2023年成都市中等职业学校学生调研考试范围及内容2023.11.09

2023年成都市中等职业学校学生调研考试范围及内容第一部分2023级（高一）一、思想政治1.高中《中国特色社会主义》第1-6课（约占60%）；2.初中《道德与法治》（约占40%）。二、语文测试板块测试内容题型范围听力考查学生能否认真倾听，是否听清楚听明白，能筛选信息并做出简单的判断和概括。客观题无基础知识及运用考查学生对字词的音形义及文学常识的掌握情况和遣词造句、病句辨析的能力。客观题2023年国家教材委员会审核通过的中等职业学校教科书《语文》（基础模块）（上册）（高等教育出版社）第一、二单元。诗文名句积累考查学生对经典篇目的背诵积累。客观题《沁园春•长沙》《雨巷》《我愿意是急流》及初中古诗文名篇现代文阅读（科普类课外+文学作品课内）考查学生对文章的综合理解能力，评价学生对现代文阅读的情感体验和理解。如整体感知，把握文意，理清思路，捕捉信息，概括要点，品味语言，感受形象，体验情感，质疑评价等。主观题和客观题结合文学作品选自新教材（版本同上）第一、二单元；科普类文章选自课外。文言文阅读考查学生对重点实词的掌握情况和用现代汉语正确翻译重点文言语句的能力。客观题和主观题结合初中所学篇目语言运用考查学生遣词造句的能力，常见修辞手法的运用能力。主客观结合题无写作考查学生的写作能力。主观题无三、数学1.《义务教育数学课程标准》（2022年版）初中部分基础知识；2.《中等职业学校数学课程标准》（2020年版）基础模块课程内容第一单元《集合》、第二单元《不等式》。四、英语1.《义务教育阶段英语课程标准》（2022年版）初中部分基础知识；2.十四五职业教育国家规划教材英语1Unit1，Unit2。第二部分2022级（高二）一、语文测试板块测试内容题型范围听力考查学生能否认真倾听，是否听清楚听明白，能筛选信息并做出简单的判断和概括。客观题课外古诗词积累考查学生在高中的一年半里学习的主要古诗词的积累，并能在不同的场合恰当运用。客观题基础模块上下册、职业模块中的“阅读与欣赏”版块的所有古诗词。（教材版本：中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》第四版高等教育出版社）文学作品阅读欣赏及表达考查学生整体感知作品、理解作品内涵的能力和筛选重要信息、把握思想情感、品味作品语言的能力以及正确解读传统文化的能力。主观题和客观题结合课外科普类作品阅读理解考查学生整体感知作品主要内容的能力，考查学生从作品中筛选、梳理、整合相关信息的能力，考查学生辨识领会科普作品表达方法及语言特点的能力。客观题和主观题结合课外新闻类作品（人物通讯、新闻特写）阅读理解考查学生整体理解文章内容、人物特点、行文思路、材料与观点的关系等能力和结合文章主要内容书写自己心得的能力。客观题和主观题结合课外应用文考查学生在学习生活中恰当运用应用文体及正确书写应用文解决实际问题的能力。主客观结合题便条、单据、书信、启事、通知（教材版本同上）写作考查学生的写作能力。主观题无二、数学《中等职业学校数学课程标准》（2020年版）基础模块课程内容第一单元《集合》、第二单元《不等式》、第三单元《函数》、第四单元《指数函数与对数函数》、第五单元《三角函数》、第六单元《直线与圆的方程》。三、英语《中等职业学校英语课程标准》（2020年版）十四五职业教育国家规划教材英语1全册，英语2Unit1，Unit2。四、计算机应用专业（710201）专业核心课：网页设计与制作内容：1.掌握常用浏览器和搜索引擎的使用方法。2.了解网页与网站的概念。3.理解HTML基本结构、常用标记。4.掌握列表、超链接、表格、表单、多媒体等标记以及CSS的使用方法。五、幼儿保育（一）考试科目与分值比例幼儿卫生与保健，约占50%；幼儿发展心理基础，约占50%。