2023年二年级数学家长会发言稿

2023年二年级数学家长会发言稿二年级数学家长会发言稿1

感谢你们在百忙之中抽时间来参与今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借此机会呢，我就先把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家沟通一下。

1、重视学习习惯的培育

孩子已到二年级，有很多事情自己会处理，比如整理书包，打算其次天上课用的学具，（家长要为孩子打算的文具：笔、直尺、三角板、练习本、橡皮）。我们不再须要帮他们做这些，只是对有些孩子来讲，还得奢侈各位家长花点时间留意一下他是否做好了，让他们都学会自己管理自己，培育起孩子细心仔细打算全学习用品的习惯。有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复嘱咐，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：“查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。”此方法未必大家都好用，但多少可给我们一些启示。

作业格式训练也是学习习惯培育的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，但有时候也会有一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业，要留意提示孩子仔细完成好，并在实力范围内给他们检查。尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎，在作业本、书上列竖式，做错了不擦就干脆改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。

2、重视孩子计算实力的培育

100以内的加减法和乘法口诀是非常重要的基础学问，孩子必需学好，并能够达到娴熟计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指干脆填得数），正确率达90—95%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅每天一节数学课练习是不客观的，因此还须要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采纳书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？……同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的爱好的。

3、依据生活理解数学，让孩子在嬉戏中成长。

有些数学学问较抽象，简单混淆，我们家长要留意给孩子创建生活情境，让孩子在实际体验中理解学问。如辨别方位和镜面对称是一个难点，有些孩子正确驾驭须要较长时间和过程，家长要有耐性，在生活中强化孩子的方位感。

在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学嬉戏，通过那些具有训练目的的嬉戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展，因为在嬉戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，找寻问题的答案而且当孩子把“胜利”的希望渗透到嬉戏中时，他们不愿输的努力就会从嬉戏本身扩展到学习中去。如“对口令”的嬉戏，让孩子娴熟驾驭乘法口诀。

又如用小正方体拼拼搭搭，视察小正方体的分布，数数一共多少块，对培育孩子的.空间观念大有好处。

再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的相识。虽然这嬉戏具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。

4、重视数学语言发展，为聪慧插上翅膀。

语言是思维的外衣，语言实力的增加可以极大的改善孩子的学习实力，促进思维的发展，因此我们应充分相识孩子语言发展的重要性。不防给孩子的智力发展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。

在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子漫步时，和孩子去公园时等等，这样沟通的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为……”“因为……所以……”，要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。又比如带孩子逛超市时，让孩子算一算须要多少钱或用肯定数量的钱可以买些什么东西。

5、把孩子推上讲台，和孩子共享功课

培育孩子表达实力的另一妙招就是常常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不阻碍孩子的为师热忱。他们会很兴奋，很热忱的扮演老师的角色，介绍自己今日的学习收获，对低年级学生而言，这是一种很好的复习方式。

6、让孩子享受胜利的喜悦

俗话“数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的实力得到了老师和家长确定和赞许。与其说“你不要这样做”，还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的指责中订正做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！

自信不足的孩子更是特殊胆怯 出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的观赏“有进步！”“接着努力!”“没关系，我信任你肯定能行！”不要吝啬真心的表扬。

7、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果

有些孩子基础较好，对一些简洁的运算已驾驭，这样在老师讲这部分内容时，孩子看上去毫不费劲就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，当他们面

对新内容，特殊是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很娴熟，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应，或者说不尽如家长之意。这就须要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

作为家长，我们要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成果相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以激励，让其发扬光大，起先表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步走、退步了是因为他不仔细，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成果一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教化，另一方面也不行忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力原委相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是……

8、关于家庭作业。

许多家长希望老师布置的数学作业再多一些。我在这里要向大家说明一下：每个孩子的状况是不同的，做得快的小挚友觉得作业太少，但做得慢的小挚友已经觉得负担很重了，再多就完不成了。另一方面，数学不像语文，我觉得方法懂了就可以了，适当的练习当然重要，但也不必机械重复地做。要留给孩子更多的时间自己支配，可以预习后面的内容，也可以多看些课外书。如：《数学小博士》等。

