第6课《将相和》（第二课时）（分层作业）五年级语文上册课内核心知识专练（统编版）

第课第二课时分层作业作业内容分层要求【阅读与鉴赏】一、阅读《赵奢秉公执法》，完成习题。赵奢秉公执法（节选）赵奢年轻的时候，曾担任赵国征收田税的小官。官职虽小，可赵奢忠于职守，秉公办事，不畏权势。一次，赵奢带着几名手下到平原君家去征收田税。平原君是赵国的相国，又是赵王的弟弟，位尊一时。管家见赵奢前来收税，态度十分骄横，召来一伙家丁，把赵奢和几个手下人围了起来，不但拒交田税，还无理取闹。赵奢十分气愤，大声喝道：“谁敢聚众闹事，拒交田税，我就按国法从事！”管家仗着自己是平原君家的要人，对赵奢的话不以为然。结果，赵奢真的依照国家法律，严肃地处理了这件事，杀了平原君家包括管家在内的九个参与闹事的人。平原君知道这件事后，大发雷霆。很多人都劝赵奢赶快躲一躲，免遭杀身之祸。赵奢一点也不害怕，他说：“我以国家利益为重，依法办事，为什么要逃避？”他主动到平原君家，劝平原君说：“您是赵国的王公贵族，不应该放纵家人违反国家法令。如果大家都不遵守国家法律，都拒不缴纳田税，国家的力量就会遭到削弱。国家一削弱，就会遭到别国的侵犯，甚至还会把我们赵国灭掉。到了那一天，您平原君还能保住现在这样的富贵吗？像您这样身处高位的人，如果能带头遵守国家各项法令制度，带头缴纳田税，那么上上下下的事情就可以得到公平合理的解决，天下人也会心悦诚服地缴租纳税，国家才会强盛起来。国家强盛，这也是您所希望的呀。”一席话，说得平原君心服口服，也对赵奢以国家利益为重、秉公办事的态度十分赞赏。他把赵奢推荐给赵王，统管全国赋税。（选自《史记故事》福建少年儿童出版社）1．下面不能反映赵奢“秉公执法”的品质特点是哪一项？（

）A．年轻时担任征收田税的小官。 B．带人征收平原君家田税。C．杀死平原君家管家等闹事的人。 D．劝说平原君依法令缴纳田税。2．抓住句子的主要意思，能够帮助我们提高阅读速度。读短文第一自然段，写出其主要意思。必做题★★★__________________________________________________________________________3．列关于文章的说法不正确的是哪一项？（

）A．文章首尾呼应，结构严谨，很好地聚焦赵奢这一主要人物进行表达。B．短文没有细致描写平原君知道事件后“大发雷霆”的语言、神态。C．“很多人都劝赵奢赶快躲一躲”是从侧面衬托出赵奢不畏权势的特点。D．文章主要通过对赵奢劝说平原君惩治管家的语言描写来刻画人物形象。4．带着“赵奢是如何劝说平原君的？”这一问题去读赵奢劝说平原君一事，下面不是赵奢要表达的意思的是哪一项？（

）A．平原君是王公贵族，不该放纵家人违反国家法。B．只有平原君守法缴税，国家强盛才会有希望。C．只有国家力量不被削弱，平原君才能保住现在的荣华富贵。D．只有每个人都遵守法令，国家力量才能不被削弱5．赵奢、平原君分别给你留下了怎样的印象？请结合具体的事例说一说。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、课外阅读。唇亡齿寒春秋时，晋国旁边有两个小国,那就是虢（guó）国和虞国。晋国想要举兵攻打虢国，但是要想攻打虢国，大军必须经过虞国。晋献公于是就以美玉和名马为礼物，送给虞国国君虞公，请求借道让晋军攻打虢国。虞国大夫宫之奇劝谏虞公不要答应，但是虞公贪图美玉和名马，还是答应了晋献公的请求，同意借道。 宫之奇劝谏虞公说：“虢国正是虞国的依靠!虢国和虞国两国就好像嘴唇和牙齿一样，嘴唇没有了，牙齿又怎么能够自保？虢国一旦灭亡，虞国必然就会随着灭亡。晋国的军队不可以招致，强盗寇贼不可以忽视，这种错误一次都已过分，又怎么可以再次去犯呢？谚语所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’的道理，说的就是虞国和虢国啊!您怎么就不明白？请您千万不要借道让晋军征伐虢国。”虞公依然不肯接受这一劝谏。宫之奇眼见无法说服虞公，只得带着全家老小，逃亡到了曹国。这样，晋献公在虞公的“帮助”下，轻而易举地灭掉了虢国。 晋军得胜归来，借口整顿兵马，驻扎在虞国，然后发动突然袭击，一下子又灭掉了虞国。目光短浅的虞公只看见眼前的利益，却看不出虢国的存亡与虞国有着密切的联系，最终成了晋国的俘虏。（选自《文字上的中国 成语》中国铁道出版社）6．“唇亡齿寒”这个成语的表面意思是。常用来比喻___________________。7．宫之奇在劝谏虞公时，是怎样比喻虢国和虞国两国的关系的？__________________________________________________________________________8．根据选文内容填空。 晋国想要攻打，必须经过，于是送了作为礼物，请求借道。结果晋献公在灭掉后，又灭掉了。9．这个故事带给我们的教训是什么呢？__________________________________________________________________________【表达与交流】《史记·廉颇蔺相如传》开篇写道：“廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。”学完这篇课文，你敬佩蔺相如还是廉颇？说说你的观点，和同学分享交流。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________选做题★★★【拓展与探究】1.回顾对联的特点，结合课文内容，把下面的对联补充完整（填序号）

