2023年新教师年终工作总结篇

2023年新教师年终工作总结篇新老师年终工作总结1

本学期是我初涉教坛的第一年。从开学怀着无比激烈兴奋的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教化者、组织者和领导者，也是学校教化工作、尤其是学校思想品德教化工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏干脆关系到整个学校的发展。回顾这一学期，本人能够努力工作，从多方面抓班级管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下。

一、德

本人酷爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业。关切国家大事。主动参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。以现代老师道德的核心：“善，公正，责任感”来衡量自己，约束自己,务求能成为一名符合现代要求的新型老师。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。

老师是我从小梦寐以求的崇高职业，我打从心里爱着它，因为我面对的恒久是一帮天真可爱的小孩，所以我酷爱我的学生，我深知：爱是现代教化的第一法则。没有爱便没有现代教化;没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术是"骗人术"。老师的爱应当像母亲般细腻,像战士对祖国一样忠诚。列·尼·托尔斯泰认为："假如老师只有对事业的爱，那么他是一个好老师，假如老师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过很多书但不酷爱教化事业又不酷爱儿童的老师好。老师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完备的老师。"我并以此为自己的座右铭，时刻提示自己，鞭策自己。现在的我充其量系一个空对事业有爱，但如何把这种爱落实到实践中，这就必需通过自己的多视察，多思索，多积累去完善自己，提升自己，使自己朝着一个完备的老师去前进。

二、能

通过一个学期校各领导、资深的中、老年老师的关切与帮助下，及自己的摸索，，已经初步驾驭了一年级拼音教学，识字教学与课文教学的基本教学模式。特殊由梁校监对我拼音总复习课的教学进行了细心的评课后，使我对自己的教学工作有了更透彻的了解。第一，自己的组织调控实力不强，学生的课堂常规没形成。其次，教学语言不简练，应多留给孩子说话的机会。第三，教学五环节的思路不清楚，带有随意性。第四，声调轻重缓急驾驭得不好，基本上自己还没投入到课堂中去，不能很好地调动学生的真正情感参加到课堂中去。自己提问学生时，脑子里只有自己教案的下个环节，而忽视了专心去观赏课堂的真正主子——学生的回答，也就是学生在课堂的活动只是老师为了教而教的媒介，并不能体现出孩子真正的课堂主体地位，不能是“以学生为本”了。

我想假如不是领导们的关切与耐性的指导，而是让我放任自流地去探究，探究自己教学的话，这些不好的教学习惯就会成为我成长的绊脚石，久而久之我必定会成为照本宣科的、不适合新时期的教书匠。还有陆主任对我们这帮年轻老师的成长更是劳心劳力，在汇报课时，她不闲麻烦地三次带我一起探讨教材教参，三改教案，特殊是怎样问才能使小孩“好学”的问题上更是想得很细。最令我感动的是：那天一早，她放下挎包就来找我，我以为有什么急事，原来她昨晚又为我的汇报课作了斟酌与调整，一早回来就早餐还没来得及吃就先来指导我。能在方圆这样一所不仅具有深厚教学氛围，而且领导与老师之间，老师与老师之间又是如此和谐的学校工作我真是倍感骄傲，因此自己工作也在不断地改善，不断地进步。

除了出名师对我们的悉心指导外，学校还为我们的成长供应了很多提升的机会——听优质课就是其中之一。在短短的三个月时间，我们就听了十多节高质量的优质课。每节课都使我获益良多。使我的教学有了更多的提高与对教学的思索。如在刘淑琴主任的拼音教学中，使我深刻地体会到：新课标要求让孩子开心学习所创设的好玩的完整情景，是如何落实到课堂中去的，让孩子真的能乐学，爱学，在刘主任的课堂中让我从众多的文本的理论中，走到实际操作，让孩子真正能得到生命的提升，同时刘主任扎实的基本功，敏捷的调控实力，多样的嬉戏活动形式都使我得到很多收获;还有谢主任那堂精彩的英语活动课，让我这位身在课堂以外的老师，都被她那全身心的课堂投入所感染，连听课笔记都没暇写下来，似乎我也成了课堂中的学生一样。

所以这次让我最深地体会是：只要老师全身心地投入到教学中，带领着孩子“跳一跳”就摘到自己所能得到的红萍果，必定能使孩子不仅提起对学科的学习爱好，更让孩子得到更多的学问之果。还还有许很多多有阅历的老师为我们创建了提高教学工作的殿堂，如数学学科的带头人，陈孝顺老师，刑琪老师，张少鸿老师，都为我们呈现了数学教学严谨的逻辑思维，及简练没有多余语句的教学语言，使我得到了很多教学上，思维碰撞的火花。如，如何细心设计，逐步落实，让孩子主动主动地参加到课堂中，使听、说、读、写、的训练扎扎实实地落实到孩子们身上;如何关注每一个孩子，让孩子不断的得到进步，使孩子能真正成为课堂中的主子;还有如何通过语言文字感染学生，提升学生的语文积累;及师生的关系和谐能真正提高课堂的效率等等，都是我结合自己的教学实际状况与在优质课中得到的启发而产生的一点自己的反思。我坚持每次观摩课都写下自己的点滴感受与自己的反思，使自己能不断地细细回味，与学习、积累。

