礼仪教案大班9篇教案及反思

教案系列礼仪教案大班9篇教案及反思《礼仪教案大班9篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

礼仪教案大班第1篇

设计意图：

现代孩子们的生活越来越好，接触的学问面越来越广。平常，爸爸妈妈的工作都比较忙，很少有时间跟孩子们坐下来一起聊谈天，在孩子们休息的时候，家长们会利用这样的时间跟孩子们沟通沟通感情，一般状况下，家长们都会带孩子们去公园走走、看看，有时候也会带孩子们去看场电影，但是观看电影也是有礼仪讲究的，因此设计了这样的一堂课：关于观看电影时所要留意的.一些事项或者是问题。旨在希望孩子们了解以后能够做到这些方面。

活动目标：

1、让幼儿知道看电影时的基本礼仪。

2、培育幼儿良好的公共场所礼仪行为。

活动预备：

四张动物的图片：

两张内容准确的图片：

1、小伴侣认真观看电影的图片。

2、小伴侣进入影院后拿着票对号入座的图片。

两张内容错误的图片：

1、小伴侣在观看电影时大声说话的图片。

2、小伴侣在观看电影时吃东西，把垃圾扔得满地都是的图片。

活动过程：

一、导入活动:

老师：“小伴侣们都有去电影院看过电影吗？在观看电影的时候，想一想，我们应当留意哪些方面呢？”

二、关键步骤：

老师出示图片，请幼儿自由分成四组，每组发一张。请各组的幼儿进行争论，然后为大家叙述自己在图片上看到的内容。

让小伴侣们自己做推断：认为自己组图片的做法是准确的站起来，认为自己组图片的做法是错误的趴在桌子上。请代表来说一说缘由。

全班的幼儿一起来分析一下这四张图片中的内容，哪张图片中的做法是准确的？为什么？哪张图片中的内容是错的？为什么是错的？我们该怎样去改正？假如你是图片中的幼儿，你会怎样去做呢？

引出三字歌，然后请幼儿想一想以前学过的儿童歌曲，找一首适合的，把歌词改为三字儿唱歌出来，然后请幼儿分组轮唱。

活动延长：

小小电影院：把我们的课室当成一个小的电影院，老师放一段动画片，请幼儿做好参观，并且要求符合电影院里的相关礼仪要求。

家园互动：

家长带幼儿去电影院的时候，多多留意观看幼儿的表现，看看孩子在观看的过程中是否遵守了这方面的公共礼仪？鼓舞引导孩子准确的行为。

礼仪教案大班第2篇

做客用餐

【活动目标】

1、让幼儿知道入座时长者先入座。

2、培育幼儿良好的礼仪行为。

【活动预备】

手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。

【活动过程】

一、开头部分：

谈话导入课题：小伴侣们，今日老师给大家带来一位好伴侣，看看她是谁?(手偶：喜羊羊)同学们见到它兴奋吗?可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，因为不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，珍宝们情愿关怀他吗?

二、基本部分：

1、师：那么请小伴侣和老师一起来探讨一下做客需要留意哪些用餐礼仪吧。

幼儿争论并发表自己的看法，自由进行表述。

2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的，老师用礼仪小星星的`口吻说出准确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。

3、提问：“小伴侣们听清晰礼仪小星星说的话了吗?应当谁先坐下呢?”

幼儿回答老师问题，仿照说儿歌。

4、情景表演：《做客用餐》

美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，

敲门——问好——就坐(长辈先坐、自己再坐)——用餐(不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让)——告辞。

三、终止部分：

老师总结评价赐予幼儿鼓舞。并学习做客用餐儿歌

附儿歌《做客用餐》

我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，

先请长辈坐，自己再就坐，

不要高声语，碗筷不乱敲，

好菜大家尝，夹菜要礼让。

活动延长：家长带孩子去做客用餐，进一步培育孩子的礼仪行为。

区域创设：设置一个小餐厅，预备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩“进餐嬉戏”，巩固用餐礼仪。

礼仪教案大班第3篇

【活动目标】

1、让幼儿知道每月的11日都是自觉排队日。

2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。

3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

【活动预备】

各种排队日的宣扬照片和倡议书等。

【活动过程】

1、导入活动：

通过提问引出活动的主题。老师：“小伴侣们，你们知道自觉排队日是哪一天吗?“

2、关键步骤：

(1)为什么要把11日定成自觉排队日?

