联合利华新员工职业发展路径研究

PAGEPAGEI目录1相关概念和解释 11.1职业生涯规划的概念 11.2新员工职业生涯规划的作用 12联合利华新员工职业生涯目前状况 12.1调研基本内容 12.1.1调研对象 12.1.2调查人群的基本情况 12.1.3联合利华新员工个人规划的情况 22.2大学生职业生涯规划存在的问题分析 42.2.1职业生涯规划意识薄弱 42.2.2职业目标模糊不明 42.2.3职业生涯规划方法不利 53对策与建议 53.1政府方面 53.2学校方面 63.3大学生自身方面 74研究结论、自我看法和展望 8参考文献 9附录： 13致谢 15联合利华新员工职业发展路径研究摘要：大学生职业生涯规划是指根据社会环境的需要，结合大学生的特点、自我概念、动机动机、自身专业、技能和兴趣，发展职业定向、职业目标和路径选择。对每一个大学生来说，有必要尽快规划他的职业生涯，分析、总结和确定决定他事业的主客观因素。为此，我针联合利华新员工进行了以下调查。该报告主要通过对联合利华新员工兴趣爱好及未来职业发展方向等方面的调查，采用了大量的数据调研，科学的运用了概率论统计的方法进行了细致的分析，从而得出了联合利华新员工职业生涯规划的相关对策。关键词：联合利华；新员工；职业发展；路径

AbstractCareerplanningforcollegestudentsreferstotheprocessofestablishingcareerorientationandcareergoalundertheconstraintsofCollegeStudents'personalcharacteristics,self-concept,behaviormotivation,professionandinterest.Foreverycollegestudent,weshouldplanourcareerasearlyaspossible,analyze,summarizeandmeasurethesubjectiveandobjectivefactorsofcareer,anddeterminethegoalofstruggle.SoIdidthefollowingsurveyofthenewemployeesinUnilever.ThroughUnilever'semployeesurveyreportandfuturecareerdevelopmentdirection,weuselotsofresearchdataanduseprobabilityandstatisticsmethodtoanalyze,soastogetcorrespondingcountermeasuresandputforwardnewemployeecareerplanning.Keywords:unilever;Newemployees;Careerdevelopment;pathPAGE11相关概念和解释1.1职业生涯规划的概念职业生涯规划是指个人发展与组织发展是相互关联的，结合评价目标、一个人的职业、实施相应的工作、职业教育和培训目标的行动计划，每一步的方向做出合理的安排。员工的职业生涯发展与管理，充分调动各级管理者的积极性和积极性，为创建一支高素质、高效的企业集团，为企业的发展提供巨大的动力，形成良好的职业生涯规划应是可行的、及时的、适应性强、持久的。1.2新员工职业生涯规划的作用职业规划是加强自我管理的重要途径。有效的开发和利用人力资源管理，人才是实现个人成功的有效途径。员工的个人影响如下：（1）帮助新员工确定他们的职业发展目标。通过分析他们的知识、能力、个性、职业兴趣和职业道德，我们定义了他们的优势和劣势，并得到了组织内部工作机会的信息。（2）职业规划不仅可以帮助员工了解自己的强项和弱项，还能培养自己分析环境和工作目标的习惯。这有利于提高员工掌握工作环境的能力和控制工作难度的能力。（3）鞭策个人的努力。