回顾自己一个学期的教学，尽管自己努力不断的学习与汲取、积累阅历，但自己教学上还是存在着很多不足，必需通过各种途径去提升自己的老师素养。现代对老师的要求越来越高，因为自己培育的人，将要面对当今如此竞争激烈的社会，所以他必需真正具有实力，最最重要的是他要学会不断学习，不断思索。这就要求我们小学老师——孩子一生起跑线的启蒙者，教会他们个人的良好行为习惯，良好的心里素养等等。因此身为老师的我要不断的博览群书，增长学问，开阔眼界，积垫深厚的文化底蕴。多看与教学有关的书籍，并做好笔记与收集。我深信：天道酬勤，只要努力，一心一意地为孩子付出，为他们努力，肯定能有更多的收获。

三、职

在职方面就谈谈我的班主任工作，班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，须要无限的爱心、耐性更要有如针般细的心才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境，于是我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

1、培育学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培育良好的班集体

班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如广播操竞赛、体育花会竞赛，六星评比等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、加强与家长联系。

平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。

我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。如,1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我们是没有做班主任工作的阅历，但假如专心去当，根据宋校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“脑亲”的工作能落实坚持下来，就不会发生如“门牙事务”的不开心事情，这是由于自己对小孩没有进行透彻的了解所致，假如对孩子熟识的话，知道他与其他小挚友的关系不是太友好，要不四周的孩子必定会抢着来告知老师，而自己假如擅长关注到每个孩子，发觉他在课堂上与平常不同，立刻关切他，就不至于家长那样生气;而且自己在孩子中的事务反馈网络还没建立完善，孩子们之间发生了这么大的事务，有同学流血，竟没人告知班主任的我。

所以我肯定要以此为监，以后做任何事都必需不仅要心细，更要勤思索，从学生的点滴不良现象就要立刻连锁反应般，考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败，我更要感谢它的发生，因为它使我自己精确清楚地看到，潜藏在自己身上的不足，以后就不能再发生这些事情。

新老师年终工作总结2

时间如梭，转瞬XX年就要过去了。在XX年上半年，我顺当的完成了探讨生阶段的学习，结束了我的学生时代。从七月份起先，起先我的老师生涯。

我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的幻想，在学院领导的关切下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的协作下，我这半年来的教学工作进行得还算顺当。现将工作状况总结如下：

一、钻研教学内容，提升实力。

我在本科、探讨生阶段都是学习的法学，现在却从事民族理论与政策的教学工作，看上去二者之间有一些联系，但是真正深化到这门课程之后才发觉区分还是太大了。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看详细的内容，却都那么生疏。对此，我没有退缩，我信任自己的自学实力，也很感谢教研室的老师在专业的方面赐予我的帮助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和细致，大量的阅读相关的文献资料，收集案例，查找有用的图片，其实我看过的资料大部分都不能干脆运用在教学中，却对我扩展背景学问，提升自己的理论素养特别有用。我的课时很少，但是我却每天都很忙，因为我总是在学习，在思索。这刚起先上课的一年我给自己的要求是肯定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有肯定的收获，尤其是看到学生在学习体会里说老师讲的很细致，我感觉这都是我钻研教学内容打下了基础才能做到的。

二、探讨教学方法，理清教学思想。

在打算老师资格证考试的时候，我细致阅读了教化学和教化心理学。在此基础上，对教学实践中的一些状况综合考虑，不断的调整教学方法，并且越来越清晰了教学的思想。我上课的班级是三个两年制新疆班。在教学过程中，我首先摆正心态，同等的去对待每一个学生，我告知自己，虽然他们的基础参差不齐，但是哪个班上又没有成果相对好一点或者差一点的学生，哪个班上又没有学习看法相对仔细些或者不仔细的学生呢？我目前的掌控实力还不足的状况下，我最大的目标就是让想学习的同学都能真正的学到东西。我重视他们对于学问的驾驭，为此，我也不断的扩充自己的学问，这在上面一点里我已经讲到。我还对于课件的制作特殊的专心，因为电子课件干脆影响到学生在课堂上的留意力。在学院实行的电子课件竞赛中，我有幸获得了三等奖。当然，还有许多须要改进和向其他老师学习的东西。在教学思路上，我更注意培育他们的自学实力和思索的习惯。通过我对于民族理论与政策这门课程的备课状况，我发觉其实这门课不像通常人们认为的那样枯燥。而之所以产生这样的误会，我觉得是在很大程度上我们剥夺了学生去自己思索的权利。我们告知他们结论，却从来不启发他们去思索为什么会得出这样的结论，久而久之，他们自己也就习惯于被动的接收，然后就觉得这门课程很枯燥。我想要消退这样的误会还须要很长的时间和许多的努力，对此，我已经打算好迎难而上。

三、为人师表，引导学生。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批人,即我所教化对象的将来，我要对他们负责。在教学活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对于须要帮助的学生，我都以满腔的热忱尽力帮助他们。虽然我不担当班主任的工作，也和一些学生长期保持着通信、谈话的联系，希望能够帮助他们了解自己，看到自己的价值，并且激励他们朝着人生的幻想进发。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有学问是不够的，我的探讨生导师要我们记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去。

