业批改时要坚持两个原则：第一是全面观注（观注全体学生，观注全部内容），其次是全面批改。

二、仔细做好教研教改工作

1.组织老师写教学反思，教学小结，教学论文。利用教研活动时间相互沟通，共同提高共同进步。

2.同心同德，共同为外出参赛的老师出谋献策。

3.为提高我校老师的说课和片断教学的实力，开展教学比武活动。

4.在上学期的基础进一步开展“信息技术和学科整合”的课题探讨工作。

（1）希望各申请小组仔细对待这课题探讨，做到每位成员能仔细完成，真正提高自己的制作课件、编写教案、对课件进行说明以及自我反思的实力。

（2）不要有雷同现象。

（3）内容不要太过简洁，是针对你探讨课题的完整具体的说明和运用课件后的真实反思。

（4）课题探讨时间：20xx年2月20日—20xx年6月15日之间。

（5）本学期课题探讨最终结题时间：20xx年6月20日。

（6）这学期完成的内容（5份材料）：

一个自制课件、一份针对这课件的教案、一份针对这课件的说明、一份针对这课件的运用反思、一份全学年的课题探讨小论文（字数不得少于1500个字）。

5.接着深化老师帮教工作

在以前这项工作开展得很胜利，新老师能仔细加强自身学习，成长很快，为了能促进全体成员的自身素养的提高，我组接着开展老师帮教工作。

三、全面协作，做好九年级的英语教学工作

1.要求九年级备课组早打算，早行动，制定出迎接中考的行之有效的教学工作安排。

2.另外两个铁路备课组要全力协作，为九年级的发挥群体作用。

3.组织九年级备课组成员仔细学习上一前几年的中考命题原则和命题方向，仔细学习前几年的中考试卷。以便在教学和复习阶段更有目的，让学生学习更轻松，更能全面培育学生的实力，在中考中考出更优异的成果。

四、协作我市英语集体备课组的工作

我校要发挥带头作用，用全部的精力来带动全市的英语教学，让我市的英语成果在上一年取得辉煌的基础上更上一层楼。

五、以学生为中心，开展学习活动

1.营造学习气氛

课堂学习气氛：老师可以在课堂上利用英语谚语学习，英语流行语学习，我学我秀，学习成果展评等多种形式来活跃课堂，提高课堂效率。

2.课后可以组织学生开展室内外英语角活动，让学生活学活用，提高学生所学学问的实际运用实力，为他们的终生发展奠定基础。

3.以英语学问背景，英美文化差异，好用英语，流行英语等主题让学生开展探讨性学习活动，从而培育学生的参加实力，运用实力和创新实力。

总之，充分调动老师和学生的主动性，进一步提高老师素养，全面提高学生的实力，让我校，我市的英语教学更加丰富多彩。

中学教研工作安排模板3

我组的全体老师整体素养高，教学基本功扎实，有较强的驾驭教材的实力、为了更好地发挥每一位老师的潜力，全面提高化生教学质量，使化生科教学在市、县具有肯定的影响力，特制定本期工作安排：

一、指导思想：

1、常规为本，求真务实，开拓进取、

2、加强业务学习，提高自身业务水平，努力将化生组建设成为一只具有现代教化教学理论的高素养队伍、

3、全面提高化学、生物教化教学质量，逐步熟识和应用现代教化技术；

二、工作重点：

团结协作，充分发挥个体的优势；增加教研组、备课组教研活动的实效性；逐步熟识和应用现代教化技术；注意教化教学理论的沟通和传播、

三、详细措施：

1、增加教研组的民办法识，发挥备课组的作用，以教务处工作安排为标准，保质保量完成学校教务处和教科处、市、县教学主管部门下达的任务、

2、仔细组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的阅历和教训，提高自己的思想、业务水平，适应新形势的须要、全体化学、生物老师，多到阅览室查阅教辅资料并作好笔记，利用电脑，加强资料的收集和整理，以新的教学方法，达到优化教学过程，提高教学质量的目的，同时主动撰写论文和教学设计、