9、关于数学奥赛。

数学书上的内容对小挚友来说基本是没问题的，有些同学接受得慢一点，但最终也是能够驾驭的。大家比较关切孩子的数奥学习。我看到小挚友学习数奥的主动性是很高的。学数奥的前提是对数奥要有爱好，而爱好是可以培育的。所以，重点培育孩子学数奥的爱好，出的数奥题难度不要难度太大。因为每个小挚友的基础和接受实力不同，所以难度和要求也不同。假如难度和要求太高，那么小挚友会失去学习的爱好，假如要求太低，也同样激不起他们的爱好。所以，我出的爱好题有的比较简单，有的比较难，假如孩子做不出来，不要强迫孩子做，更不要训斥、打骂孩子。否则孩子会失去学习的爱好，以后再想培育就难了。假如你强迫孩子做数奥题，但没有给他指导，对大多数孩子来说是不行的，最终会使孩子胆怯 数奥题。

敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请指责指正。

各位家长挚友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出珍贵看法，希望我们能多沟通、多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创建一个良好的数学学习环境！能给您的孩子一双会用数学视角视察世界的眼睛，一个会从数学角度思索问题的头脑。

二年级数学家长会发言稿2

各位家长：

你们好！

很感谢你们能抽出时间来参与这次家长会，你们能够来就足以证明明你们对孩子的关切和对学校以及我们的工作的支持。下面我就简洁地说几点：

1、正确看待孩子的分数

考试已经结束了，分数只是代表孩子的过去，对这一段时间的检测，不要因为孩子考得不好而失去信念，最重要的是吸取这次教训，争取在下一次的考试中取得好成果。孩子成果差，就会厌学，厌学成果会更差，久而久之，就会形成一种恶性循环，你的孩子在起点就输给了别人。所以想请家长多关切孩子，在学校我们努力，回到家里各位家长就要对孩子进行辅导，我只要求各位家长能够对孩子的作业进行辅导，不须要做额外的学问的辅导。让孩子们把作业中的每道题都弄懂弄会，学会和做完作业完全是两回事，只有把作业弄会了，孩子的成果才能提高。

2、辅导孩子的'作业

咱们班孩子的作业整体还是不错的，但是有个别学生的字连看都看不清晰，所以家长要对孩子进行辅导，最基本的要求是把字写规则写干净。

3、让孩子在生活中应用数学

在第一单元《测量》、第五单元《时分秒》的时候，我发觉孩子们的生活常识很弱，比如说对1千克的相识就不清晰，不知道1千克究竟有多重，假如家长们在买东西的时候适时引导孩子感觉一下1千克有多重，那孩子们在理解的时候就不会这么困难了。相识时分秒的时候，有些孩子连表都不相识，希望家长能够让孩子在生活中多接触数学，平常你可能看不出来有什么效果，可这种影响是潜移默化的，所以希望家长们能够留意细微环节，让孩子不仅学会课本中学问，更重要的是能够在生活中应用我们学习的数学。

三年级孩子还这么小，不仅让他们学会课本上的学问，更重要的是让他们学会从生活中体会数学，找到学习的欢乐。

二年级数学家长会发言稿3

各位家长：

很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。这次家长会主要目的不外乎有这么两个：一是了解孩子在校的其他表现，作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长谈一谈，首先介绍本学期数学教学的重点、难点和其他学问点。

本册内容的重点兼难点：

1、初步相识乘法，尤其是乘法口诀的背诵更为重要，不管是乘法还是除法都要用到

2、解决两步计算的实际问题。另外本册教材中还有支配了相识长度单位厘米和米并简洁的进行单位换算，对于相识角和直角，就须要学生有肯定的空间观念。

二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象的学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。家长们要有思想打算，确定有部分学习不够努力的同学会进步。假如您觉得您的孩子在退步，请您平常要和我们多沟通，共同探讨成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。

在此向各位家长提几点建议：

1、帮助孩子养成良好的学习习惯。

低年级最要的是良好习惯的培育，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成果，好习惯可以让孩子终身受用，说句实在话，有好习惯比有好成果更重要，好成果是短暂的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝，尤其是作为一个二年级的学生，正是培育孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后孩子不管上几年级，须要我们操劳的地方会越来越少。