新老师年终工作总结3

20xx年x月x号对我而言是一个很特别的日子，那是我正式上班的第一天，现在回想起来，只有两个字可以形容当时的状况———“忙、乱”，不仅仅是忙，还很乱。本以为自己已经做好了上课的打算，没想到还有这么多的突发事务，都是自己没有料想到的，包括花费了许多心思备的课，也没有达到预想的效果。现在一年就要过去了，坐在电脑旁敲这篇工作总结时，真的是感慨万千，这一年经验了许多的第一次：第一次上公开课，第一次出试卷，第一次评课……，这么多的第一次，让我从一个刚毕业的高校生渐渐成长为一名像样的人民老师。

回首这一年的成长，我慢慢的由“忙、乱”而达到了“忙而不乱”，下面，我从几个方面汇报一下这一年来我的成长。

一、教学工作方面

1、仔细备课。

要想上好课，必需先备好课，刚一起先，我没有驾驭好备课的方法，花费时间许多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教，从教学环节到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探究中成长，在失败中收获，渐渐驾驭了备课的方法，力图用最少的时间达到的效果，一步步提高了上课的效率。我的教案书写具体，反思刚好，在学校常态检查中，受到了教研组长的好评。

2、投入上课。

一堂胜利的课要让学生学得简单，学得轻松，学得开心。为了提高课堂效率，我细致探讨教辅材料，不漏掉任何一个学问点，不懂的问题向同年级有丰富阅历的顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试各种新的教法，比如编题、随堂批阅、课堂探讨等。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。

3、辛勤辅优补差。

为了不使班级出现两极分化，我利用课余时间对学生进行辅导，效果很好。我几乎每天6：20到校，抓住早课前的这一段时间对及格临界和优秀临界的学生进行特地的辅导，以提高班级的及格率和优秀率。我因为住在学校旁边，每天放学后，我也会对个别学生进行辅导，晚上我在办公室批改作业，对一天的工作进行总结，要忙到近21：00才回宿舍。

由于我教学阅历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，最终将学生的成果逐步提高了上来。有几位学生进校成果不及格，现在基本上能考近七非常。通过一个学期的工作，我相识到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。

5、刚好反思。

我每上完一节课就会写一节反思，因为我知道任何一个老师，不论其教学实力起点如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思。随时把所思所想给写下来，把工作中的点滴变成文字成为一种习惯。一个常常地并自觉地对自己教学进行反思的老师，就有可能发觉很多教学中的问题，越是发觉问题，就越是有剧烈的愿望想去解决这些问题。关注问题并去解决问题的过程，也就是老师树立自己的科研意识，并潜心参加教学探讨的过程。反思是老师进步的的途径，我在反思中得到了成长。

6、优异的学生成果。

老师教得好不好，学生的成果最能说明问题。任教近一年来，我所教的六（1）、六（2）两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成果。第一学期期中与期末都是镇统考，六年级数学平均分两次位列镇第一名，其中我任教的六（1）班两次优秀率都是年级第一名。其次学期期中考试是区统考，六年级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。

二、班级管理方面

1、班级多次获奖。

这一学年，我协助莫海华老师任教六（2）班的见习班主任，充分的参加到班级管理中来。从给学生排座位，到秋游和春游，再到家校联系，我的班主任工作实力得到了极大的熬炼。经过师生的共同努力，六（2）班取得了很大的成就—。

①“奉贤区优秀小队”（区级）

②“20xx年秋季运动会”获第三名（校级）。

③“科技周”获第三名。

现在的六（2）班出现了良好的发展势头，在区统考其次学期期中考试中，六（2）班有四名同学进入年级前十，占到了全年级的40%，本学年得过两次“卫生流淌红旗”。我想将来真正的给我一个班，我也能将它带好。

2、胜利开设班队课。

六（2）班是一个表现欲很强的班级，我利用这一特点，班队课中争取让每一个学生都参加到课堂中来，从主持人、中队长的选拔，到各个节目的排练，我充分发挥班主任这一角色的作用，让每个学生都得到了熬炼。班队课上的很顺当，形式多样，主持人激扬飞扬，舞蹈演员动作娴熟，小品意义深刻，亮点许多，显示出了我选人的精确性。

三、自身成长方面

1、虚心听课。

听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。通过听课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将优点应用到我的课堂教学当中去。我大胆的将编题、课堂探讨、随堂批阅等技巧运用到教学中去，收到了很好的效果。

2、主动开设公开课。

从亮相课到区级新老师研讨课，再到汇报课，我在一次次磨课中渐渐成长，虽然过程很苦痛，但收获却很大，尤其是区新老师研讨课，三名新老师同台竞技，我被评为教学重点抓的的一位，我的教案设计也得到了听课老师的好评。我在讲课时充分考虑到借班上课的因素，在课前激励学生，活跃课堂气氛，得到了教研员庄老师的确定。虽然每次上课都会有一些缺憾，但我从这些缺憾中吸取教训，争取下一次上的更好。

3、大胆评课。

这一年来，听了几十节课，每次评课我都主动主动参加，有些观点得到了许多老师的认同，比如在古华中学听陆老师讲课时，我提出应将等式两边加代数式这一内容加进去，得到了教研员的确定。通过评课，我加强了自己分析教材的实力，能够从一个学生的角度看一节课的胜利与失败，并提高自己的评课技巧，在评课中反思自我，在日常教学中汲取别人的优点，避开出现类似的缺点。