3、仔细组织学习中学新教材、新教学大纲，主动开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细探讨教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实学问、技能、实力、方法、情感、看法等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培育适应将来社会发展的合格人才而努力探究、高三老师也要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，留意科学思想和方法的渗透，发展学生的特性和特长，培育学生的创新精神和实践实力、

4、仔细组织全组老师探讨20xx——20xx年理科综合考试试题，总结上一年化生教学中取得的成果和阅历，克服不足之处，在今后教学中，留意理论联系实际，加强化学和生物与日常生活、科学技术、生产劳动等方面的联系，留意反映化生学科的发展及新的科技成果，以适应社会发展的须要、同时抓好基础教学，切实打好坚固的学习基础和教会学生学习的方法，培育学生良好的学习习惯和科学看法、

5、仔细领悟1：1：1课堂结构的实质，并在教学中详细实施、

6、仔细搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录、

7、加强试验教学、本学期组织老师深化学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计实力，提高试验教学的质量，培育学生动手实力，从而提高学生的学习主动性和创建性、

8、主动组织和引导学生参与每次考试，在高三一诊考试和期末的高一、高二统考中，争取考出好成果、

9、高一、高二组织课外爱好小组，加强竞赛辅导，主动打算参与化学、生物竞赛；同时打算科普讲座、

10、加强教学阅历的积累，虚心学习其他先进学校的教学阅历，创建条件，有机会力争使全组老师多参与市、县教研活动、在本期内，化生组全体老师到市外考察、学习一次、

11、加强全组老师驾驭现代教化技术的实力训练，在本学期内争取每一位老师上一堂多媒体公开课、

12、本期打算科研课题结题、

芦溪中学化生教研组

20xx年9月8日

中学教研工作安排模板4

一、20xx年8月。

1、20xx年初中毕业学业考试英语试卷分析。

2、20xx年桐城市中学英语论文评比。

3、参与省20xx高考命题分析与复习策略研讨会。

4、组织申报20xx年安庆市级课题。

5、xx市中学英语微课评比。

二、20xx年9月。

1、制定本学期中学英语教研安排。

2、指导老师参与安庆市中学英语老师演讲决赛。

3、帮助教化科进行开学检查。

4、参与20xx年全国高考复习备考研讨会。

5、组织观摩全省中学英语优质课评比活动。

三、20xx年10月。

1、进行中学英语教学视导。

2、“初中英语教学中学生质疑实力的培育策略探讨”课题试验活动。

3、开展初中英语名师送教活动。

4、组织观摩全省初中英语优质课大赛。

5、督促、指导20xx年立项课题课题工作。

四、20xx年11月。

1、进行初中英语教学视导。

2、组织观摩全国中学英语优质课。

3、进行“综合评价”试测。

4、开展中学英语课题调研。

五、20xx年12月。

1、组织参与安庆市中学英语教研会。

2、进行“综合评价”正测。

3、完成期末质量检测七—九年级英语试题命制工作。

六、20xx年1月。

1、期末质量检测七—九年级英语试题校对、测试带审听。

2、组织全市中小学期末质量检测与分析。

3、“初中英语教学中学生质疑实力的培育策略探讨”课题中期总结。

4、20xx年度教研工作总结。

中学教研工作安排模板5

本学期工作重点：在市教化局提出的教化科研年的精神指引下，协作学校的教学工作安排，适应新课程改革和新高考模式的须要，仔细学习新课程改革有关理论，转变旧的教学观念，主动探究新课改形势下具有扬中特色和学科特色的物理教学模式；抓课堂教学，抓学生的学习效率，主动、有效地引导学生进行探究性和探讨性学习，同时仔细抓好高一学生的物理学习巩固、提高工作、高一、二的正常教学和学科竞赛辅导工作，重点抓好高二小高考和高三的高考复习教学工作；抓细微环节，抓效率，抓成果，为提高扬中的办学层次和品位，为胜利申报物理学科基地尽最大努力。详细措施如下：

