高中生职业规划书 高中生职业规划(8篇)

高中生职业规划书高中生职业规划(大全8篇)在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，盼望对大家有所关心，下面我们就来了解一下吧。

高中生职业规划书篇一

随着新一轮高考改革序幕拉开，同学面对新的考试形式，做出怎样的选择，和将来自己的从业方向紧密相关，职业生涯规划教育此时就显得尤为重要。记者昨日从市教育局获悉，我市高中学校普遍从高一起就对新生开设生涯规划课程，并渐渐向系统化、特色化方向进展。

据悉，除了邀请职业生涯教育专家进校开设职业生涯讲座、支配多种形式的职业体验活动、在心理健康教育中渗透职业生涯规划教育等，我市不少高中学校都在同学生涯规划课程的系统性和特色化上下功夫，如合肥八中以生涯规划为主线，开设了以激发学科爱好和职业体验为宗旨，包括金融、法律、茶艺、高尔夫等在内的70多门非限课程，课程内容涵盖了人文素养、科技素养、国际视野、生命和道德、衰弱人生等多个领域，每学期13~30个课时，同学可自主选择课程，对多种学科和多种职业进行深度探究。合肥一中经过多年摸索，编制出一套“高中生心灵成长系列课程”校本教材，该套教材共十本，涵盖高一成长必修课、高二成长选修课、高三成长加油站及社团课程等六大板块，其中生涯规划教育纳入高二成长选修课程体系内，包括性格、爱好、力量、爱好、职业观、是什么限制你胜利等八项内容，目前高一成长必修课、高二成长选修课以及社团课程教材将于今年底出版。

“早在两三年前，我市不少学校就起步尝试对同学开展职业生涯规划教育，目前已经取得显著进展。”市教育局有关负责人介绍，新的高考政策出台后，同学的选择提前了，由原先的高二文理分科，高三的志愿填报，现在高一就必需有所考虑，学的时候要尽早明确自己的爱好所在，“因此老师成为同学‘生涯规划导师’的要求更加严格，开展职业生涯规划教育也是解决目前高中同学学习目标缺失、学习原动力不足，解决高中同学进入高校后专业满足率低、职业志向模糊的有效方式。”

高中生职业规划书篇二

“在新高考模式下，高中生不能再一味地追求高分，除了学习课程，更应了解社会，了解自我。”“而且这个整个应当延长到这个中学校阶段，家长和学校就应当有意识地对此进行关注，关注孩子的爱好点，或者是让孩子发觉自己的爱好所在。”

而现状是，即使是即将进入高校，许多同学对于自己的将来职业都很迷茫。大部分同学都是在高考结束后，才会仔细考虑自己的志愿及职业走向。而在每年高考结束后的高校招生会中，很常见的一幕是，家长陪着高考生来参与，同学自己觉得无所谓，填报志愿等事宜全权由家长负责。

一项针对高校生选择专业的调查结果显示，在填报志愿时，仅有13.6%的人了解所选专业；71.2%的高校生表示，假如有可能，想重新选择一次专业。

依据浙江省新高考方案，高考总成果为统一高考的语、数、外等3门课，加上3门高中学业水平考试成果(从史、地、政、物、化、生、技七门课程中选)。这意味着同学有了更多的选择自主权，而与此相对应的是，在中学时代，同学就应当对自己的将来职业有个较为清楚的规划。

中学阶段是一个人熟悉自我的重要时期，职业规划与中同学的身心进展相全都，同学可以依据自己的详细状况，设计自己的职业取向。家长和老师应让孩子明白，设计自己的将来人生不是别人的事，而是自己的事。

“让高中同学尽早对自己的人生有个规划，可以使他的学习目的更明确，也可以避开他进入高校后遇到许多不行预知的麻烦。”

这个阶段的同学要多了解自我，主要内容是了解自己的爱好爱好、性格、力量与特长等，这也可以通过一些软件来进行测试，进行自我认知。在此基础上，同学更应当了解社会，多参与社会实践课程，增加社会阅历，体会职业感受，这会对自己的职业规划会起到乐观作用。

“比较抱负的状态是，同学在高一开头，就要对自己的爱好，对将来要报考的学校、专业选择和职业规划有一个较为清楚的目标。”

面对新高考方案下的“同学职业规划”，不仅同学，家长们也一样犯难。高女士女儿今年就读高一，高女士很困惑地对记者说：“孩子选择是多了，但以现在这个年纪心智还没成熟，还不会选择，职业怎么规划呢？”

在新高考下，在引导关心同学做职业规划时，的确很考验家长的才智。“家长不能只关注孩子成果了，要多和孩子沟通，了解自己孩子的优缺点及特长，更要了解社会经济现状、目前就业形势和人才需要状况等，家长还要依据自身积累的工作阅历，对孩子进行引导。”

高中阶段，学校可以适当开设职业规划课程，关心同学进行了解。职业规划课程可以让同学熟悉到和自己的爱好、力量甚至性格相匹配的一些职业方向，从而让同学对选课、对将来的高考志愿填报起和人生规划起肯定的参考作用。