4、在教研组中成长。

每周二的数学教研活动是我成长最快的时机，我紧紧抓住这个机会，仔细听取老老师的教学想法，在其他老师和自己的磨课中吸取精华，让自己逐步完善。平常我也常常向师父以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。数学组的教研活动、区里的集体备课和听课活动，让我明确了教学的目标和方向。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

5、初步参加教科研课题课题，案例，论文。

作为一名新老师，这一年我参加了数学组的两个课题，一个是张忠华老师负责的《九年制校本背景下构建有效数学课堂教学模式的实践探讨》，一个是权克军老师负责的《初中数学课堂教学中构建有效合作沟通机制的探讨》，在做课题的过程当中，搞清晰课题探讨的基本过程，为以后申报课题做好打算，我也充分体会到了做一名探讨性老师的重要性，希望将来自己也能独自担当课题。

我将平常教学中遇到的问题写成教学案例和教化案例，并汇总成论文形式，边成长，边总结，走一步有一步的收获，厚积薄发，为将来做打算。

以上是我的一些汇报，这一年来我的确收获了许多，高校里学的是理论的学问，现在是在实践中成长，在一次次的失败与碰壁中收获，这才是实打实的学问，我很感谢泰日学校对我们新老师的培育，我信任我的明天会更好！

新老师年终工作总结4

我从第一次走上讲台初为人师到现在,已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担当111和112两个班的语教学工作,同时还担当111班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师,一起先我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和很多老师对我的工作赐予许多的关切和帮助,而我人也倍加努力,学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践,我获得了许多珍贵的工作阅历。以下是我在学期的工作状况总结。

一、教学工作的心得体会。

1、仔细备课对教学非常重要。

教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节。备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好。一起先每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。拿起一篇章,我往往发觉中可讲的学问点许多,而且好像都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出章的重点。面对这么多的学问点,我应当如何取舍,而且应当如何支配组织才可以使整篇章上得连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,仔细钻研教材和教法,比照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个学问点列出按重要程度排列,进而组织支配上课的思路。同时,我还常常请教有阅历的老师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了打算课上要求的内容外,还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充,提高学生的听课的`爱好。

2、重视课堂45分钟的教学实践。

辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。我特别重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢,教态然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心留意学生的反应,刚好解答学生提出的问题,留意加强和学生的沟通,以提高学生学习的主动性。此外,我坚持每节语课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵,一可以训练他们的一般话,提高他们的语感;二可以熬炼他们上台的胆识。一学期下,许多学生的朗诵实力均有不同程度的提高。

3、对成果较差的学生进行课后辅导。

针对不同的后进生的详细状况,我制定了相应的安排和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有安排地进行课后辅导。我对他们常常进行激励,消退他们的卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单回答的问题,增加他们的信念,提高他们的学习主动性。

4、多听不同老师的课,多向有阅历的老师请教。

身教胜于言教,老师们从实践中总结出的教学方法和技巧,值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到许多东西,常常有“听君一节课,胜思一成天”之感。

二、班主任工作的心得体会。

1、身为老师,必需以身作则,成为学生的表率。

2、既要严格要求,又要无限酷爱学生,“严”与“爱”应统一起。

“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要酷爱学生,多关切学生,帮助学生解决一些实际问题。

3、敬重学生,做学生的良师益友。

高一学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的敬重,对老师有着亦师亦友的希望。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的敬重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教化。

4、注意与学生的沟通,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、情愿交心的挚友。

我常常借助周记了解他们的内心。有许多学生一起先只是摸索性的向我诉说一些心中的感受,当得到我的细致回应后,他们会大受鼓舞,慢慢地向我反映、跟我探讨的问题会越越深化,甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们沟通时我都会很注意我的用语,要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教,而是真的能从他们的角度理解他们。现在,周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外,我还常常与学生进行面对面的谈心,拉近师生的距离,让我成为学生情愿交心的挚友。

5、关注中间型学生。

一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一起先接手班级的时候,我把精力主要集中在对“后进生”的转化上,后通过与学生的接触、交谈,我深深感悟到,“中等生”心里是特别渴望得到老师重视的。我发觉“中等生”特别关注老师对他的看法。一旦他们从老师脸上收获一个微笑,从老师口中接收到一句关切的问候,他们就会快乐好几天,并且在学习和参与活动等方面的主动性也随之提高。相识到这一点后,面对学生我不吝啬己的微笑,并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注,如“你的字写得真美丽”,“今日的地扫得很干净,你要记一功”,“你做操的动作充溢了动感,很有活力”,等等。一句话就可以让他们感觉到老师其实是在关注他的,于是他们就会发扬己的优点,更好地表现己。这时候我就会不失时机地给以扶植、培育,给他们表现己、施展才能的机会,如激励他们参加出黑板报、参与学校的运动会、合唱竞赛,他们在参加集体活动中感受到一种被关注的满意感,同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到确定的状况下,这部分“中间型”学生一改往日对班务漠然的看法,渐渐发展为班级朝气蓬勃、主动向上的新生力气。