职业规划就像人生的目标。一旦设定好了，员工就会被提醒一步一步地前进。（4）有助于指导个体发展的潜力。职业规划帮助新员工专注于自己的强项，专注于自己的强项并奖励他们，从而帮助他们发挥最大潜能。2联合利华新员工职业生涯目前状况2.1调研基本内容2.1.1调研对象联合利华集团主要经营食品和洗涤用品的业务。问卷调查采用了熟人填写问卷的方式，发送邮件。保证了数据的真实性，提高了问卷数据的可靠性和有效性。共发放问卷两百份，回收一百九十六份，有效一百八十份。2.1.2调查人群的基本情况（1）新员工是企业的“新注入力量”，是企业未来发展的主要动力，效果明显。在本文中，新员工的概念被定义为没有全职工作经验的毕业生，毕业后直接毕业进入企业，直到调查时间为3个月到2年。与老员工相比，新员工具有以下特点：1）在早期的职业生涯中，个人职业目标的选择往往会发生变化，不能根据个人的实际情况来合理判断。好的职业，但是年轻人很少有的经验，在工作中容易显得那么浮躁和不思考，基本上没有检查他们工作中的缺点和错误，错误会在一个团队中抱怨和责备他人。认为自己是最强的。瞧不起别人，注重人际关系。成功对这个职业有很大的信心。（2）与老员工的职业规划相比，新员工职业规划的特点主要体现在两个方面。1）从个人职业发展的角度来看，新员工在职业和职位确定后，逐渐学会适应职业和职位所要求的基本素质和技能，逐步积累职业和职位的经验和知识。新员工在这个阶段的主要地位是新手、学徒、缺乏工作经验和实际经验。当新员工进入企业时，新员工缺乏工作经验，不了解企业环境和企业文化，不熟悉企业的外部环境。新员工需要逐渐适应企业的环境，了解他们独特的企业文化，了解他们的部门或团队环境，了解他们的人际关系。2）早期职业生涯的探索是新员工职业生涯规划的另一个重要特征。虽然新员工已经做了一个初步的职业选择，但是他们是否能够适应他们的个人特点，他们需要通过实际的学习和工作来进行测试。一旦发现职业规划与个人特征不符，需要及时调整。2.1.3联合利华新员工个人规划的情况在这份问卷中，我们调查了新员工的专业需求。我们选择14项需求并收集数据，得到平均值。我们使用了4个家庭和5个项目。其中，新员工职业需求分配四是他们的专业技能和能力，充分发挥他们的兴趣、希望、顺利和企业发展职业交流希望得到更多的意见，希望在职业的竞争优势中找到他们发展的四个方面。平均值是4.68，4.59，4.58，4.57。这三个方面分别是五、六、七。平均值分别为4.53、4.52和4.50。我希望能提升这个职位，提高工资和福利待遇。我希望有一个公开、公正和公平的考试制度。我希望明确的职业技能和培训机会将是4、8、9、10、11。平均值是4.45，4.43，4.42，4.40。最后三点是在工作中获得自主权，希望能尽快适应公司周围的工作环境，希望舒适的办公空间的平均需求是4.27，4.25，3.23。详细的数据如下所示。表2.1新员工职业生涯需求调查表从上面的图表可以看出，新员工的职业生涯需求占了四个，希望充分发挥自己的专长和兴趣，希望能够成功地与企业发展职业，希望得到更多的建议，希望可以找到自己的职业发展的四个方面的竞争优势。希望能帮助企业寻找工作，寻求指导，资深的同事，希望能完成一个完整的、具有挑战性的项目，希望能得到提升，希望提高工资，希望职业技能要求明确，培训机会，这些项目对新员工的发展起到了积极的作用，在四个方面被忽略了。我希望工作的自主权和希望尽快适应公司周围的工作环境，这些都比较少。条件舒适的办公空间的最终平均水平是最低的，平均为3.23。这表明，新员工对舒适办公空间的需求对职业规划的需求是最低的。通过对以上数据的综合分析，我们可以看到。在新员工的职业规划中，硬件措施的质量对新员工的职业发展影响最小。寻找新员工的能力、优势和兴趣来支持他们的职业发展对新员工的职业发展有着最大的影响，这是确保新员工职业发展的重要因素。2.2大学生职业生涯规划存在的问题分析2.2.1职业生涯规划意识薄弱自我评价和自我理解是职业生涯规划过程中的起点。