培育孩子用心致志：有的孩子由于自学实力较差，上课留意力不简单集中，因而家长应严格并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，不要做小动作，更不要说静静话。在家时，要给孩子创建一个适合学习的宁静的环境如；不要边看电视边做作业，要给孩子单独的学习空间。我班的孩子常常会出现这样的状况：只要有来访客人或者是外面有什么小动静，他们的留意力就会被分散，做作业时就会很简单出错，常常因马虎而失误。

培育孩子独立思索：有许多的家长对孩子不能解决的问题，会干脆告知他们孩子答案，这样不行，我们应当实行诱导的方式引导孩子思索，要告知他们解决问题的方法，比如：先让孩子多读读几遍题，肯定要读清晰题目的要求，在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想，帮助孩子思索，要多让孩子来讲自己的想法，要解决什么问题，须要什么条件或要先求出什么条件才能解决培育孩子独立思索的实力。

培育孩子仔细细致：孩子的作业肯定要在规定的时间内去完成，而且不能马虎。从我们多年的教学状况看，不少家长反映自己家的.孩子做作业时不是错这就是错那的，而这些问题并不是孩子不会做，而是他们没有养成复查的习惯，这样对孩子的发展特别不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己检查，要指导孩子养成自觉检查的好习惯，等一旦养成后，仔细检查这个好习惯也会伴随他以后的学习路程！

2、正确对待并重视孩子的作业

对于作业，希望各位家长更多的关注孩子的作业，可以通过家庭作业了解孩子今日所学的数学学问及对课堂学问的驾驭程度，而收获的多少就取决于他对作业的仔细程度，仔细程度就是孩子做作业的用心程度，也起到了巩固提高的作用，还有一点就是必需要一个良好的书写习惯，书写应当做到书写清洁、整齐、工整，养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错，所以假如您发觉孩子没有专心的写作业，请试着让他重新得好一点，只要有一点进步，就要刚好表扬！

希望通过我们大家的努力，让我们的孩子都能取得优异的成果。我始终坚信，只有严和爱紧密结合，我们的孩子才能更快更好的成长，所以可能我有时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。假如大家对我的教学工作还有那些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改正，感谢大家！

二年级数学家长会发言稿4

各位家长：

你们好！

今日我要讲的有以下三点。

一、为什么小孩的成果不如一二年级

有的家长可能会认为我的孩子一、二年级成果优秀，到三年级成果退步了，是怎么回事呢？其实，三年级从各方面来说都不能与一、二年级同日而语，三年级台阶高，学问面广、又有深度。要想拿高分，还是有肯定的难度。在座的可能有部分家长常常翻看孩子的书本及练习，发觉，现在的学问较深，涉及的学问面也较广，有各别题目家长都很难想出来。现在有些学问对三年级的学生来说的确有肯定的困难。

俗话说：逆水行舟，不进则退，这对形容三年级的孩子是特别适合的。三年级，是小学阶段一个特别重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够胜利过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础；而假如对三年级的学问驾驭不好，以及思维没有跟上来的`话，他就会觉得学习起来特别吃力，甚至产生厌学心情，这会很大程度上影响孩子学习的主动性和自信念，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成果一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、羞涩甚至自卑。

二、学好数学的五个好习惯

1．上课用心听讲的习惯。

大家思索一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪慧，而学习成果则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的获得学问的实力！假如上课时用心听讲，主动回答问题，数学成果不会太差。

2．擅长求异和质疑问难的习惯。

爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。所以要求家长们肯定要求孩子留意题目中“你还能提出什么问题？”这类题目。因此留意培育发觉问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思索性为主的学科，发觉问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思索的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。

3．培育学生仔细读题习惯

我发觉现在的学生没有仔细审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。平常在校写作业时，学生做应用题时肯定要反反复复的多读两遍题目，假如还不理解再读两遍。

4、培育自觉订正错题的习惯。

据我分析，现在许多小孩子做作业纯属是完成任务，对错不管，写完为止。就拿面积单位和长度单位来说，许多题是问面积，许多孩子竟然写成长度单位，或是把长度单位写成面积单位。我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的缘由所在，并加强对孩子学问薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的主动作用。假如每个孩子都能做到在完成作业的状况下学会检查和刚好更正错误，我信任他们的成果肯定会有很大的进步。

5．严格仔细，一丝不苟的习惯。

至少要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算精确性的重要因素，而且能培育学生仔细负责的学习看法。大家可以翻看一下，只要书写整齐的孩子学习肯定不错，而学习好的孩子各方面都比较优秀，尤其是各个活动。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培育孩子思维的条理性。