“前几年，宁波只有寥寥几所中学和我们联系，到学校给高中生上职业规划课程，而今年以来，越来越多的中学和我们联络，要在学校开设职业规划课程。看来大家都意识到，新高考实行后，职业规划课程对高中生的重要性。”

国外早就有了针对高中生的职业生涯规划，日本甚至会为一个有志于卖菜的中同学做职业规划。

在美国，中同学在入学后，就会被问及职业规划的问题，学校也会开设职业规划课程。同时，美国有许多特地从事职业规划讨论的机构，可为同学们供应职业规划询问和测评的服务。近90%的美国高中生在毕业前都会接受正规机构的职业规划测评，使得他们对自己的定位很清晰，知道自己的优势在哪里，也知道自己的用武之地在哪里。

高中生职业规划书篇三

3.多看课外的书籍，充实自己的学问量。

4.争取有实践的机会，为以后积累阅历。

5.每周去一次图书馆，阅读最新报刊，了解最新动态。

6.英语过四级。

以上只是目前的一部分方案，以后会逐年的添加!

四、结语。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。有了这次经受，让自己了解到了自己的不足，明确了接下来目标和方向。也清晰的知道自己的路应当怎样去走，怎样朝自己的目标去努力!

高中生职业规划书篇四

推举学校：新西兰联合理工、怀卡托理工、奥克兰理工高校、基督城理工，惠灵顿理工等

2）职业规划

高中生的职业规划不同做到特别具体，只要确定同学今后想从事的行业即可，至于行业的细分可以在金后入读高校的时候由主修专业作为打算，同学在选择学校前可以依据自己的性格、爱好以及有爱好的行业来选择专业，一般新西兰的高校也会把全部的专业课程分门别类到每个院系，所以同学初步的打算就是去哪个系读书，比如商科、文科、法律、计算机、教育、科学与工程、设计、健康、语言学等方面，同学再打算所选专业后，一般到了大二的时候才会划分到详细的专业课程。家长在为孩子选专业的时候可以参考本专题的新西兰八大优势职业而定，以孩子的爱好为基础，以性格适应力量为标准、以职业进展为参考，从而有选择性的为孩子进行职业规划，同时也可以向我们的资深顾问来一起规划，选择适合孩子进展的专业来学习！

高中生职业规划书篇五

古语有云：志不定，天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校高中同学是特别重要的。只有当我们制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自己的所作所为是否正确，才能为自己谋得精彩人生!而且早日定下目标，更有助于将来自身的进展和对自己的约束力，所以，我认为在高中阶段制定职业生涯规划很好很重要!

通过冷静的自我剖析，理性的思索，我对自己的性格及自己的将来有了一个更透彻，更全面的熟悉。这使我写下了如下的职业规划书：

1、职业爱好：

我的职业爱好是当一名贸易业职员，抱负的职业岗位是企业方案营销部职员。我盼望自己将来有一份有挑战性的工作，而且我也很喜爱贸易，而企业销售部职员无疑是最佳选择，我现在是一名优秀的高一同学，盼望高中毕业后能考上一所重点高校学习金融管理。

2、职业力量：

我信任通过高中三年的学习和各个方面的学习，在金融专业方面，我的力量会得到极大的提高。并且我信任我能由衷的喜爱这份职业，虽然我也喜爱生物方面的工作，但是，我觉得金融更适合我。

3、个人特质：

我的共性比较温柔，有急躁，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，我也能够与生疏人进行良好的沟通和沟通。我选择这个职业，盼望可以熟悉更多更多的人，俗话说：“在家靠父母，出门靠伴侣”，我自认为我是一个交友广泛和喜爱交伴侣的人，当然我不会随便的任凭交伴侣，我喜爱做成生意的那种成就和荣誉感。

4、职业价值观：

我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜爱并可以胜任这份工作。我的父亲也是做生意的，所以我可能受我父亲的影响，更喜爱这份工作多一些。我认为做生意首先要讲诚信，很多胜利的企业，白手起家，靠的就是对客户仔细负责，讲诚信的态度，使得一个企业在整个金融浪潮里面站稳脚跟，当然，大道理有许多，但是要从细节做起，服务态度，售后服务都是很重要的环节，一个人情愿买你的产品，当然有你的产品经济实惠，质量保证方面的东西，但更重要的`是看你的服务态度。

5、胜任力量：

优势：

1、责任心强，有急躁

2、人缘好，与四周的人相处融洽，有亲和力

3、喜爱这份工作

4、努力，有决心

劣势：

高中各班级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学

1、对于这方面的学问较少

2、缺乏实际工作阅历，社会阅历

通过与家人的集体争论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的爱好和力量，我对影响自己职业选择的因素和相关状况作了如下分析：

1、家庭环境分析：我诞生在小县城，成长在都市，父母是一般商人，不存在为我支配好工作的可能，所以毕业后必需自己找工作。我们整个家族对教育是非常重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母盼望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，但我更喜爱有挑战性的工作多一些，并且我父母的工作职业对我也有肯定的影响，我喜爱与人打交道，并且喜爱胜利后的喜悦感。

