2014年人教版初中数学总复习计划

关于《生态课堂教学案》使用,作如下尝试第一部分【回忆知识点】学生利用双休日在家翻阅课本填写,课本上找不到的内容,利用星期一中午数学自习时间,小组内讨论完成；第二部分【基础训练】作为预习作业一,课前必须全部完成.课上采用教师提问学生口答的方式快速完成；第三部分【点拨拓展】作为预习作业二,课前学生基本完成,方法归纳可以采取教师提问学生口答方式完成,然后教师变式,学生解答,了解学生对例题是否真正掌握.最后由个别优生展示变式,发展学生的思维；第四部分【考题回放】作为学生的当堂练习,全班校对,同学间相互批改.在时间许可的情况下,另用一份课堂检测题,做在“课堂检测本”上,教师批阅；第五部分【课时训练】作为学生的课堂作业,基础生选做其中的50%～80%的题目.对本书上的所有题目按其难度进行分类,对容易的题目不作任何记号,要求所有同学认真完成；对较难的题目请学生打上“*”,作为中等偏下学生的选作题,对稍难的题目打上“△”作为差生的选作题.2014年数学总复习计划2014年初三数学总复习分三轮:第一轮基础知识与基本方法（按《中考总复习范式教学案》内容进行）关于《范式教学案》使用,作如下尝试:第一部分【回忆知识点】学生利用双休日在家翻阅课本填写,课本上找不到的内容,利用星期一中午数学自习时间,小组内讨论完成；第二部分【基础训练】作为预习作业一,课前必须全部完成.课上采用教师提问学生口答的方式快速完成；第三部分【点拨拓展】作为预习作业二,课前学生基本完成,方法归纳可以采取教师提问学生口答方式完成,然后教师变式,学生解答,了解学生对例题是否真正掌握.最后由个别优生展示变式,发展学生的思维；第四部分【考题回放】作为学生的当堂练习,全班校对,同学间相互批改.在时间许可的情况下,另用一份课堂检测题,做在“课堂检测本”上,教师批阅；第五部分【课时训练】作为学生的课堂作业,基础生选做其中的50%～80%的题目.对本书上的所有题目按其难度进行分类,对容易的题目不作任何记号,要求所有同学认真完成；对较难的题目请学生打上“*”,作为中等偏下学生的选作题,对稍难的题目打上“△”作为差生的选作题.安排课时56节,大致时间2月25日～5月21周次时间教学内容备注12-25第1课实数2-26第2课整式23-1第3课分式3-2第4课二次根式3-3（一）数与式过关练习与反思3-4第5课一次方程（组）3-5第6课一次方程（组）的应用33-8第7课一元一次不等式（组）及应用3-9、10（二）一次方程与不等式过关练习与反思3-11第8课二次方程3-12第9课二次方程的应用43-15第10课根的判别式与韦达定理3-16、17（三）二次方程（组）过关练习与反思3-18第11课函数基本概念3-19第12课一次函数53-22第13课反比例函数3-23第14课二次函数3-24第15课函数的应用（1）3-25第16课函数的应用（2）3-26、29（四）函数过关练习与反思63-30第17课相交线与平行线3-31第18课三角形的概念4-1第19课全等三角形4-2第20课特殊三角形的性质74-6、7（五）三角形过关练习与反思4-8第21课平行四边形4-9第22课特殊平行四边形84-12第23课梯形4-13、14（六）四边形过关练习与反思4-15第24课圆的有关概念4-16第25课与圆有关的位置关系94-19第26课与圆有关的计算4-20、21（七）圆过关练习与反思周次时间教学内容备注94-22第27课尺规作图4-23第28课投影与视图104-26第29课图形的轴对称4-27第30课图形的平移与旋转4-28、29（八）变换与作图过关练习与反思4-30第31课图形的相似115-3第32课锐角三角形函数5-4第33课图形的变换与坐标的关系5-5、6（九）相似、三角函数过关练习与反思5-7第34课数据的收集、整理与描述125-10第35课数据的分析5-11第36课概率初步5-12、13（十）统计与概率过关练习与反思第二轮专题复习（共10个专题，以自编讲义形式）大致课时10节,5月24日～6月4日周次日期教学专题备注专题一代数的基本运算专题二求几何问题中的函数关系式专题三图表信息型问题的解法专题四探索型问题解法指导专题五关于探索规律型问题的解法专题六运用图形的变换解答几何问题专题