2013秋四年级语文1~6单元试题

泥溪镇2013年秋期第二次学情检测四年级语文试题一．听力冲关（3分）1．作者从、的用途写出了竹子“全身是宝”。2．“岁寒三友”是指松、和。3．竹子最突出的品格是：二．看拼音写词语。（10分）cōngyùlǒngzhàolǎnduòqìpòxióngwěi()()()()kōngkuànggǎozhǐhénjìqīngbōyàngyàng()()()()三.给加点字选择正确的读音。（用“√”表示）（3分）战车千乘（chéngshèng）号叫（háohào）鸟瞰（kàn

gàn）一模一样（mómú）横槛（jiān

jiàn）脸颊（jiáxiá）四．把下列词语补充完整（4分）恍然大（

）

（

）所当然

突（

）其来久经（）场慢条（）理跃跃（）试如怨如（）应接不（）五．给“临”字选择正确的解释。（4分）临：①到，来；②靠近，面对；⑧将要，快要；④对着字画模仿。

1．隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。（）

2．小兰正在临摹柳公权的书法。

(

)

3．临别时，好友紧紧地握住我的手。

(

)

4．由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。（）

六．按要求改写句子。（7分）1．我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）2．妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话）3．见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）4．我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）5．画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）6．同学们回答问题。（扩句，至少两处）7.已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。（仿照这种方式介绍一样事物）七．语言积累。（15分）1.补充诗句：，半帘花影月笼纱。待到重阳日，2.一排排搭石，，它们联结着的小路，也联结着的情感。

3.古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》当中的“之”的意思是，作者是代著名的诗人，他的千古名句是。它与《送元二使安西》都属于诗，都表达了与朋友离别时的感情。4.它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，，。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。八．口语交际（3分）这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广告宣传标语吧。

长城：颐和园：秦兵马俑：

九．阅读短文，回答问题（26分）（一）课内阅读（13分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（dedí）确有时候很乖。它会找个暖和(huohé)的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pínpíng）谁怎么呼（换唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zhǐzhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1．短文选自的《》，我们还学习了他的另一篇课文是《》。（3分）2．划掉文中括号里错误的读音或汉字。（3分）3．找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（）（1分）4．用“”画出写猫很乖的句子。（1分）5．把画线的句子改写成陈述句。（2分）6．从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。（1分）7．用“”画出本段的中心句。（1分）8．用“非……不可”写一句话。（1分）

（二）课外阅读（13分）_____________________一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指着着卧蛋的那碗。

让爸爸吃那一碗有蛋的吧

父亲说

孔融七岁能让梨

你10岁该让蛋了吧

“孔融是孔融，

我就是不让。”

儿子态度坚决地说。

“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里的两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸无奈。

第二次，父亲又做两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪一碗？”“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那一碗，儿子发现了自己碗里面也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。

1．我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。(2分)

2．我会在缺少标点的地方，正确地加上标点。（2分）3．根据意义写词语。（2分）

（1）警告劝诫。（

）

（2）意思含蓄深远，耐人寻味。（

）

4．文章写了父子

次吃荷包蛋面条的经过，使儿子从

，变成

（3分）

5．通过读这篇短文，我明白了_____________________________________________________________________________________________________________________________（2分）6．父亲对儿子的良苦用心真是令人感动，你想对父亲或者儿子说点什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________（2分）十．妙笔生花(25分)本册课文中我们认识了作家笔下栩栩如生的一些动物，你一定也有自己喜欢的小动物吧！把它写得生动、可爱。字数在300字以上。听力材料：竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？答案：一．1.竹竿、竹笋2.梅、竹3.顽强不屈二．三．四．五略六．1.我看榕树。2.因为妈妈生病了，所以她没有去上班。3.见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？4.我们必须认真检查并改正作业中的错误。5.画眉鸟站在树枝上歌唱。（其他拟人形式都可以）6.略7.略（用熟悉的事物说明一件事物都可以）七．1.2.4略3.“之”是去的意思，唐，李白，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送别诗，依依惜别之情八．略九．（一）1.老舍，猫，母鸡2.略3.屏息凝视4.它会找个暖和(huohé)的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。5.说它贪玩，的确是呀，要不不会一天一夜不回家。6.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！7.猫