三．对家长的一些要求

我对各位家长的要求主要有以下几小点：1.每天检查小孩的作业完成状况，不只是检查是否完成，而是看做作业的状况，做完这些题做对了多少，孩子有没有驾驭，这是特别重要的，我对学生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得细致，不要求他们做的速度有多快，而是要求他们的书写和做作业的看法要端正。从做作业的状况也看得出小孩的性格，比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好，而在家做的作业却笔迹潦草，错误许多，这样的孩子很有可能心里想着玩而抓紧完成作业，可想而之，在这种状况下孩子是不能很好地完成作业的。2.督促小孩订正作业，肯定要把当天发下去的作业订正好，这样能够刚好找出错误并刚好改正，另一方面也有助于养成一个好的学习习惯。3.培育学生仔细审题的习惯，有些小孩一看题目里有两个数，立刻就把这两个数相乘或相除，常常在我们刚学乘除法时题目只出现两个数，这样基本上的小挚友都能做出来，也不能推断哪些学生驾驭了，哪些学生没驾驭。间或有些数学题出现三个数或三个以上的数时，那些不读题的小挚友就随意拿两个数相乘除，这个时候就特别明显，看得出哪些学生是不审题，这种习惯特别不好，希望各位家长引起重视，这种状况一般出现在每次考试得分比较差的学生当中，一道应用题5分或6分，就因为没审清题目扣了分很惋惜。

敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，这是我最大的心愿。但是每个孩子都独一无二的，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议。

今日我要说的就这些，最终再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的协作，感谢大家！

二年级数学家长会发言稿5

敬重的各位家长挚友：

大家好！很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。我觉得家长会的真正意义在于给孩子激励，在孩子们心中，你能来参与家长会，也就是对他们的关切，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、华蜜。孩子到校学习快两年了。在这将近两年的时间里，孩子们各方面都有许多进步。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家进步行沟通。

一、上学期教学小结及期考分析简报。

教学管理的亮点和不足：

学生表现

1.孩子的进步（点出部分有进步的孩子）

（1）课前打算充分。

（2）养成较好的课堂听讲习惯。

（3）课堂作业书写仔细，正确率高。

（4）按时完成家庭作业。

（5）行为习惯有了很大进步。

2.不足（部分孩子）

（1）书写，特殊是家庭作业和试卷的书写。

（2）细致读题，独立理解题意的实力有待提高。（出示例题）

3、学习考试状况：

1班：全班30人，90分以上有29人，其中100分有12人，80到90分的有1

人。全班的'平均分是97.5分，优秀率96.7%，及格率100%

2班：全班30人，90分以上有28人，其中100分有8人，80到90分的有1

人。60到70分的有1人，全班的平均分是95.2分，优秀率93.3%，及格率100%

4、对试卷常见的错题进行展示（ppt展示）

5、分析错误缘由

（1）学生读题、审题、分析问题和解决问题的实力还有待提高。在应用学问解决问题这部分学问中失分比较多。

（2）学生没有养成良好的检查习惯，部分学生由于马虎将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。

（3）学生思维受定势影响严峻。

对于比较生疏的题目解答不够志向，或按定势思维去答题。如动手操作题中的第2小题没有留意题目和平常不同。

6、改进措施。（拿试卷来分析）

加强对学生实力的培育,尤其是动手操作实力,仔细分析问题和解决问题实力的培育,让学生多读题、审题、分析数量关系。

二、介绍本学期数学教学的重点难点。

本学期学问结构（ppt展示）

三、本学期的管理策略

本学期将开展课前3分钟展示的教学策略

1、课前3分钟给孩子们做什么有什么意义？怎么做？

2、观看课前3分钟的视频。

通过课前3分钟展示和同学之间相互评价的方式，培育孩子们在课堂上仔细倾听的好习惯，激励孩子们主动地“想”和大胆地“讲”。

作业方面：通过学习园地优秀作业展示（或把好的作业作品拍照在微信群里展

示表扬），重点抓孩子们的书写习惯，尤其是平常留意订正孩子们的书写姿态的好习惯。

四、希望得到家长协作的地方

1、加强口算、听算训练，希望家长能在家中协助老师为孩子听算。

2、接着加强乘法口诀的背诵。

3、协助孩子做好课前3分钟的打算（包括制作PPt）

五、班级管理工作（协管）

成果方面：上学期我们班开展3次班级活动（包饺子，万圣节，花果山亲子游），活动在班主任和协管老师以及几位家委的组织下顺当进行，这些活动进一步促进了家长之间和孩子们的沟通和沟通，又增加了班级的凝合力。

