【类文阅读】6.将相和（试题）五年级语文上册 部编版含答案、解析

6.将相和类文阅读【阅读考点及技巧】考点：用词语的形式概括选文内容答题技巧1、套用话题法。如以“责任”为话题，就直接套用话题，可拟题为《关于责任》。这种拟题的方法无新意但可避免跑题。2、表明观点法。如以“位置”为话题，就可拟题为《有为才有位》，直接表明作者的态度、见解对文章起提纲挈领的作用。3、增补法。在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简便的拟题方法。4、文采法。在观点拟题的基础上，运用必要的修辞手段，可使题目不同凡响，使人一见难忘。5、术语法。拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人一种耳目一新的感觉，而且术语本身就有一定的含义，能使阅卷老师更容易掌握你的用意所在。6、借名拟题法。拟题时应巧用名人、名言、名物、名事，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。【课内阅读】将相和（节选）①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1．“同心协力”的“协”用音序查字法先查大写字母，再查音节：用部首查字法先查部，除部首外再查画，“协”在字典中的意思有：①姓；②共同；③调和，和谐。“同心协力”的“协”的意思是2．“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”把这句话换一种说法，句子的意思不变。3．★蔺相如坐车出去，看到了廉颇，他为什么要避开廉颇？请用简单的话回答。4．★用一个四字词语概括选文第2自然段的意思。5．从选文第2自然段的描写中你认为廉颇是一个怎样的人呢？【类文阅读1】管鲍之交管仲是春秋时齐国的名相，辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。鲍叔牙又称鲍叔，春秋时齐国大夫，以知人著称。他们两人是非常要好的朋友。年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙知道了，就找管仲一起做生意，做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔牙掏的。可是，当赚了钱后，管仲却拿得比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人说：“这个管仲不够意思，本钱出得比我们主人少，分钱的时候却拿得比我们主人还多！”鲍叔牙却说：“不可以这么说！管仲家里穷又要奉养母亲，多拿一点儿没有关系的。”有一次，管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面，大家就骂管仲：“真是贪生怕死！”鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会了，他不是怕死，他得留着命去照顾老母亲呀！”齐襄公即位后每天只顾吃喝玩乐，鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱，就带着公子小白逃到莒国，管仲则带着公子纠逃到鲁国。不久之后，齐襄公被人杀死，齐国真的发生了内乱。管仲想杀掉小白，让纠能顺利当上国君，可惜管仲在暗算小白的时候，把箭射偏了，小白没死。后来，鲍叔牙和小白比管仲和纠早回到齐国，小白就当上了齐国的国君，就是齐桓公。齐桓公决定封鲍叔牙为宰相，鲍叔牙却说：“管仲各方面都比我强，应该请他来当宰相。”齐桓公一听，说：“管仲要杀我，他是我的仇人，你居然叫我请他来当宰相！”鲍叔牙却说：“这不能怪他，他是为了帮他的主人才这么做的呀！”齐桓公听了鲍叔牙的话，请管仲回来当宰相，而管仲也真的让齐国走上了霸主之路。后来管仲回忆起与鲍叔牙相交以来的事，说：“生我者父母，知我者鲍子也。”管仲临终前，齐桓公问管仲，鲍叔牙可不可以接替他的相位，管仲说不行，因为鲍叔牙过于刚正，不能包容坏的一面。如果把政权交给他，既害了你齐桓公，又害了他自己。鲍叔牙知道这件事后，不但没有不满，反而很高兴，认为只有管仲最了解他。“管鲍之交”说的是春秋时管仲和鲍叔牙相交至深的故事。后来这个词常被用来比喻朋友之间深厚的交情。1．【阅读计时】本文约670字，我的阅读时间约为分钟。2．【提取信息】“管鲍之交”的“管”指的是管仲，“鲍”指的是鲍叔牙。“管鲍之交”这个成语，后人常用来比喻（

）A．管仲和鲍叔牙的深厚情谊。 B．朋友之间深厚的交情。C．齐桓公和鲍叔牙的患难与共。 D．交情不太深厚的朋友。3．【整体感知】读故事，梳理本文故事中的人物关系，下列说法有误的一项是（