6、注意主题班会课的教化和引导作用,多开展丰富多彩的集体活动,激励学生主动参与,从中挖掘、熬炼学生的实力,同时也通过各种活动增加班级的凝合力。

7、注意发挥班干部的作用,大胆运用班干;定期更换部分班干,争取中学三年能让班里大部分同学都得到一个熬炼的机会,从而也提高同学们的信念和主动性。

8、培育同学间的良性竞争意识,让学生在相互竞争中不断进步。

在学校领导、老师的指导下,在人的努力下,一个学期下,111班已经形成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气。我班学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”,同时还被学校评为“明班级”;在军训汇操和广播操竞赛中,我班也均获“优秀奖”;在学校组织的“一二·九”合唱竞赛中,我班荣获二等奖。此外,我班还有多位同学在学校的征竞赛、英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次。这些正是我班具有良好班风和较强凝合力的表现。

以上内容是我从教以在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中,我将更加严格要求己,仔细学习、体会和总结各位优秀老师好的教学方法和阅历,刻苦钻研,不断提高己的教学水平,在教学实践中逐步完善己。同时也会在班主任工作上更加专心,争取能够把班主任工作做得更加圆满,使班集体更加蓬勃向上。

新老师年终工作总结5

进入幼儿园教中班才一年，还是个新的老师，终归我的工作阅历相比于其他老师确定是不够看的。在已经过去的时间里，我进入中班教学，也让我明白幼儿园的老师不是那么好做的，所要去付出的心力是许多的，至少比想象中的要多。工作既已结束，那也该对一年工作进行简洁总结了。

一年来，我在工作里仔细的教学，努力的学习关于幼师的学问，不断的向园里有阅历的老师学习，从做教案、备课到讲课，我都是一步步的学习并适应下来的。工作上没有出过什么大问题，但是小问题却是不断出现的。出现的问题，我一般都会尽可能的早解决，因为我明白问题假如积累，到后面就无法正常处理。作为新人老师，我深度去解析课文，只有自己弄懂了课本上的学问，我才能去对幼儿进行教学。我还记得第一次上课的时候，因为没有深化解读课文，讲课讲的一塌糊涂，要不是当时有别的老师听课，我想我应当是不会有那么快的进步的。所以我深知老师了解课本的重要性，才能在课堂上把学问教给幼儿，不然幼儿是理解不了的。

在入幼儿园工作后，我遵守着园里的制度，严格去要求自己的行为，做一个师风师德优良的老师，给幼儿做好榜样。上班在这一年没有一次迟到，工作期间也不曾做出玩手机、聊无关工作的事情，都是尽量以工作为中心，终归自己还是个新人，在刚入职场的时候，是必需要做好老师的工作的，不然也不符合做老师的要求，更不能给孩子们树立好的榜样。做中班的老师，相对来说是稍轻松的，终归孩子们已经有了一年的幼儿园生活，也比较适应了，所以我给他们上课的时候，也相对就变得轻松一点，至少孩子们纪律还是不错的。

本年度，是我做幼师的第一年，对我而言意义很大，也是成长最快的一年，我懂得了工作必需要付出许多，才能得到回报，不然是不行能会取得成果的。因而工作的时候，我心无旁骛的做着工作，仔细看幼儿的作业，仔细的批改他们的作业和试卷，尽可能的做好老师的工作，不让家长和孩子悲观。

明年我信任自己在本岗位上肯定可以做出更好的一个成果，能够真正的融入幼儿园生活，与大家一起经营好幼儿园，让更多的幼儿可以在园里学到东西。

新老师年终工作总结6

一、教学工作的心得体会。

1、仔细备课对教学非常重要。

教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节。备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好。一起先每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。拿起一篇文章,我往往发觉文中可讲的学问点许多,而且好像都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的学问点,我应当如何取舍,而且应当如何支配组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,仔细钻研教材和教法,比照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个学问点列出来按重要程度排列,进而组织支配上课的思路。同时,我还常常请教有阅历的老师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了打算课本上要求的内容外,还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充,提高学生的听课的爱好。

2、重视课堂45分钟的教学实践。

辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。我特别重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心留意学生的反应,刚好解答学生提出的问题,留意加强和学生的沟通,以提高学生学习的主动性。此外,我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵,一来可以训练他们的一般话,提高他们的语感;二来可以熬炼他们上台的胆识。一学期下来,许多学生的朗诵实力均有不同程度的提高。

3、对成果较差的学生进行课后辅导。

针对不同的后进生的详细状况,我制定了相应的安排和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有安排地进行课后辅导。我对他们常常进行激励,消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单回答的问题,增加他们的自信念,提高他们的学习主动性。

4、多听不同老师的课,多向有阅历的老师请教。

身教胜于言教,老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到许多东西,常常有“听君一节课,胜思一成天”之感。

二、班主任工作的心得体会。

1、身为老师,必需以身作则,成为学生的表率。

2、既要严格要求,又要无限酷爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要酷爱学生,多关切学生,帮助学生解决一些实际问题。

3、敬重学生,做学生的良师益友。高一学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的敬重,对老师有着亦师亦友的希望。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的敬重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教化。

4、注意与学生的沟通,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、情愿交心的挚友。我常常借助周记来了解他们的内心。有许多学生一起先只是摸索性的向我诉说一些心中的感受,当得到我的细致回应后,他们会大受鼓舞,慢慢地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深化,甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们沟通时我都会很注意我的用语,要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教,而是真的能从他们的角度理解他们。现在,周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外,我还常常与学生进行面对面的谈心,拉近师生的距离,让我成为学生情愿交心的挚友。