进步方面：通过家长们和老师的协作与努力，2（1）在上学期的全校班级管理综合评比中获得了一等奖的好成果，还多次的获得“本周冠军”的称号，

六、结束语

各位家长挚友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出珍贵看法，希望我们能多沟通、多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创建一个良好的数学学习环境！最终，祝各位家长合家快乐、身体健康、感谢大家！

二年级数学家长会发言稿6

各位家长：

下午好！很兴奋又和大家见面，也很期盼跟大家沟通。我发觉到会的家长都是关切孩子的家长。

二年级的数学学习同一年级相比，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。我从以下几个方面和各位家长沟通一下：

一、介绍本学期数学教学的重点难点(结合期中考试试卷分析）

这学期时间短，任务重，重难点多。比如：万以内的数数，部分学生显得比较困难，特殊是遇到像7099，有孩子就数到8000。还有时间的相识，内容较困难，要精确到几时几分，比如试卷中的看钟面写时间3:55，许多学生写成了4:55，还要进行时分秒之间的单位换算。还有方向以及分米和毫米的相识。这些学问都很抽象，假如没有生活阅历做铺垫，学起来是比较吃力的。所以这就要请我们家长在平常的生活中，要有意识的引导孩子去发觉这些数学学问，并熬炼孩子运用基本数学生活学问解决生活问题的实力。

二、关于课堂和作业

数学课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注意方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不须要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学。课堂上须要老师的一再提示。

作业方面，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的.，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写10遍，也没有什么用处。

孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭。所以家庭教化起着举足轻重的作用。下面我就家庭教化方面提几点建议：

一、帮助学生养成良好的学习习惯

低年级最重要的是良好习惯的培育，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成果，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成果更重要。好成果是短暂的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是低年级，正是培育孩子好习惯的最佳时期。所以建议家长挚友们专心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1.用心致志。课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。请您提示您的孩子上课肯定要专心听讲，聚精汇神。

2.学会思索。本学期的一个难点就是解决实际问题，对于孩子遇到的问题，要让孩子说明哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，肯定要读清晰题目的要求，在读中抓住重点的字、词、句进行分析理解，帮助孩子思索，不要孩子一问，家长就告知怎么做，肯定要培育孩子独立思索的实力。因为重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，我们家长知道从哪里去帮助孩子，要多让孩子来讲自己的想法，要解决什么问题，须要什么条件，或要先求出什么条件才能解决什么问题等等，这样或许会给他肯定的启发。俗话说：熟读百遍，其意自现。所以你可以让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就理解了题目的意思，就会了。

3.仔细细致。孩子的家庭作业肯定要在规定时间内去完成，要让孩子养成放学刚好做作业的好习惯。作业格式训练也是学习习惯培育的一方面。良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好其次天的学习用具。我发觉孩子家庭作业的质量和课堂作业的质量相差很大。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错，所以假如您发觉孩子没有专心的写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要刚好表扬。

4.刚好纠错。学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。所以，请您在晚上回家多关注一下，嘱咐他把前面作业的错题尽早改完，最好能辅导订正。有些家长的做法值得借鉴，孩子每次的作业或测试后，他都要看看孩子错了哪几题，并针对错题，出几道类似的习题巩固一下，效果很好。

5.指导学习。我知道有的家长忙于工作，对于孩子的学习很少过问。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的密切关系；还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的。有必要时可以指导孩子写写数学生活日记，让孩子的欢乐成为家长多大的欢乐！

6.打算工具。我们的数学课有许多内容要打算学具，比如要一个钟面相识时间，要一个计数器拨一拨促进对数位的理解等等，没有学具你上课怎么学呢？虽然东西很常见，但是上课的时候还是有许多孩子没有打算好，上课干瞪眼，有的东西孩子自己会打算，家长只要提示一下，有的东西就须要家长帮助打算，但提示孩子不要把学具当玩具要爱惜。