一、抓好常规教化教学工作。

1．接着大力推动课堂教学改革，高一年级主动探究新授课的行之有效的课堂教学结构模式，结合探讨性学习和拓展性校本课程的开展，在物理教学中运用探讨性学习和自主学习的理念进行教学，充分体现物理学的特点，联系生活，多做试验，多运用启发式和探究式进行教学，体现“学生为主体、老师为主导”的素养教化的要求。

2．高二年级在抓好常规教学的同时仔细探讨新高考模式，探究复习课的有效课堂教学模式，主动备战今年3月底的小高考。

3．高三年级备课组协作学校的复习迎考工作，探究试卷讲评课的有效的课堂教学模式，在课堂教学、信息收集、提优补差等方面加大力度，力争在今年高考中取得优异成果，力保物理学科在全市乃至全省保持领先地位，为培育高分学生和提高一流学校的录用率作贡献。

4．仔细落实学校布置的相关工作，仔细开展听课、评课活动，发挥阅历丰富老师的优势，主动开好体现扬中特色的物理课堂教学模式的探讨课；帮助年轻老师提高教学水平，并帮助其开好年青老师的汇报课，在组内形成相互学习、科学研讨、共同提高的良好风气。

5．接着探讨新课改的精神，仔细学习有关新课程理念的理论，力争在新课程改革中从理论和实践中取得实效。

6．接着着力完善“学科资源库”，树立物理组品牌。

二、仔细开展教研活动。

1．发挥教研组备课的优势，接着仔细开展各年级组市区和校内的教研工作，开好每一节市直公开研讨课，把开课、听课和评课各项工作落到实处，促进每个老师教学水平的提高。

2．在市教化局提出的教化科研年的精神指引下，有安排地进行讲课、评课和有效课堂教学模式的研讨工作，为今年11月份的推广沟通做好前期的开课打算工作。

3．接着组织和发动全组老师参与校内外教科研及各级各类论文评比活动，激励组内老师参与学校的课题探讨工作，提高老师的教学理论水平，促进老师在教学水平的'提高的同时提高老师的科研水平。

4．做好老带新工作，尤其是请阅历丰富的老师对工作不足五年的年轻老师多加指导，形成互帮互学，共同进步的局面。

5．协作学校的布置，适应学生的须要，老师课外多为学生答疑解难。

6．高三年级抓好集体备课，统一教学进度、统一教学内容、统一学生练习，留意实效，力争取得高分段人数、达B率等各项指标均居大市榜首的优异成果。

三、仔细抓好物理竞赛辅导工作，力争物理竞赛再创辉煌。

1．接着实行年级负责制，充分发挥有阅历老师的作用，留意培育新老师，在学生出成果的同时也能提高老师的水平。

2．高一、高二物理竞赛辅导工作正常仔细开展，再接再厉，力争今年的第28届物理竞赛中取得好成果，再为学校争光，为学校110周年校庆献礼。

中学教研工作安排模板6

一、指导思想

以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行“学为中心,以学定教，教为学服务”教改理念，开展促进“有效学习”课堂教学变革试验，力求变革课堂教学模式、提高学生学习有效性，推动全市基础教化教学质量的全面提升。依托课堂教学改革项目，主动构建“以学定教、以赛促学”新型课堂，培育学生自主学习、合作学习、探究学习的习惯，敬重和体现学生个体的差异，促使学生全面发展。加强学习，努力提升体育老师的专业素养。重视学生的体质健康，仔细对待《中学生体质健康标准》的测试，主动进取，努力使学校体育工作再上新台阶。

本学期，我们接着推行素养教化方针，统一思想相识，踏踏实实工作，在真抓实干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使学校体育工作始终沿着规范化、制度化、科学化的道路前进。

在校长室、政教处的指导下，组织好学校“一月一大赛”活动和校第四十四届田径运动会的竞赛。在校内内掀起熬炼的热潮，丰富校内文化生活，从各方面提高学生的思想相识水平，培育学生的终身体育意识。

教学工作上，严格规范程序：严格按规定开课；严格规范备课制度；严格执行听课制度；严格贯彻课堂教学常规。依据上级文件精神，体育老师与各班主任主动协作，每周做好“三课二操二活动”，保证学生每天有一小时的活动（含体育课）时间，增加学生的基本体质。