(2)看宣扬照片，读倡议书。

3、集体争论：

照片上的人假如是你，你会怎样做?

活动延长：请小伴侣和爸爸妈妈在11日也去参加自觉排队日的活动。

【活动反思】

在“排队”这件事中，我没有苦口婆心地劝阻，也没有义正辞严的说教，而是通过一次活动，寓教于乐，道理自现。俗话说：“活动，活动，班级要想’活’就要让同学动，没有活动，就没有训练。”学校的训练对象是青少年，他们的抽象思维力量还不够完善，形象思维仍占主导地位，所以，有丰富多彩的活动进行育人是一条非常有效的途径。我们应当以人为本，注意班级工作的实效性，多留意身边的.小事，多动脑筋想一些解决的方法，在班上多开展各种实践活动，在实践活动中强调同学的自我体验、自我选择、自我创新、自我感悟，充分发挥同学的潜能，从而达到育人的目的。

礼仪教案大班第4篇

一、设计意图

我国是文明古国,讲道德、懂礼仪是同学健康成长的需要,但现在的中同学对“文明礼仪”的意识越来越淡薄.针对这些现象，特设计了主题为《文明礼仪伴我行》的主题班会，班会的主要思想是树立良好的班风班貌，让礼仪重回每个同学的心，使七班级同学从刚入校就受到良好的文明礼仪的熏陶。

二、设计理念

我国训练家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师首先要训练同学做一个精诚的人，而同学应当首先学做人，学做文明之人。而当今在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女，在文明礼仪方面的确存在着许多不文明的言行，因此通过本次班会让同学体会到只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

三、学情分析

本次活动的对象是七班级的同学，他们具有肯定的听、说、合作力量及理解力量。为了使同学消退心理障碍，因

此活动要营造民主、和谐的课堂气氛，使同学敢说、想说、乐说，乐观主动的参加到活动中来。

四、教学目标：

1、学问目标：让同学感受到讲文明，懂礼貌等礼仪是同学必需养成的行为规范，明白知礼、守礼、行礼的重要性，知道中同学的常用礼仪。

2、力量目标：同学通过体会和感悟对家庭、学校、社会礼仪的认同感，情愿自觉遵守礼仪，懂得从小讲礼仪用语的重要性,感受语言美的魅力。

3、情感、态度与价值观目标：同学通过从小事做起，从而取得奇妙的友情，在为班集体做贡献中体现自身的价值，享受人生的乐趣。教法与学法

五、教法和学法

教法：在本节课的教学活动中，同学是主体，老师的主要是赐予引导和总结。努力使视、听、说有机地结合，多角度、多层面地提高同学感知力。让同学从小懂得文明礼仪乃做人之本。

学法：同学主要以参加小品表演、朗诵、生生互动的形式进行体验、感悟。此外，我还收集了一些相关的图片、音乐等让同学取得听觉、和视觉上的直观信息，提高了同学学习的爱好，更多、更快、更有效的传递了教学信息。

六、活动内容：

班会内容分为四大块———欣赏图片、情景表演、礼仪示范、歌声升华。

七、活动形式：

观看图片、诗朗诵、小品、妙语接龙、欣赏歌曲，自我端详等形式。

八、活动预备：

1、加强宣扬发动，向同学公布了本次《文明礼仪伴我行》主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动范围。

2、让同学从各种渠道收集关于文明礼仪的各种资料文件资料，如故事、图片、歌曲，预备节目(唱歌、小品等)

3、将适合本节班会课的资料文件资料制作成多媒体课件。

九、活动过程：

(一)、图片导入，明确主题：师生欣赏文明礼仪的图片同学争论，从图片中得到什么启发。

(二)、情景表演，辨析导行。

1、第一环节——通过图片，谈感受。

2、第二环节——小品表演《下课后》

3、第三环节——妙语接龙(一人说一条，从第一个同学说起，说一圈。如：人人为我→我行我素→素昧平生)

(三)、榜样示范，拓展延长

4、第四环节——朗诵歌谣《文明礼仪三字经》，表演《礼仪示范》

(四)、总结回顾，歌声升华。

在《文明礼仪之歌》的音乐声中老师对本次班会总结。

十、课堂小结：

老师把文明礼仪比成一棵大树,而礼貌用语则好比叶子,只有文明礼貌用语多了,这棵大树才能枝繁叶茂,那么,如何让其枝繁叶茂呢?只有平常要养成良好的习惯.

