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《不要为打翻的牛奶哭泣》参考教案教学目标:1.让学生意识到“不要为打翻的牛奶的哭泣”,过去的事情无法再改变;2.体会积极乐观看待事情所带来的积极情绪;3.学会积极乐观地解释生活中的事情,从以往的失败中吸取经验和教训。学情分析:悔恨,是最负能量的情绪,而悔恨几乎发生在每个人的身上。小学生也会遇到很多的失败,犯很多的错误,如果沉迷于过去的错误或者失败,对其情绪、学习和生活都会带来不利的影响,影响其健康人格的形成。为此,本课以学生的生活为背景,结合其认知发展和情感发展的规律设计教学活动,让其勇敢面对“后悔”,放下过去,学会积极乐观地重新开始。重点难点:重点:让学生意识到“不要为打翻的牛奶的哭泣”,过去的事情无法再改变;难点:引导学会积极乐观地解释生活中的事情,从以往的失败中吸取经验教训。教学过程:一、激趣导入1.播放力克.胡哲的演讲视频。2.揭题板题:同学们,在人生道路上,谁都会遇到困境,谁都有这样那样的错误,那么遇到这些问题时,我们怎么办呢?今天我们来学习《不要为打翻的牛奶哭泣》(板书课题)二、讲授新课(一)出示课件:小故事《不要为打翻的牛奶哭泣》a请学生闭上眼睛听老师讲故事。b出示问题c学生讨论交流d师小结:打翻的牛奶不会因为你的眼泪能重新收集起来,过去的已经过去,不会因为你的后悔能从头再来。为过去后悔,没一点好处,唯一能做的就是忘记过去,重新开始。(二)出示课件理解“不要为打翻的牛奶哭泣”的意思。(三)在我们的人生轨迹中,所做的事不可能都是对的,每个人都会有犯错误的时候。当你犯错误时,你的心里是怎样想的?后悔过吗?又是怎么做的?a出示课件b引导学生观察c小组讨论交流d提问指名回答(四)每个人的成长过程中都不会一帆风顺的,有些自信的人会在失败中汲取教训健康成长,有些人会在后悔自卑中浪费掉时间,过度的后悔自卑都是不健康的心理表现。出示课件:1.在比赛中你输了时心里是否认为自己不行?2.受到批评后是否认为自己做错了什么?3.别人笑你时你是否认为自己太弱?4.成绩不好是你是否认为自己不用功?5.失败时你是否认为自己的责任?6.我这么笨有未来吗?7.我不相信自己能做好一件事?8.我不肯定自己学习能有进步?师生共同总结。(五)通过刚才的测试我们发现:有些同学心理很健康。个别同学有轻微自卑心理,那如何摆脱这些不健康心理呢?老师出示课件《方法指南》我们该怎样面对悔恨呢?1.写下后果,告诉自己“事已至此,无可挽回”,写下犯错误的原因,并且读出声来,以此为戒,督促自己把握当下。2.如果是对他人造成伤害,要及时向他人承认错误,求得原谅。3.向亲朋好友倾诉,或者大哭一场,发泄情绪。4.学着乐观、豁达一些,记住:人生没有过不去的坎儿。5.做自己能做的事情,积累成就感,用来转移注意力。学生读教师板书关键词语。三、拓展应用1、古今中外的名人如何面对困难、战胜困难的。比如:海伦.凯勒、史蒂芬.霍金、贝多芬、张海迪。2、播放歌曲《隐形的翅膀》四、布置作业通过这次学习,
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