2、社会环境分析：当前就业形势严峻，高校毕业生普遍消失找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合力量，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应力量。作为刚步入高中应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至讨论生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。

3、职业环境分析：

1、行业分析：贸易事业在国家进展中起至关重要的作用，它的进展状态是乐观向上的，可以说是属于永久的“朝阳产业”，国家进展少不了贸易，贸易在中国乃至世界都是不行或缺的。我选择贸易，也是考虑到了它的社会地位和进展前景的。

-->-->-->高中生职业规划书篇六

初期来讲高中生人生观和价值观包含的爱好并没有完全的成型，由于都是在学校里面，跟将来的职场进展是有差距的。而这些东西往往是依据市场的环境有所转变的，这个时候的确要考虑到将来进展的趋势和目前现实的状况。那么如何来选择这些呢?有以下几点，一个是通过父母的分析推断为孩子们设定这样一个方向;另外通过父母本身的意愿，并没有做客观的分析推断，把自己以前没有实现的愿望强加给孩子，让孩子担当过多的责任;接下来就是学校里边的规划，老师可以供应一些关心和建议，但是老师往往是依据孩子在学校的成果而做的推断。再有一个就是孩子的爱好。最终往往依据分数，实在没方法了，就选一个吧，上总比不上强。

假如切入到职场，确定是通过父母进行选择是特别好的推断。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法、一些爱好点，而这些从后期来看，可能方向是没有问题的，但是后来发觉孩子并不喜爱这个专业，虽然这个专业有特别好的进展前景，却并不喜爱，这就要考虑把孩子的爱好和将来的进展结合起来，这是最为关键的一点。而对于我们来讲，需要对他们进行一些科学的测评和数据进行分析，结合我们特别广泛的人力资源包括影响力的背景进行推断，假如没有这些的话确定都是片断的。

高中生职业规划书篇七

目标：抱负工作+就业移民机会。

推举学校：新西兰联合理工、怀卡托理工、奥克兰理工高校、基督城理工，惠灵顿理工等。

高中生的职业规划不同做到特别具体，只要确定同学今后想从事的行业即可，至于行业的细分可以在金后入读高校的时候由主修专业作为打算，同学在选择学校前可以依据自己的性格、爱好以及有爱好的行业来选择专业，一般新西兰的高校也会把全部的专业课程分门别类到每个院系，所以同学初步的打算就是去哪个系读书，比如商科、文科、法律、计算机、教育、科学与工程、设计、健康、语言学等方面，同学再打算所选专业后，一般到了大二的时候才会划分到详细的专业课程。家长在为孩子选专业的时候可以参考本专题的新西兰八大优势职业而定，以孩子的爱好为基础，以性格适应力量为标准、以职业进展为参考，从而有选择性的为孩子进行职业规划，同时也可以向我们的资深顾问来一起规划，选择适合孩子进展的专业来学习!

高中生职业规划书篇八

今日，假如你不生活在将来，那么，明天你将生活在过去！

年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退！

古语有云：志不定，天下无可成之事。生命清单，其实就是人生方案。一个人假如没有规划好自己的人生，且不清楚自己的目标，即使他的'学历很高，学问面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平凡之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、抱负和追求。

二、自我分析。

通过冷静的自我剖析，理性的思索，我对自己的性格及自己的将来有了一个更透彻，更全面的熟悉。这使我写下了如下的职业规划书：

职业爱好：

我的职业爱好是当一名工程设计师，抱负的职业岗位是中建的一名工程设计师。我盼望自己将来有一份自己所感爱好的工作，而工程设计无疑是最佳选择，我现在是一名优秀的高一同学，盼望高中毕业后能考上一所重点高校，努力学习，志强不息。

职业力量：

我盼望在高校选择工程或者土木这一板块来学习，把目标更好的实现！

个人特质：

我的共性比较温柔，有急躁，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，我选工程设计师这个职业，从肯定意义上讲，有部分缘由是自己的爱好爱好。

职业价值观：

我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜爱并可以胜任这份工作，我认为工程设计师是一个比较适合我的工作，工作环境相对简单，但同时饱含了我的一份上进以及自己的喜好。同时，可能是在重庆诞生以及成长的原因，我特殊喜爱重庆那些别有风味的建筑，比如吊脚楼，高耸的楼房。在我看来，重庆的进展是永久不会停止的，特殊是在重庆直辖这些年来，重庆对于建筑这一方面，需要是难以预料的！

胜任力量：

优势：1、基础扎实，专业学问丰富。

2、责任心强，有急躁。

劣势：1、不擅长与生疏人沟通。

2、缺乏实际工作阅历，社会阅历。

三、职业分析：

通过与家人的集体争论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的爱好和力量，我对影响自己职业选择的因素和相关状况作了如下分析：

家庭环境分析：父母是一般的个体户，不存在为我支配好工作的可能，所以毕业后必需自己找工作。我们整个家族对教育是非常重视的，父亲在高校是在重庆高校学习的建筑，在某种意义上来说，父母也是盼望我选择建筑来学习。父母盼望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，搞