）A．管仲一开始是辅佐公子纠的，后来被鲍叔牙推荐辅佐了齐桓公（公子小白）。B．鲍叔牙和管仲是交情深厚的朋友，鲍叔牙数次在关键时刻帮助了管仲。C．鲍叔牙辅佐齐桓公（公子小白）登上了王位，却把丞相的位置让给了管仲。D．管仲在临终时恩将仇报，告诉齐桓公鲍叔牙不能接替他担任齐国的丞相。4．★【策略运用】根据你的阅读体验和感受，完成下面的练习。默读下面这段话,抓关键词句概括主要意思，最准确的一项是（

）管仲是春秋时齐国的名相，辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。鲍叔牙又称鲍叔，春秋时齐国大夫，以知人著称。他们两人是非常要好的朋友。A．管仲是春秋时齐国的名相，辅佐齐桓公。B．管仲是齐国名相，鲍叔牙是齐国大夫，他们是非常要好的朋友。C．鲍叔牙又称鲍叔，春秋时齐国大夫。D．管仲、鲍叔牙辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。5．★【策略运用】根据你的阅读体验和感受，完成下面的练习。边读边思考，概括下面语句表达的意思，下列概述最准确的一项是（

）鲍叔牙的仆人说：“这个管仲不够意思，本钱出得比我们主人少，分钱的时候却拿得比我们主人还多！”A．鲍叔牙的仆人对管仲不满。B．鲍叔牙对管仲不满。C．仆人觉得鲍叔牙不够意思，出钱少分钱多。D．鲍叔牙的仆人想要出钱与主人一起做生意。6．【策略运用】根据你的阅读体验和感受，完成下面的练习。读到第4自然段时，我不理解“内乱”这个词语，在不影响阅读速度的前提下，下面做法最合理的一项是（

）A．赶紧请教同桌。B．通过查字典的方式弄明白。C．举手向老师提问。D．暂时不管它，继续往下读，再结合下文的内容来理解。7．【问题探究】鲍叔牙推荐管仲当宰相的原因是（

）A．管仲是他的好朋友。 B．管仲的能力更能胜任此职。C．管仲对母亲很孝顺。 D．齐国内乱时管仲帮助了齐桓公。8．【问题探究】管仲为什么说“知我者鲍子也”？结合具体事件说一说。9．【拓展运用】历史上，体现友谊深厚的典故还有很多，请将相应典故的序号填在括号里。A．舍命之交

B．刎颈之交

C．忘年之交

D．鸡黍之交（1）范式和张劭()

（2）羊角哀和左伯桃()（3）蔺相如和廉颇()

（4）孔融和祢衡()【类文阅读2】阻用赵括公元前266年，赵惠文王去世，赵孝成王即位。公元前260年，秦军与赵军在长平对阵，那时赵奢已死，蔺相如也已病危，赵孝成王派廉颇率兵攻打秦军，秦军几次打败赵军，赵军坚守营垒不出战。秦军屡（lǚlǔ）次挑战。廉颇置之不理。秦军间（jiānjiàn）谋说：“秦军所厌恶（èwù）忌讳的，就是怕赵奢的儿子赵括来做将军。”赵王听信了秦军间谋散布的谣言，因此就让赵括当将军，取代了廉颇。蔺相如说：“大王只凭名声来任用赵括，就好像用胶把调弦的柱子粘死再去鼓瑟那样不知变通。赵括只会读他父亲留下的兵书，不懂得灵活应（yīng

yìng）变。”赵王不听，还是命赵括为将。后来，赵括果然惨败，赵军四十多万人被坑杀。1．★用较快的速度阅读短文，我用了分钟，这个故事讲的是2．用“√”选出文中加点字的正确读音。3．用“_____”画出赵括惨败的原因。4．读了这个故事，你觉得蔺相如是一个怎样的人？5．★关于赵括用兵的故事请用一个成语来概括。【类文阅读3】商鞅南门立木公元前356年，商鞅被秦孝公任命为左庶长，主持变法。当时，商鞅要在秦国实行变法是很困难的。一方面是因为一些旧贵族对变法持反对意见，另一方面老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。面对重重困难，商鞅冥思苦想了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。这天清晨，商鞅派人在都城的南门竖起了一根三丈高的大木柱，并在南门城墙上挂出告示，下令：谁能把这根大木柱扛到北门，朝廷就赏给他十两黄金。这个消息立刻在全城引起了轰动。人们纷纷涌向南门，拥在大木柱的四周。大家七嘴八舌，议论纷纷。“嘿，这倒是稀奇事，扛一根木头就赏黄金十两。”“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”“这位新来的左庶长葫芦里到底卖的什么药？”围观的人越来越多，可就是没人去碰那根木头。更有一些胆小怕事的人，怕惹是生非，自讨苦吃，悄悄地溜走了。因此，尽管这天前来围观大木柱的人成百上千，但是没有一个人上前去搬动它。第二天，商鞅又让人在南门挂出告示，下令道：谁能把这根大木柱扛到北门，就赏给他五十两黄金。告示挂出后不久，从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。1．★概括短文的主要内容。2．用波浪线画出描写商鞅面对困难，毫不退缩，迎难而上的语句。3．“小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。”这里的“喜笑颜开”是指。他“喜笑颜开”不仅仅是因为，还因为。4．文中画“____”的句子是对商鞅的描写，表明商鞅是一个的人。5．商鞅“立木取信”的作用是什么？6．如果你想给商鞅点赞，你想怎么说？请写一写。【参考答案及解析】【课内阅读】将相和（节选）