二、重视孩子计算实力的培育

计算是数学的基础，孩子必需学好，并能够达到娴熟计算的程度，孩子做错了题目要耐性和孩子一起分析错在哪里，错误的缘由是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避开同样的错误再次发生。比如，许多孩子做题时，往往计算出错。有些家长总是对孩子说：“你太马虎了，下次细心点！”这样的叮嘱往往不大奏效。其实，对于孩子的计算错误，应针对错误题目详细分析，有些错误是由于马虎，如抄错数字，把加法算成减法，有部分孩子在竖式计算时把加法也算成乘法，针对不同的缘由请你们在孩子耳旁要多提示，有些由于运算方法或者说运算技巧不娴熟，如20以内加减法基础没打好，请您要陪孩子多加练习，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不切实际的，近来我发觉部分孩子的口算和笔算实力比较弱，错误率高。因此还须要各位家长做有心之人，多让孩子进行这方面的练习。

三、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果。

家庭作业、试卷签字主要是让家长能精确地了解孩子的学习状况，刚好发觉其不足，更有助于我们家校协作。你也不要对孩子拿回家的卷子只看分数，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的缘由。我们还要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较，分析得出结论后对症下药。

四、理解敬重学校与老师的教化行为，定期与老师进行沟通。

我始终坚信，只有严和爱紧密结合，我们的孩子才能更快更好的成长，所以可能我有的时候某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进。

总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后希望我们能通过我们的数学家长qq群和教化博客多沟通、多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创建一个良好的数学学习环境！最终，祝各位家长合家快乐、身体健康、万事如意！感谢大家！

二年级数学家长会发言稿7

各位家长：

大家晚上好！

很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。

我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的表状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。

在数学学习方面，我们的孩子普遍存在以下几个特点：

或许是我们的物质生活水平提高了，各种养分也跟上了，我们的学生越来越聪慧了。我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见，不足也自不待言。比如习惯养成比较差，认字比较少，家庭作业与课堂作业在质量上也存在肯定的差距，等等。

说句实在话，有好习惯比有好成果更重要。好成果是短暂的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是低年级，正是培育孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，须要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。

我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教化离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和胜利离不开家长的关注，学校教化的胜利离不开家庭的协作。

教化来自生活点滴。只有无时不刻关注着孩子，发觉问题刚好地加以订正和疏导。特殊是在学习方面，学问就是要一步一个脚印学下来，这样才不会感觉特殊吃力，也能刚好地跟上班级的整体水平。在学生的学习上，我始终主见他们尽量轻松地学习，不能让他们把学习当作一种苦役，所以每次布置作业时，我都是精选内容，紧靠当天学习内容，再通过《标准练》等课外资料来补充相识一些题型，家长们再指导孩子时也要留意一些方法的指导，让学生在学习上提高领悟的实力，促进思维水平的提升。

下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

一、监督孩子做作业

家长主要做好以下三方面工作：

1、监督孩子按时完成作业。建议每位家长为自己的孩子设立一个特地记作业的小本子，确保孩子能精确地登记每天的作业。

2、监督孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

3、监督孩子仔细书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。

二、检查孩子每天的家庭作业,并签字

建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的`作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况。

三、帮助孩子认字

认字少，读不懂题目要求，对于低年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就成了我们解决问题的关键。那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不相识的新字，再就是让孩子自己去读题，遇到孩子不相识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然相识的字就多了。

四、单元测试后刚好签字

每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能精确地了解孩子的学习状况，刚好发觉其不足，更有助于我们家校协作。

二年级数学家长会发言稿8

各位家长：

你们好！

首先，我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热情的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关切，对我们学校工作的支持，对我们教化工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子激励，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关切，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、华蜜。

今日我从以下几方面和大家进行沟通：

一是向各位介绍班级的近期概况

我班这学期共有65位学生，其中男生35位，女生30位。学生总体来说都比较乖巧听话，每天的值日工作仔细负责，上课大部分学生能仔细听讲，作业也都能按时独立仔细完成，同学之间能团结友爱。良好的学风，离不开各位家长和课任老师以及同学们大家共同努力。家长挚友们，是你们培育了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“感谢，辛苦了！”