1、进一步发挥体育教研组在学校体育工作中的重要作用，仔细提高体育教学、体育科研水平，全组老师主动撰写教学案例，参与学校和温州市直中学的案例评比。

2、通过各种形式的宣扬，提高贯彻实施一个《条例》，两个《标准》的自觉性，注意将健康学问、健康教化、德育在体育教学中有意识地渗透。

3、把学校的体育工作纳入学校总体工作规划，明确各年级体育老师的工作职责和工作重点。

4、全力以赴抓好九年级的体育课教学和课外体育熬炼工作。

5、切实提高体育课教学质量，仔细开展体育教学观摩课、研讨课活动。

6、严抓共管，切实提高跑操的质量。

7、各体育老师分工负责，主动备战本学期的市体育节的各项竞赛任务。

8、细心组织学校“一月一大赛”、校田径运动会等竞赛和活动。

9、仔细组织课外体育活动，全面提高学生身体素养。

10、做好学科博客的管理和资料的收集、上传。

11、规范和利用好教研组备课组活动，做到定时间、定主题、定人员。

二、各项工作详细支配

预备周（8月25日——8月31日）

制订体育教研组、备课组工作安排、学期教学安排、各年级教学进度。

落实课间操监督员和体育老师广播操、课外活动轮值表。

各年级备课组严格根据学校要求，仔细规范备好本年级的体育课教案。

9月份：

1、规范跑操的训练，抓好跑操及进退场的质量。

2、体育工作会议，传达市体育教研组长会议精神。

3、体育校本课程项目内容确定。

4、学习《学生体质健康测试》培训资料。

5、体育节竞赛项目各运动队上交训练安排并起先训练。

6、体育“一月一大赛”。

7、市中学生体育节开幕,跳绳、迎面接力竞赛。

8、市中学生体育节篮球赛。

9、运动队新队员的选材、选拔。

10月份：

1、市直“促进有效学习”体育教学活动评比。

2、市中学生体育节排球竞赛。

3、体育“一月一大赛”。

4、课堂教学沟通周，每人上一节校内公开课并进行组内沟通。

5、市中小学老师学科素养考试。

6、组织进行学生体质健康集中测试并完成上报工作。

7、探讨“以学为中心”课堂变革教学策略。

11月份：

1、校体育“一月一大赛”。

2、市中学生体育节乒乓球、足球、国际象棋、定向竞赛。

3、市直初中体育“学为中心，以赛促学”教学研讨活动。

4、对“以学为中心”课堂变革实施状况进行组内沟通。

12月份：

1、校第四十四届田径运动会。

2、九年级游泳摸底测试。

3、体育节赛后总结。

4、教案、听课本自查。

20xx年1月份：

1、体育课堂教学质量试导。

2、温州市体育老师科研实力提升培训活动。

3、体育期末考核。

4、学期工作总结。

中学教研工作安排模板7

一、指导思想

进一步推动新课改，仔细贯彻省“五严”规定，注意实效，抓课堂有效教学，协作学校科学与人文相融合的课题，总结语文组教学模式。各年级都要明确自己的教学重点。高一年级，仔细落实新一轮新课程教学提升安排，在原有的教学实践基础上再上一个台阶；高二年级，进一步夯实基础，让自主探究达到一种自如的程度，增加课外阅读量，养成自学语文的习惯；高三语文，强化高三学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高学生语文素养，力争人文素养与高考升学取得双丰收。

二、工作重点

1、依据教学大纲，钻研新教材，推广新教法，体现新教材的三维目标要求，充分发挥学生的主体性，体现合作、沟通、探究的要求。各年级都要制定针对性强的配套措施，在新课程的总体框架下，体现各年级的特色，在教学的有效性上多下功夫。

2、强化集体备课意识，固定时间、固定地点、固定主备人员，把集体备课落到实处。老师要自己编写特性化的教案，要有二次备课意识，留意教学反馈，写好教后记，提高课堂教学效率。对教学中存在的共性问题，要专题探讨，找到解决问题的有效途径。