同学们，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息;你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。

礼仪教案大班第5篇

一、活动目的:

通过主题班会活动，使同学懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。熟悉到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动预备:

收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。

三、活动过程：

1、导出主题。

友爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想：没那么严峻吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。

为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。

同学们，当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和谐相处，要敬重老师，要爱惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好同学。在我们的班集体里，有不少讲文明、重礼仪的同学。可是令人惋惜的是，老师发觉了个别同学不留意个人修养，消逝了一些不文明现象：有的课间活动追赶、打闹，甚至还有的说粗话;有的在洁净的门、桌乱涂乱画;在清洁的地面上随地乱吐、乱扔;还有的见到老师却视而不见??这种.种不文明的行为值得我们每个同学思索：作为一名合格的学校生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?今日我们一班级以“文明礼貌伴我行”为主题开一次班会。

2、唱一首歌曲(唱歌曲)：全班齐唱《公民道德歌》

首先，我们一起进入主题班会的第一个环节：唱歌曲。大家一起来合唱《公民道德歌》，请大家起立。

3、看一部短片(学模范)

接下来，我们进入主题班会的第二个环节：学模范。同学们，从古到今，文明礼仪始终静静地渗透在我们的生活中。下面请大家观看《孔融让梨》的故事。(播放视频)

看完了《孔融让梨》的故事，我们不禁为小小年纪的孔融鼓掌，他用行动教我们懂得谦让、礼貌和敬重他人,从小养成尊老爱幼和尊长的好习惯。接下来，我们一起来再看一个成长故事的短片。请大家边看边思索：你从故事中学到了什么?

4、说一番感受(说感受)

信任同学们看完短片后，肯定感受良多了，下面请大家结合自己的学习和生活谈谈：我们在校内外如何做到讲文明礼貌?

同学自由发言。

5、诵一段经典(诵经典)

看来，同学们的熟悉很深刻，的确，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，它对我们的成长有着很重要的意义。下面，我们连续进行主题班会的第四个环节：诵读经典。首先全班同学齐读讲文明礼貌三字经：

讲文明，学礼仪

小伴侣，正年少，尊长辈，懂礼貌。

父母教，认真听，做错事，即改正。

长辈错，要提示，态度好，心愿诚。

家务事，愿担当，洗碗筷，扫庭院。

家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。

下面再请同学们分小组诵读关于讲文明礼貌的名言警句：

礼貌比法律更强有力。——卡莱尔

一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。——歌德

敬重别人就是敬重自己。——高尔斯华绥

礼貌无须花费一文而赢得所有。——蒙田

学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。——赵书，你们还知道哪些关于讲文明礼貌的经典名句?请同学们自由说说。(自由发言)：

6、作一个承诺(发善心)

我们庄重宣誓：

从我做起，从现在做起，从小事做起，坚决向不文明言行告辞：语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活上讲卫生、活动中讲参加、

集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时到处讲平安。争当一个讲文明礼貌的好孩子。

7、送一份吉利(送吉利)

同学之间相互赠送自制的小卡片。

8、班主任总结：

同学们，在这次主题班会活动中，我兴奋地看到每一个同学都能乐观主动地参加、学习，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也信任你们肯定能够做到。让我们以实际行动，从自己做起，从身边的点滴做起，自觉继承和发扬中华民族讲文明懂礼貌的优良传统，让文明、礼貌伴我们健康成长吧。

9、宣布主题班会终止。

礼仪教案大班第6篇

教学目的

1、让同学了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪都包括哪些方面：

(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生

(4)活动中讲参加(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌

(7)处事上讲谦让(8)时时到处讲平安

2、引导同学自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中同学的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学预备：

1、提前布置主题班会内容,选出主持人,主持人预备好讲稿,叫同学们查阅关于文明礼仪的相关学问。

2、叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言预备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,支配好小组长。

3、叮嘱班干部设想好班会课时课室的布置状况,找好与班会相关的资料文件资料。

教学目标：

通过本次主题班会使同学们熟悉自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里全都,内秀外美的文明中同学。