5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一起先接手班级的时候,我把精力主要集中在对“后进生”的转化上,后来通过与学生的接触、交谈,我深深感悟到,“中等生”心里是特别渴望得到老师重视的。我发觉“中等生”特别关注老师对他的看法。一旦他们从老师脸上收获一个微笑,从老师口中接收到一句关切的问候,他们就会快乐好几天,并且在学习和参与活动等方面的主动性也随之提高。相识到这一点后,面对学生我不吝啬自己的微笑,并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注,如“你的字写得真美丽”,“今日的地扫得很干净,你要记一功”,“你做操的动作充溢了动感,很有活力”,等等。

一句话就可以让他们感觉到老师其实是在关注他的,于是他们就会发扬自己的优点,更好地表现自己。这时候我就会不失时机地给以扶植、培育,给他们表现自己、施展才能的机会,如激励他们参加出黑板报、参与学校的运动会、合唱竞赛,他们在参加集体活动中感受到一种被关注的满意感,同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到确定的状况下,这部分“中间型”学生一改往日对班务漠然的看法,渐渐发展为班级朝气蓬勃、主动向上的新生力气。

6、注意主题班会课的教化和引导作用,多开展丰富多彩的集体活动,激励学生主动参与,从中挖掘、熬炼学生的实力,同时也通过各种活动来增加班级的凝合力。

7、注意发挥班干部的作用,大胆运用班干;定期更换部分班干,争取中学三年能让班里大部分同学都得到一个熬炼的机会,从而也提高同学们的自信念和主动性。

8、培育同学间的良性竞争意识,让学生在相互竞争中不断进步。在学校领导、老师的指导下,在本人的努力下,一个学期下来,111班已经形成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气。我班本学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”,同时还被学校评为“文明班级”;在军训汇操和广播操竞赛中,我班也均获“优秀奖”;在学校组织的“一二·九”合唱竞赛中,我班荣获二等奖。此外,我班还有多位同学在学校的征文竞赛、英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次。这些正是我班具有良好班风和较强凝合力的表现。

以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中,我将更加严格要求自己,仔细学习、体会和总结各位优秀老师好的教学方法和阅历,刻苦钻研,不断提高自己的教学水平,在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加专心,争取能够把班主任工作做得更加圆满,使班集体更加蓬勃向上。

新老师年终工作总结7

一、个人总结

作为一名新的老师，同时也担当着小班的教学任务，这一年是遇到了许多的困难的。小班的孩子还不是很适应幼儿园的生活，也常常会哭闹，所以我们老师其实是很难去开展工作的。回想起自己所带的班级第一天来上学时的状况，现在想起都会觉得特别的头痛。一个班级的学生就没有几个是不哭的，刚刚哄好了这一个又要去哄下一个，自己的工作实力也不是很好，所以常常是手忙脚乱的，还好有其它有阅历的老师一起，不然一天的工作就要在哄学生中结束了。现在自己已经能够很游刃有余的去照看好每一个孩子的心情的，再加上他们也已经适应了幼儿园的生活，哭闹的状况没有那么的严峻的，工作可以说是轻松一些了。

二、工作收获

我知道作为一名老师，特殊是幼儿园的老师，是必需要有耐性的。尤其是我面对的还是小班的这些刚刚上幼儿园的孩子，就更加的须要耐性了。跟小孩子沟通是会比较的困难的，他们许多的事情都还不是很懂，所以一个事情要说许多遍，也要语气温顺的去跟他们说话。作为老师也要有爱心，要爱自己的学生才能够更好的去教化他们。在这一年的工作中我是学到了许多的东西的，现在的我可以说是一名合格的老师了，我信任今后我是肯定能够更好的去完成自己的工作的。

三、明年的工作安排

1、保持着一颗酷爱工作、酷爱学生的心，帮助他们在幼儿园更好的养成习惯，学到更多的东西。

2、向幼儿园有阅历的老师学习，提高自己的教学实力和工作实力，更好的去完成自己的工作。

3、多去反思，在完成了一个教学任务之后对自己这一次的教学进行反思，去找寻自己在这个过程中的不足，和自己的一些做的还不够好的地方。

4、多阅读一些教化方面的书籍，让自己能够成为一名优秀的老师。

新一年的工作立刻就要起先了，希望自己在新的一年能够达成自己设定的目标。

新老师年终工作总结8

教化之本在于老师，老师之本在于师德。在本学期的教学工作当中，在教化教学过程中，我做到以身作则，要求学生做到的自己必需先做到，起到模范带头作用。俗话说：“要给学生一杯水，老师必需要有一桶水”。我知道作为一名优秀的老师应当具有扎实的专业素养。言传不如身教，所以老师就是学生的榜样，所以我严格要求自己必需做一名优秀的老师，时刻提示自己严格开展各项教学工作。

一、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作。

仔细钻研教材课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想。要提高质量还要课后辅导工作，不断探讨新大纲，新教材。对于语文教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去探讨新大纲。在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个学问的关联点，做到了解并熟识教材。

二、支持并主动进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的老师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的看法而且我自己也用实际行动去支持和主动进行课堂改革。在平常的教学当中，我都是留意不断探究各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。

在教学中发挥坚持以学生为主体。学生是教学的对象，也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，老师是主导。俗话说的好，“授之以鱼不如授之以渔”。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是特别适当的。所以，在平常，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，刚好赐予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告知他们方法，这样，学生对于该学问点就会有更深的印象，有利于学问的驾驭。