3、仔细上好每一节课，以课作为提高教学质量的抓手。教学中要做到三个结合。即：课内与课外的结合；学习与训练的结合；阅读与写作的结合。对课外内容要细心选择，超前做题，对训练试题要细心讲评，通过讲评教给学生一些方法；对作文训练安排性要强，评改要到位，评讲时要留意调动学生主动思维。

4、作业精，训练要有针对性。协作学校要求，高一、高二年级运用自己编写的“课课练”，在练习中进一步整合、提高，打造扬中自己的作业品牌。

5．出好每一份试卷，做好测评工作。高一年级要立足基础，试卷内容要立足书本，高二年级要适当拓展，加强阅读理解训练，高三年级突出专题和综合训练，仔细探讨解题方法，在提高学生实力上要多下功夫。

6、主动参与学校校本课程开发，做好拓展课程的授课工作，并配套检测系统，使课程收到切实的效果。

7、仔细上好公开课，努力发挥示范辐射作用。主动报名参与市探讨课，每个年级报一名年轻老师。仔细支配好青年老师汇报课与骨干老师汇报课，并刚好组织评课。

8、做好青年老师师徒结对工作，让年轻老师快速成长。严长春——朱敏；朱红芳——陆晓燕；陈国林——王俊；王洪珠——江虹；方钧鹤——王欢；吴高扬——张志强。青年老师要听好超前课，要每周达到2节，其他老师一学期不少于10节课，在听课中思索、调整，从而提高自己的教学水平。

9、仔细遵守省“五严”和市局“八不准”规定。遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早下课，提前到班，做好上课前的打算工作；上课不接手机，不做与课堂无关的事，不说与课堂教化无关的话，树立语文老师自身良好的形象。信任学生会客观打分。

10、营造深厚的教科研气氛，主动响应学校号召，教研活动正常化，每月一个中心，每月至少进行一次大的教研组活动。。

三、详细措施

1、加强规范意识，教学必需落到实处。

从教学常规抓起，规范教案的编写、作业的布置和批改、试卷的反馈和讲评。特殊要抓教案的规范，要有教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计，最好要有教后记。学案要有针对性，要让学生课前有思索，从而上课能实现真正的互动。课件要精选，要与自己的教学过程相吻合，体现教学的有效性原则。

2、教学形成特色，充分发挥示范辐射作用。

结合骨干老师示范课，上课老师做示范，听课老师谈心得，从而收到相互促进的效果。结合市局探讨课，各年级要集体备课，体现自己的教学特点，能为兄弟学校供应借鉴。集合四校沟通，上好公开课，体现扬中特色。

3、重视科研兴教，总结语文教学模式。

结合学校的课题，组织老师主动参加，特殊是“各科教学模式”的探讨，老师要在课堂绽开广泛实践，并能形成理论总结。尤其对好用类文本与文学类文本要拿出详细教学实录，作为推广的依据。

4、勤于沟通，取长补短。

留意与校外沟通，与教育处协作，请熟识高考命题的老师举办讲座。高三年级与西区校对口沟通，对西区校要供应各方面的帮助，要开示范课，要加强备课沟通。留意校内沟通，上届高三与本届高三要一起探讨新课改的特点，制定应试的详细措施，寻求高三语文高考的新突破。主动参与省组织的各类教学竞赛、研讨活动，在学习沟通中不断提高自己。

5、注意活动，培育学生的综合实力。

高一、高二年级要结合自己特点，至少各搞一次活动，高一以书法、朗诵为主，高二以鉴赏为主，通过活动调动学生的主动性，促进学生素养的全面提高。

6、立足阵地，争出成果。

《新苗》是语文学习的课外阵地，“新苗”文学社要做好成员的新老更替工作，要主动组织成员活动，要组织专题写作，要体现时代特色，要体现高品位。

以“新苗”文学社为阵地，主动参与省中学生现场作文等竞赛，让有才华的学生脱颖而出。

中学教研工作安排模板8

中学物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，思维推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍旧存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞职责。

一、基本状况

我校物理老师共计43人，其中绝大部分是