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文档简介
羚羊木雕羚羊是脆弱的动物，但是在中国传统文化中，羚羊是勇敢和坚韧的象征。本课程以一组仿生木雕羚羊为背景，带领学生探索这些价值观。教学目标知识掌握学生了解中国传统文化中羚羊作为动物符号所代表的意义。能力培养激发学生的观察力和想象力，加深学生对动物符号思维的理解。情感态度通过学习让学生感受到忠诚、勇敢和坚韧的重要性。课文内容概述故事的主人公是一只叫小云的羚羊，它因为受伤而落单，但是在羚羊的帮助下终于找到了妈妈。课前导入1动物符号识别让学生回忆并讨论一些动物符号在中国文化中的意义，引导学生思考动物和社会的关系。2羚羊形象分析让学生以羚羊作为主题，对自然和人文景观进行观察和分析，并思考羚羊和自己的关系。课文分析1背景介绍讲解羚羊在自然界中的习性和地位。2情节分析分析小云找母亲的过程中，羚羊给予的帮助以及羚羊作为动物符号的象征意义。3课文评价对课文的主题和教育价值进行总结和评价。重难点讲解重点关注和分析小云找母亲的过程中，羚羊提供帮助的细节和含义。难点解读古代文物中对羚羊的描绘，让学生理解动物符号的由来和含义。教学活动设计观察羚羊模型让学生观察仿生木雕羚羊模型，从外表特征和雕刻技法等方面了解羚羊文化的表现形式。制作羚羊画像让学生分组制作羚羊画像，鼓励他们用自己的方式去表达羚羊和中国传统文化所代表的意义。模拟求救情境让学生结合课文情节，模拟小云的情境，学习如何在自然环境中采取有效的自救行动。课堂总结回顾让学生通过课堂活动重新认识羚羊文化，回顾羚羊在中国传统文化中的地位。反思引导学生思考关于动物和人类的关系，以及参与保护自然环境的责任和义务
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