三、在教学中对学生进行德育渗透。

同时,因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教化也是我的主要工作之一。平常，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教化外，在平常我教学中我也注意对学生的德育渗透。老师假如不当心的话，培育出的学生不只可能是成果不好差生这么简洁，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对学生

进行德育渗透。班主任的工作是琐碎的，却更须要耐性和细心。我酷爱每一位学生，他们和我是同等的，我敬重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们闲聊，听学生反映，观学生的精神状态和心情改变。谁进步了，赐予表扬和勉励;谁退步了，赐予点醒和鞭策;谁有困难，赐予帮助和劝慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的挚友。在工作中，我发觉与学生交谈，特殊是进行思想教化时，须要把握学生心理，运用肯定的谈话技巧。因此，我正潜心研读相关的心理学和教化教学资料，学习他人珍贵阅历，努力使自己做得更好。孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。

作为语文老师兼班主任，我深感自己责任重大。因此我特殊注意培育学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，刚好了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不卑视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关切学生的成长，受到了学生及学生家长的一样好评。

四、与家长亲密协作，主动主动地与家长联系

通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教化孩子们的方法，使学生能健康发展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教化与学校教化同步，共同培育好青少年一代。

总之，在以后的教学中，我将更加努力，为教化事业贡献自己的一份力气。成为一名更优秀更精彩的人民老师。为党的教化事业作出自己更多的贡献。

新老师年终工作总结9

时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既劳碌，又充溢，在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

一、思想工作方面

我思想端正，热忱努力，听从领导的工作支配，办事仔细负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。

二、教化教学方面

教化教学是我们老师工作的首要任务。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代。今年本人担当毕业班语文及英语教学工作，同时兼带三四年级的英语教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的课，但是却使自己更快的再次熟识教材，学问量也飞速增加，并融会贯穿。这对提高教学实力有很大的帮助!痛并收获着，欢乐着!这种跨科的独特经验使我收获到了很多别人学不到的东西。我始终把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。我在较好地完成教学工作的同时，还坚持听课，留意学习老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。在本学期，我参与了全镇高效课堂大奖赛，虽然没有获得奖项，却使我受益匪浅。在听取了各位优秀老师的课后，我深知自己在教学方面还有很多须要改进的地方。虽有时还难以变更以自己讲课为主的习惯，但现在渐渐地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后我还要努力探讨。多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式。

三、反思

本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的相识，对自己的定位更加明确。仔细实行学校的办学理念，仔细执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素养的提高，调动工作的主动性。做好本职工作，为学生服务，为教学服务。反思本学年来的工作，我也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

4、对差生缺乏关爱和耐性，在以后的教学中我要更加重视差生，对他们多一些关切，关爱和关爱，使他们在各方面有更大的进步。

过去的一年，再次回眸，一路坎坷，一路泥泞，我收获了阅历，收获了启示，收获了欢乐。在人生的长河里，很多事情将会随着时间的消逝而渐渐渐忘，但这种独特的经验和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份珍贵而又永久的财宝，并将以最大的热忱投入到今后的工作中去，回报那些曾经赐予我无私帮助的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我肯定不会辜负学生家长和学校领导的期望。

新老师年终工作总结10

初为人师，一切都感到那么生疏，而又那么的簇新，当时的我刚走出学校的大门，带着青春的风采和对将来生活憧憬走进了幼儿园，走入了小鸟般叽叽喳喳的孩子们中间。当那群可爱的孩子们叫我第一声“欧阳老师”时，我才发觉自身的变更，才知道自已由一个学生转变成了一名光荣的人名老师。

时间飞逝，不知不觉中。一个惊慌而又充溢的学期立刻就要过去了。本学期各项工作也即将结束，回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，促进幼儿身心健康发展，让幼儿在欢乐中成长，现将本学期工作总结如下：

一、班级状况

我们班现有12人，男生7人，女生5人，他们是呆在芽芽三班整整一学期的12个幼儿，还有两名幼儿是来我们班上借读的，虽然她们只在芽芽三班呆了两个月就转学了，但我却早已记住他们了，芽芽三班是小班，这说明12名幼儿是刚刚步入幼儿园，走入新环境，面对新老师，久离父母而会大声啼哭的。初为人师的我每天只能抱着对孩子要细心，耐性，有爱心的去照看好他们。

像本班，熊xx，温xx等等，都是班上比较活泼好动的小挚友，平常学习，生活中经常无纪律，有时真的很生气，但一想到他们男孩子天性就是好动淘气，孩子终归是孩子，所以我总是耐下性子，跟他们讲道理，用爱去感化他们，我想他们还是会明白老师的专心，更希望班上的每一位幼儿能有一个较大的转变。

小班年龄段是3-4岁，他们的语言表达实力还不太成熟，所以老师更应耐性的去教育他们的语言表达实力，像刘xx，温xx，曾xx等等，刚来到学校只会用少数家乡词汇来与老师们沟通，但经过快一学期的教化教育方面，他们都有了一个较大的转变，他们会每天叙说着自己在学校在家里发生过或看到听到的事情讲给给我们听，还会用简短的语句与我们老师沟通。虽然说的不是很完善，但我们也明白，也很乐意和他们在一起。