教学流程：

宣布“文明礼仪”主题班会现在开头

一、班长讲话

同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程。那作为学校即将毕业的我们，应当如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守

纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应当保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、伴侣、家人交往时要有礼貌，要懂得敬重他人，还要待人精诚，做到诚恳守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的敬重。

同学们，礼仪强调的是“敬重人本”，想让他人敬重你，你首先要敬重他人，陋俗图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好同学。

二、观看文明礼仪训练片第一节《仪表举止》(老师播放)

三、介绍文明礼仪学问：

坐姿礼仪：

优雅的坐姿传递着自信、友好、热忱的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

站姿礼仪：

美丽的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、伸展、线条美丽、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

走姿礼仪：

无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

四、交往礼仪

一人讲解，几个人表演

1、不要言而无信

2、不要恶语伤人

3、准时沟通，消退彼此冲突。

4、不要任凭发怒。

5、不要叫人外号。

五、交谈礼仪

1、介绍交谈惯用语：(两个人表演)

电话礼仪

(两个人表演)

六、文明礼仪

我们要规范自己的言行，更加注意文明礼仪.

1、从我做起

我的文明礼仪从校内做起，校内文明礼仪从我做起。

校内文明礼仪是为维系校内正常秩序而要求宽敞师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校内风气。

2、分组介绍

在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组绽开了争论和争论  

第一小组：同学之间的文明礼仪第二小组：师生之间的文明礼仪第三小组：校内活动中的文明礼仪

六、沟通感受和想法。

七、班主任讲话

宣布主题班会终止

礼仪教案大班第7篇

作为一位不辞辛苦的人民老师，时常会需要预备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的大班礼仪教案：观看电影，希望对大家有所关怀。

活动目标：

1、让幼儿知道看电影时的基本礼仪。

2、培育幼儿良好的公共场所礼仪行为。

活动预备：

四张动物的图片：

两张内容准确的`图片：

1、小伴侣认真观看电影的图片。

2、小伴侣进入影院后拿着票对号入座的图片。

两张内容错误的图片：

1、小伴侣在观看电影时大声说话的图片。

2、小伴侣在观看电影时吃东西，把垃圾扔得满地都是的图片。

活动过程：

一、导入活动：

老师：“小伴侣们都有去电影院看过电影吗？在观看电影的时候，想一想，我们应当留意哪些方面呢？”

二、关键步骤：

老师出示图片，请幼儿自由分成四组，每组发一张。请各组的幼儿进行争论，然后为大家叙述自己在图片上看到的内容。

让小伴侣们自己做推断：认为自己组图片的做法是准确的站起来，认为自己组图片的做法是错误的趴在桌子上。请代表来说一说缘由。

全班的幼儿一起来分析一下这四张图片中的内容，哪张图片中的做法是准确的？为什么？哪张图片中的内容是错的？为什么是错的？我们该怎样去改正？假如你是图片中的幼儿，你会怎样去做呢？

引出三字歌，然后请幼儿想一想以前学过的儿童歌曲，找一首适合的，把歌词改为三字儿唱歌出来，然后请幼儿分组轮唱。

活动延长：

小小电影院：把我们的课室当成一个小的电影院，老师放一段动画片，请幼儿做好参观，并且要求符合电影院里的相关礼仪要求。

家园互动：

家长带幼儿去电影院的时候，多多留意观看幼儿的表现，看看孩子在观看的过程中是否遵守了这方面的公共礼仪？鼓舞引导孩子准确的行为。

礼仪教案大班第8篇

作为一位杰出的教职工，通常需要预备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要留意哪些问题呢？以下是我细心整理的大班社会活动教案《文明礼仪伴我行》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。

活动意图：

为了推动和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在用心的培育孩子的礼仪训练。大班最近推出十字文明用语大比拼，请、感谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的`叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。

活动目标：

1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

2、幼儿学会使用十字文明用语“请、感谢、对不起、您好、再见“，能用绘画手工的形式表现出来，进展幼儿的动手力量。

3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。

4、知道要跟着老师和同伴，未能擅自离开集体，会用礼貌、连贯的语言把自己的礼仪彩旗送给路人。

活动预备：

1、各颜色纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。

2、各班学会礼仪三字歌。

3、留意出游平安。

活动过程：

一、稳定幼儿心情，做好预备工作。

上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时动身。工作人员和老师做好平安