（二）试卷结构与分值单项选择题，约占29%；多项选择题，约占9%；判断题，约占11%；简答题，约占14%；材料分析题，约占26%；方案设计题，约占11%。具体分布如下表：序号题目类型数量（道）每题分值（分）分值（分）科目1单项选择252100幼儿卫生与保健25幼儿发展心理基础2多项选择5330幼儿卫生与保健5幼儿发展心理基础3判断10240幼儿卫生与保健10幼儿发展心理基础4简答题21050幼儿卫生与保健3幼儿发展心理基础5材料分析23090幼儿发展心理基础1幼儿卫生与保健6方案设计14040幼儿卫生与保健合计89350（三）考试范围及要求【幼儿卫生与保健】1.学前儿童生理特点及保育了解人体基本形态、基本结构及人体生理特征；理解学前儿童各大系统及感觉器官的形态结构特点和生理功能规律；掌握托幼园所常见活动对学前儿童各大系统和感觉器官进行保育的要求。2.学前儿童的生长发育及健康评价了解学前儿童生长发育的特点和一般规律；掌握学前儿童生长发育的评价指标及评价方法。3.学前儿童营养与膳食卫生了解营养学基础知识；掌握学前儿童膳食特点及配制原则。4.学前儿童的心理健康了解心理健康的概念及标志、学前儿童常见心理问题及身心疾病的表现和原因；掌握维护和促进学前儿童心理健康的措施。5.托幼园所卫生保健制度理解托幼园所卫生保健制度的具体内容；（2）掌握托幼园所卫生保健的相关要求。【幼儿发展心理基础】1.心理学和学前儿童发展心理学基本知识了解心理学的含义、心理现象的内容；理解学前儿童心理发展的基本理论；理解学前儿童发展心理学的研究对象、任务及方法。2.学前儿童生理发展了解神经系统的概念、脑的结构及其主要功能和发展特点；理解学前儿童身体和动作发展的概念、意义、一般规律及特点；掌握学前儿童身体和动作发展的训练方式及评价方法。3.学前儿童认知发展理解学前儿童感知觉、注意、记忆、思维、想象、言语的概念、特点及发展规律；掌握利用认知特点及规律分析教育现象、解决教育问题的方法和策略。4.学前儿童情绪和情感发展了解情绪和情感的概念、关系及作用；掌握学前儿童情绪和情感特点及发展规律。5.学前儿童的社会性发展了解学前儿童社会性发展的相关知识；理解依恋的类型、形成原因及作用；掌握学前儿童社会行为、性别发展与道德发展的特点；掌握学前儿童同伴交往的特点、策略及作用。6.学前儿童个性发展（1）了解个性的概念和特征；（2）掌握学前儿童气质、性格、自我意识发展的年龄特征。六、会计事务以《成都市中等职业学校会计事务专业教学指导意见》为命题依据，以高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材《基础会计》（第六版）和“十三五”职业教育国家规划教材《企业财务会计》（第五版）为蓝本，对专业核心课程《基础会计》、《财务会计》（企业财务会计概述和货币资金）两门课程的内容及相关知识技能进行调研考试。具体如下：第一部分基础会计项目一概述1.会计的概念、职能和特点；2.企业经济业务与会计的对象；3.会计法律规范体系；4.增值税的基本知识。项目二会计要素与会计平衡公式1.会计要素；2.会计核算方法；3.会计要素的相互关系和会计平衡公式。项目三账户与复式记账1.会计科目与账户；2.复式记账与借贷记账法；3.总分类账户与明细分类账户的平行登记；项目四会计凭证1.会计凭证的概念和种类；2.原始凭证；3.记账凭证。项目五会计账簿1.账簿的概念和种类；2.账簿使用规则；3.账簿的设置与登记；4.对账与结账。项目六主要经济业务的核算1.企业筹集资金的核算；2.供应过程的核算；3.生产过程的核算；4.销售过程的核算；5.利润形成及其分配的核算；6.成本计算。项目七财产清查1.财产清查的概念、种类和范围；2.财产清查的方法；3.财产清查结果的处理。项目八会计核算程序1.