二、思想工作

本人主动参与园内各项活动及年级组教研活动，团结同事，酷爱集体，听从安排，爱岗敬业，做到爱心，敬重地对待每一个幼儿。

三、教化工作

1.仔细备好每一节课。备课中有不懂的我也会主动地去问年级组长，并不断的归纳总结提高教学水平。

2.仔细的上好每一节课。上课时注意幼儿综合实力的培育。在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。

3.坚持每周听课。留意学习其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。

4.注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中。一学期来我在学校上了一次公开课，全园老师都来听了，也各自点评过，通过上公开课，是自己的教学水平得到了很大的提高。

四、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。

1.加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。

2.做好班级环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，橱窗干净，被子整齐舒适。

3.严格要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安运用。主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4.注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1.教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。

2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3.做好交接班工作。

五、家长工作

1.真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励。

2.主动的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今日谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的；今日谁心情不太好等等，让家长在第一时间知道孩子在园的状况。

3.向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园须要家长协作工作。运用家园联系册、电话多种形式进行访问，刚好与家长联系，收集家长的看法和建议，保持家园一样教化。

4.做好家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了相宜的教化措施，并记录家访状况，更好地做到家园同步教化。

总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不少在工作中享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，学习年级组长的教学阅历。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，力求把日后的工作做得更好！

新老师年终工作总结11

对于一个刚刚离开校内不久工作不满一年的我，写工作总结还是第一次，感受颇多但不知如何理出头绪。这短短的半年里，我感受了许多簇新，也发觉了自己还是有太多的不成熟，对工作也有许多时候没法做到游刃有余。对于过去的这半年在这里总结，信任这些梳理睬在以后的工作中带给我帮助。7月6号早上9点半，我接到了一个电话：“你好，是刘欣欣吗？我这里是新概念外语学校，我在58网上望见你的求职信息，你有意一直我们学校吗？”当时我刚从学校回到家，说实话，接完电话心里是有激烈又忐忑。激烈是因为回家第一天就有人来找我工作，忐忑是因为我不知道我能不能面试胜利。其次天10点，我来到闻喜校区，11点我在尹嵘面前试讲，11：35她就带我见了家长，那时的我还有意向去西安发展（听说他们几个还挺愁），只是兼职。7月8号，我上了一节公开课，惊慌加兴奋，那节课虽然算不上胜利，但对于我已经是一次很大的突破。就这样，我就留在了咱们学校，感谢你们几个给我激励还有机会，让我在很短的时间里就突破自己，更要感谢你们信任我！

接下来就正式起先了我的从师之旅，每天惊慌地备课、练课、上课，让我充分感觉到了我高校生活中所缺少的充溢，也让我深深爱上了我的那些孩子们。李星、高杰、孙洁、惠婷时时刻刻不在帮助我，作为一个刚刚入职场的新人，这无疑是莫大的鼓舞，使我在工作中更有信念和动力。周姐和丁校时常来看我们，让我第一次相识到了，原来老板也可以像挚友，接下来，我便不想走了。确定：留在家乡、留在闻喜、留在新概念！暑假真的很熬炼人，一切都是被压缩的，没有方法写出具体的教案，没有方法去细致的了解每个学生，全部的备课要在一天内完成，有时做梦时都在想着上课的情景。真的很庆幸，一走上工作岗位就有一个熬炼的机会。

8月10号，惊慌的暑期工作结束，周姐又带我们去了河南的双龙湾，那时我更加感受到这个队伍中的团结、主动和阳光。同事之间不仅有工作关系，更应当像挚友一样，相互帮助、相互激励和相互进步，那时觉得我留下来的确定是对的！

秋季工作起先后，我接受了更加专业的培训：怎样备课、怎样设计课堂、怎样面对学生提出的各个问题等等等等，让我觉得新概念在培训学校中是很专业的学校，为我后来的工作带来很大的帮助，感谢当时已经是准妈妈的尹嵘，她真的很辛苦。

接下来就是我的工作反思：

1、应当关注全体学生，留意学生的反应这是老师在课堂上教学效果最干脆的信息反馈，在检测阶段要重点检查较弱的学生。

2、还要调动学生的心情和爱好，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，同时，创建良好的课堂气氛。

3、在教学时，课堂语言简洁明白，简洁的课堂指令协作肢体语言，让学生简单记住明白意思。

4、课堂提问面对全体学生，留意激励较内向的学生主动举手回答问题，往往这些学生在受到激励后会有很大的进步。课堂上讲练结合，不能一味教授，要把主动权交给学生，多练习，

5、做好课后辅导工作。学生一周只能跟我们学2个小时的英语，要想全面的了解学生课后的学习状况，就须要进行电话教学，与家长沟通孩子的学习状况，让家长了解到孩子在学校的表现，同时通过与家长的沟通也能更加了解孩子的状况，有些孩子在学校特别顽皮，通过沟通会发觉在家里没人关切他，这也就须要老师在学校给与他特殊的关注，这样“对症下药”的教化方式才能收到更好的效果。

6、针对每次课课堂上学生的表现、反应在课后写好教学小节，总结每节课的胜利与不足之处，以便利今后的教学。在实际的教学中，不断累积阅历。

努力方向：比起许多还在努力找到合适工作的毕业生，我是很幸运的。但我也很清晰不