孩子如此优秀有各位家长的功劳，同时我们的老师们也付出了很大的辛苦。我们每天的工作量超大，来到学校无缝隙管理，上完这几课，我们有更多的工作要做，要备课、要看作业，看一次作业，至少要2结课，还有太多的校务工作。我们的.谷老师带病坚持工作，有时累晕倒课堂上。我们学校本应当有80多人的岗位，却只有60多个老师，老师们的超负荷工作，真的须要家长们的支持，在此感谢各位家长们始终以来对学校工作的理解和支持。以前注意的是嘉奖、表扬，现在发觉除了表扬，还要刚好的惩处，表扬的确激励那些表现好的，可是那些表现不好的同学不为所动，所以必需有适时的惩处，当然我们会把握好度的。

为便利学校和家长刚好沟通，我们学校建立了家长委员会，下面我公布一下名单：

主任：王静

副主任：马倩米喜艳

成员：王艳（刘若怡）王贵影（李若楠）王永红（刘斯硕）吴娜（李子昂）商立慎（刘振琪）张连（李嘉怡）李文果（张德钧）王佳（冯鸿喆）齐凤苗（魏楷容）韩英（吴佳宝）

二是孩子需切身留意的平安等几个事项；

1、有部分学生是自己走着回家的，希望家长教给孩子如何横穿公路，教化孩子不要和生疏人说话，不要在路上逗留，不要随意去其他同学家玩。同时教化孩子要遵守交通规则。

2、为了你孩子的平安，请尽量按时上学不迟到，早晨到校时间为8：00，中午到校时间是2：00，过早到校没有老师守班存在平安隐患。同时，请您刚好接孩子放学，以免在外等待，为了便利您和他人能刚好快速的回家，请各位家长不要把车开进富康街。

3、预防流行疾病，尽早治疗。孩子万一生病或有事不来上学，肯定刚好与老师联系，最好多留几个电话号码，以防意外时能联系沟通。

4、恶劣天气时，尽量自己接送孩子，并留意路上平安。

三是结合孩子们的表现，从整体上相互沟通几点教化建议。

1、转变观念

千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教化，在家听父母教育吗？不错，可是，时代不同了，我们的教化观念也要跟着变更，在这个学问激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅驾驭肯定的学问是不够的，必需让学习伴随终生。因此，孩子就必需学会自主学习。同时，让每个孩子都要展示自己。你或许不知道，到这学期结束，你的孩子已经能认读生字2100个。中国人常用汉字才3000。想想你的孩子多能干呀！可是这些字孩子们都驾驭了吗？单靠课堂上是远远不够的。再看我们的语文书，除了认字更要的是什么？这些都要靠课外。这就须要家长的监督。

2、加强督促

作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没学问，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是很多家长所苦恼的问题。现在，我特殊想告知这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。许多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得娴熟不娴熟，总能听得出来吧。监督孩子做作业，家长主要做好以下四方面工作：

1、监督孩子按时完成作业。

2、监督孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业，现在不抓，以后难改。

3、监督孩子仔细书写作业。规范的书写对低年级的学生很重要。

4、检查孩子每天的家庭作业最好能签字，帮助并教给他们整理放入书包。建议每位家长每天能拿出非常钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况，对有个别问题可以和老师刚好沟通。监督孩子阅读。

3、养成习惯

良好的习惯是胜利的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培育。习惯包括生活习惯（培育孩子独立洗简洁衣物、独立整理房间、独立整理书包学具、独立背书包）、品德习惯（不是自己的东西不要拿、不要攀比、学会交挚友、不要偷拿家长及老师的钱物、遇到任何事情都不要用拳头解决问题）、学习习惯（学会听、学会说、学会看、培育读书的习惯）、社交实力（学会交挚友、学会用礼貌用语）等。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。

4、沟通合作

多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，许多事情是须要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义动身，家长刚好地和老师沟通是非常重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的挚友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告知我们，确定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以刚好而正确的帮助；老师将您的孩子在校状况刚好反馈给您，和您形成合力，也肯定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采纳电话联系。说实在的，你们多一份关切、重视，就是给我们老师增加信念。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？