X

xie

十

4

②

秦王我都不怕，更不会怕廉将军。为了赵国（以大局为重）。

负荆请罪廉颇是一个知错就改的人。【分析】1．本题考查查字典和一词多义。用音序查字法，先要明确字的读音“xié”，接着确定音序，即音节的第一个字母的大写“X”，然后再查音节“xie”。用部首查字法，要明确字的部首，先查字的部首“十”，再查这个字除去部首后的笔画数，“十”有两画，“协”有六画，除去部首笔画剩四画。“同心协力”：为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。“协”，共同，故选②。2．本题考查句型转换。将反问句转换为陈述句，可分为四步：①将反问句中肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的反问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。句中将“还会”改为“更不会”，反问助词“吗”去掉，问号改为句号，句子变成：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。3．本题考查文章内容理解。作答时，学生要认真阅读原文，联系上下文，了解蔺相如避开廉颇的原因，平时要多做题。选文第一段写道“如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”，可知蔺相如是以大局为重，担心秦国借此不和机会攻击赵国，才避开廉颇。4．本题考查成语。作答时，学生要认真阅读原文，从文中的关键语句中概括出成语，平时要多积累多做题。“他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪”讲的是成语“负荆请罪”的事，该成语形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。5．本题考查人物形象的理解。作答时，学生要根据文中人物的主要情节和细节分析人物形象，平时要多做题。廉颇是个知错就改的人，他认为自己战无不胜，蔺相如只不过只有口舌之功却比他官大，对此心中很是不服，所以屡次对人说：“以后让我见了他，必定会羞辱他。”后来知道蔺相如是以以国家大局为重，请病假不上朝，才尽量不与他相见。于是立马脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪，可见他勇于改过的好品质。【类文阅读1】管鲍之交3

B

D

B

A

D

B

鲍叔牙和管仲一起做生意，管仲比鲍叔牙拿的钱多，鲍叔牙知道他是为了奉养母亲；在管仲打仗退缩时，鲍叔牙知道管仲是要留着命回去照顾老母亲；齐桓公做了国君后，鲍叔牙举荐管仲做宰相，管仲真的让齐国走上了霸主之路。