A．负荆请罪

B．横刀立马

C．唇枪舌剑

D．退避三舍

E．覆雨翻云（1）渑池会相如________斗秦王

国境线廉颇________御强敌

（2）宰相肚里能撑船，相如________

将军回头金不换，廉颇________

选做题★★★（3）辩士舌尚在？当以此换千金裘，哪管他朝秦暮楚客卿计安出？只要能得三分利，尽可去____________今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！【参考答案】【阅读与鉴赏】1．A2．赵奢官职虽小，却能秉公执法3．D4．B5．平原君位尊一时，赵奢依然敢依法惩处平原君的手下，可见他秉公执法、不畏强权的品质；平原君最后把赵奢推荐给赵王，足见他知错就改、以国为重的的品质。【解析】1．本题考查对短文内容的掌握。秉公执法：公正地执行法律。秉公，做事秉持公正之心；通常用于形容一些政府工作人员处理事情的态度。A.不能反映赵奢“秉公执法”的品质，只是说明他的职务。2．本题考查概括段落意思。有些段意，可采用“主要人物——主要干什么——结果怎样”的方法来归纳段意。第一段落主要写赵奢官职虽小，却能秉公执法。3．本题考查对短文内容的掌握。A．正确。文章第一段说赵奢秉公执法，最后一段也写“赵奢以国家利益为重、秉公办事的态度十分赞赏”，首尾呼应。B．正确。文章第三段只是用“平原君知道这件事后，大发雷霆。”这一句交代他生气。C．正确。“很多人都劝赵奢赶快躲一躲”，只有赵奢不躲，是从侧面衬托出赵奢不畏权势的特点。D．错误。从第三段可知，文章主要通过对赵奢劝说平原君遵守国家各项法令制度，带头缴纳田税的语言描写来刻画人物形象。4．本题考查对短文内容的掌握。从第三段的句子“像您这样身处高位的人，如果能带头遵守国家各项法令制度，带头缴纳田税，那么上上下下的事情就可以得到公平合理的解决，天下人也会心悦诚服地缴租纳税，国家才会强盛起来。”可知赵奢表达的意思是只有每个人都遵守法令，国家力量才能不被削弱。B．有误，不是只有只有平原君守法缴税，是要他带头守法缴税，每个人都遵守法令，国家力量才能不被削弱。5．本题考查分析人物形象。可以根据人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点。短文中讲述赵奢去平原君加收税，平原君加的管家等人仗着自己主人的权势拒缴赋税，赵奢秉公执法杀了管家等闹事之人。后来平原君知道后很生气，而赵奢不但不害怕还主动去劝说平原君，平原君也被赵奢忠于职守、秉公执法的人品所折服。平原君最后把赵奢推荐给赵王，足见他知错就改、以国为重的的品质。6．唇没有了，牙齿就寒冷双方息息相关，荣辱与共7．官之奇在劝谏虞公时，把虢国和虞国两国比喻成嘴唇和牙齿一样。8．虢国虞国美玉和名马虢国虞国9．示例：我们不能目光短浅，只看到眼前的小利，而看不到背后隐藏的危险。弱小的势力应该相依为命，联合对抗外敌，否则就会被逐个击破。【解析】6．本题主要考查解释词语。“唇亡齿寒”这个成语的表面意思是嘴唇没有了，牙齿就寒冷。常用来比喻双方息息相关，荣辱与共的利害关系。出自《左传·僖公五年》。近义词是：皮之不存，毛将焉附；反义词是：水火不容、势不两立。7．本题主要考查对内容的理解。从“谚语所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’的道理，说的就是虞国和虢国啊！’”可知，宫之奇在劝谏虞公时，把虢国和虞国两国比喻成嘴唇和牙齿一样。8．此题考查文章内容理解。文章第一自然段讲了故事的起因“春秋时，晋国旁边有两个小国,那就是虢国和虞国。晋国想要举兵攻打虢国，但是要想攻打虢国，大军必须经过虞国。”第二、三、四、五自然段讲了事情发生的经过。第二自然段中讲了晋国的做法“晋献公于是就以美玉和名马为礼物，送给虞国国君虞公，请求借道让晋军攻打虢国。”六、七自然段讲了故事的结果，“晋献公在虞公的‘帮助’下，轻而易举地灭掉了虢国。 晋军得胜归来，借口整顿兵马，驻扎在虞国，然后发动突然袭击，一下子又灭掉了虞国。”第八自然段讲了这个故事的教训。9．本题主要考查对内容的理解。从“虞公依然不肯接受这一劝谏。宫之奇眼见无法说服虞公，只得带着全家老小，逃亡到了曹国。这样，晋献公在虞公的‘帮助’下，轻而易举地灭掉了虢国。目光短浅的虞公只看见眼前的利益，却看不到虢国的存亡与虞国有着密切的联系，最终成了晋国的俘虏。”可知，我们做任何事情，目光短浅，只看见眼前的利益，却看不到事情之间的密切的联系，这对以后的发展很不利。【表达与交流】示例：我比较敬佩廉颇。廉颇当时确实也立了大功，他当初之所以不服蔺相如职位在他之上，首先是因为他没有意识到蔺相如在维护赵国尊严方面所起的重要作用，同