四是相关的教化活动。

1、学习协助资料的选用，希望家长主动协作，让孩子的书包里放着一本课外书，无论在哪里，有时间就能看会书，培育孩子的读书习惯。

2、关于家校联系，特殊是告家长书，敬请每位家长和孩子一起仔细阅读，刚好反馈让孩子带来，以免影响学习。

各位家长挚友，今日就说到这里，不当之处也请你们谅解。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。

感谢大家！

二年级数学家长会发言稿9

敬重的各位家长：

下午好！

今日家长会，我主要讲三个方面：

一、目前数学学习的现状。

短短几个月的时间，是一个学生走近我，我走近学生的过程；也可以说是由一个生疏到熟识再到了解的过程。在这个过程中，我发觉我们班的学生聪慧活泼、热忱大方，表达实力不错，思维比较活跃，集体荣誉感也很强，在数学学习上的爱好还是很浓的，大部分的学生在课堂上能主动参加，其中有的孩子在解决问题上能大胆猜想，时常出现独特的思维火花。跟孩子们相处了半个学期，慢慢熟识了他们每一个人，他们的名字，他们的爱好爱好，他们的优点和缺点。在聪慧活泼的背后，我看到了他们的浮躁和马虎；在热忱大方的背后，我看到了他们因为热忱过度，上课也忍不住跟同学说静静话的小毛病；在表达实力强的背后，我看到他们只擅长说而不情愿动手做的懒散；在思维活跃的背后，我也看到他们耍小聪慧，跟老师斗智斗勇躲避学习任务的另外一面……做为一个教了近20xx年书的老师，孩子们的这些坏毛病，我早已熟识了。该如何帮助他们克服这些毛病，提高学期成果呢？这是我作为老师始终思索的问题。在这里，我把一些初浅的体会跟各位家长做一个沟通。

二、帮助学生提高数学学习成果的对策

首先，向各位家长汇报一下本次数学期中测试的状况，期中考试是对学生半个学期以来学习状况的检测，结果还是令人比较满足的。

每一个父母见到孩子学习松懈。成果不够志向，都非常着急。有的家长就起先埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处。这样做是非常错误的。不能从根本上解决问题。要帮助孩子提高学习成果，我觉得最重要的一点是培育孩子良好的学习习惯。依据苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的动力定型，这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的。而这种过程并非一时可以完成。因此，对于小学生来说，养成良好的学习习惯不能急于求成，恨铁不成钢，这种心情可以理解，但是，我们现在必需要做的是炼铁成钢，方可奏效。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢？

第一、抓作业。要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较厌烦作业。

缘由有：

一、学习有困难

依据多元智能学说的原理，人的智力是由语言、数理、音乐、运动、协作等多种实力构成的，不同的孩子，他们的智力存在不同的差异。有的孩子可能语言、数理方面的实力强一些，有的孩子可能音乐运动方面的实力强一些，因此。每个孩子领悟学问的速度和质量也有差异。同样的作业，在目前状况下，老师布置作业往往倾向于中等生，假如作业一多，他们必需花许多的时间，这时假如没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就简单丢失信念，胆怯 做作业。

二、学习目的不明确

玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视、玩电游等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到其次天要上学了，实在没方法，才匆忙做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处许多。因此，家长在孩子的假期中，要常常关切他们的学业，督促按时保质完成作业

三、意志不强

学生放学回家，常常是每个家庭最喧闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不快乐。吃完晚饭，原来想做作业，假如这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就兴致勃勃地看起电视来。结果，把做作业的事给耽搁了。其次天，心里焦急，才连忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下规则，放学回家，要先做作业后消遣，而不应放任孩子。

我想家长们参与这次会议的主要目的不外乎有两个，一是了解孩子的学习状况，二是关于孩子在校的其他表现，作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长谈一谈。

首先介绍本学期数学的重点难点和其他学问点。本册内容的重点难点：

1、初步相识乘法和除法，尤其是乘法口诀的背诵更为重要，不管是乘法还是除法都要用到。

2、是解决简洁的实际问题。

3、是时、分、秒的相识。另外本册教材中还支配了相识长度单位厘米和米，相识东南西北四个方向，相识简洁的.路途图，以及从前后左右视察物体。想接下来我向你们说说期中考试状况：

试卷和平常测试的难度差不多，学生的计算实力，审题实力及解题的综合实力还是比较好的，总体来说还是比较让人满足的。但是也有个别同学发挥的不是很好