D

A

B

C【解析】1．此题对学生阅读速度的考查。答案不唯一。按照实际情况填写即可。2．此题考查学生对成语的理解能力。解题时，我们可以结合文段信息分析，或者根据自己的生活实际进行解答。鲍管之交：指春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深，后常比喻交情深厚的朋友。3．此题考查文本的阅读分析能力。管仲临终前，告诉齐桓公鲍叔牙不能接替他担任齐国的丞相。这一事并非管仲恩将仇报。从“鲍叔牙知道这件事后，不但没有不满，反而很高兴，认为只有管仲最了解他。”可知。4．此题考查学生总结概括的能力。解题时，我们要用简洁的语言准确概括文段内容，切记不可啰嗦。从这段文本我们可获取的信息是“管仲是齐国名相，鲍叔牙是齐国大夫，他们是非常要好的朋友。”5．此题考查学生对文本的理解能力。通过阅读，从“鲍叔牙的仆人”“这个管仲不够意思”可知这是鲍叔牙的仆人对管仲不满。6．此题是对阅读方法的掌握和运用。在平时阅读中，如果遇到不理解的字词时，我们可以通过这些手段去解决：如查字典、请教老师或者同学、也可以联系上下文去做理解。根据题意，为了不影响阅读速度，我们可以暂时不管，在联系上下文内容理解。7．此题考查文本的理解分析能力。从文中鲍叔牙的话“管仲各方面都比我强”，以及联系全文，鲍叔牙推荐管仲当宰相的原因是管仲的能力更能胜任此职。8．此题考查学生对文本的理解和分析能力。结合全文，鲍叔牙和管仲一起做生意，管仲比鲍叔牙拿的钱多，鲍叔牙知道他是为了奉养母亲；在管仲打仗退缩时，鲍叔牙知道管仲是要留着命回去照顾老母亲；齐桓公做了国君后，鲍叔牙举荐管仲做宰相，管仲真的让齐国走上了霸主之路。9．此题对文学常识的考查。关键在于平时学习的积累。舍命之交，八拜之交之一，来自于“羊左”的典故。说的是西汉时有左伯桃与羊角哀两人相识，结伴去求见楚元王刘交（汉代分封的诸侯国），途中遇到了大雪天气，而当时他们穿的衣服都很单薄，带的粮食也不够吃。左伯桃为了成全朋友，把衣服和粮食全部交给了羊角哀，自己则躲进空树中自杀。后世于是将友谊深厚的知心朋友叫做“羊左”。刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。蔺相如因为立了大功，被升为上卿，位在廉颇之上。廉颇因此怀恨在心，想要报复，蔺相如知道以后，就处处避着他。有一次，蔺相如乘车外出，远远的望见廉颇的马车开过来，连忙叫人把车转到小巷子里避开，让廉颇的车先经过。随从们很不满意蔺相如这种处处忍让的行为，蔺相如解释说：“现在强横的秦国不敢侵犯赵国，是因为赵国有我和廉将军两个人，如果我和他闹起来，秦国就可以趁机侵犯赵国了。我所以对廉将军处处避让，并不是怕他，而是为了国家的安全。”这番话传到廉颇的耳中，廉颇十分惭愧，就脱去了上衣，背上绑着一根荆杖，步行到蔺相如的家跪着请罪，蔺相如见了，亲自为他拿掉荆杖，请他穿上衣服，两人谈得十分畅快，从此成了生死相交的好朋友。这是一则出自“史记”一书的故事，司马迁在描写廉颇请罪时的情况，曾经用到“卒相与欢，为刎颈之交”这两句话，后人就引用“刎颈之交”，来说明朋友之间深厚的友谊。忘年之交：年辈不相当而结交为友。鸡黍之交：形容守信之交。语出《后汉书-独行列传》中范式和张劭的事迹，两人因此留下了“鸡黍之交”的美名。形容守信。【类文阅读2】阻用赵括

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赵孝成王听信谣言任用赵括，让他取代廉颇。蔺相如劝阻，赵王不听，结果赵军大败。

lǚjiànwùyìng

赵括只会读他父亲留下的兵书，不懂得灵活应变。

蔺相如是一个忠心爱国、目光长远、敢于进谏的人。

纸上谈兵【分析】1.本题考查学生概括能力，需仔细阅读文章。阅读短文的时间可自备钟表计时。本文故事的起因是秦军散布害怕赵括的谣言，经过是赵王听信谣言，用赵括取代廉颇，蔺相如劝阻，赵王不听，结果是赵军大败。所以本文故事主要讲的是赵孝成王听信谣言任用赵括，让他取代廉颇。蔺相如劝阻，赵王不听，结果赵军大败。2．本题考查学生字音辨析。“屡次”的读音为“lǚcì”；“间谋”的读音为“jiànmóu”，表示暗地里挑拨，使计谋；“厌恶”的读音为“yànwù”；“应变”的读音为“yìngbiàn”。3．本题考查学生提炼信息的能力，仔细阅读文章，从文中寻找答案。由“赵括只会读他父亲留下的兵书，不懂得灵活应变。”可知答案。4．本题考查学生人物形象的分析，可根据关键词句分析。根据文中“蔺相如说：‘大王只凭名声来任用赵括，就好像用胶把调弦的柱子粘死再去鼓瑟那样不知变通。赵括只会读他父亲留下的兵书，不懂得灵活应变。’”可知，蔺相如深知赵括的能力，勇于向赵王进谏，且为国家安危考虑，考虑到任用赵括的后果，所以蔺相如是一个忠心爱国、目光长远、敢于进谏的人。5．本题考查课外积累的能力。赵括只会读兵书，并不会在真正的战场上随机应变，所以导致赵军大败，可用“纸上谈兵”这个成语来概括。“纸上谈兵”意思就是在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。【类文阅读3】商鞅南门立木短文主要写的是战国时期的改革家商鞅为了在全国建立诚信守法的良好社