在自我分析的一部分，知道他们真正理解自己的爱，什么工作，他们的技能和专业知识，有自己的优势，劣势，机会和威胁，全面、正确地理解自己的环境条件和相关，避免在他清晰的理解的情况下做出错误的选择准确、客观的分析和评价自己的个性、兴趣、经验、知识、技能、需求、智商、情商、行为、经验、社会关系和其他个人素质，智力和资源特征，客观、全面、深入的了解。经过调查和分析，了解新员工的缺乏自我，不是客观、准确评估自己的目标从综合的角度来看，这将导致新员工确定职业目标，确定你的态度不正确的盲目信任或失去信心的情况，可以让他们的职业目标很好的结合在客观和主观的基础上。2.2.2职业目标模糊不明新员工职业生涯目标应该基于个人理解和分析来确定，确定自己的职业生涯目标，职业目标和职业将会分为几个阶段，包括短期和中期目标，长期目标，个人职业、性格、爱好、个性和价值观的新员工为基础，和职业生涯规划和发展的外部环境。根据每个阶段的目标，实现个人职业发展的目标。在确定需要；二是以自身特点为目标设定个人职业，以自身优势为目标发展个人职业目标；此外，一套职业生涯目标一定不要太不切实际。只有个人职业目标和业务发展相辅相成，才能获得个人目标职业的快速发展；最后，个人职业目标实现的各个阶段，要注重短期目标的结合，长期目标，短期目标是确保长期目标的长期目标是发挥个人职业发展的目标。2.2.3职业生涯规划方法不利企业的职业规划指导尚未得到全面实施，但仍处于职业生涯管理的总体指己的职业前景非常迷茫。内部需求的新员工，他们正在探索阶段的职业生涯中，需要做出决定关于他未来的职业生涯，为自已定位，职业生涯路径，生活设计和规划，通过他们的个人经验和能力很难掌握企业的需要，专业人员评估和咨询帮助的职业需求，职业生涯规划理论，需要专业职业生涯规划咨询服务。3对策与建议3.1政府方面根据相关文件和政策，教育部对高校的职业规划教育进行了指导，对高校的职业规划教育进行了监督，并对其质量进行了评价，并推动了高校职业规划教育的规范化、制度化。(2)加强政府对就业市场的管理3.2学校方面一是按照社会发展和市场需求进行专业调整。学校应定期调查用人单位和人才市场，了解人才规范市场需求和新员工素质，充分考虑社会经济发展因素，积极发展优势学科的社会需求，结合科学技术前沿研究。只有这样，新员工才能运用理论知识实践，实现理论与实践的科学统一。其次，解决专业衔接问题。高校凝聚力使高校毕业生缺乏就业竞争优势，没有特色。因此，高校应该根据自己的特点和师资力量来调整自己的专业，努力赢得我所面临的问题。我们要学习高职院校，建立特色专业，解决专业的集中问题。(2)构建完备的职业生涯规划指导体系高校要为大学生就业提供全方位的服务，建立完善的就业指导体系，在新员工的学习过程中真正实现新生的职业规划。一是职业规划指导课程。职业规划指导课程包括在师范学校的教学计划中，以确定必要的学分。从学校到毕业，我们在不同的阶段为新员工提供指导，包括职业规划、就业信息指导、求职技能培训等。咨询之外，你还可以咨询一组共同的和共同的话题。与此同时，可以咨询电话咨询、新闻公报和宣传栏。这些是团体咨询和个人咨询的有效补充。(3)搭建信息平台开展职业生涯规划活动职业生涯规划指导机制，高校应该采取人文教育原则，新员工在丰富理论知识的同时，根据新员工职业发展的不同阶段，对新员工信息服务平台的建设，开展职业生涯规划活动丰富。相关信息，建立个性化的网络问卷、心理咨询、就业指导等，实现资源的最大共享。其次，职业规划指导组织职业应邀请相关专家或相关行业成功的学校研讨会或通过“企业家论坛”，向学生介绍不同的市场定位、行业的发展前景、人的观念；帮助新员工了解当前的就业形势和政策方向、职业和准备工作，为毕业生就业提供有效的指导。外，学校还可以通过面试和模拟面试培养新员工的实践能力。通过实践，提高新员工的能力，及时评估和调整他们的职业规划，及时补充和提高他们的知识和技能。3.3大学生自身方面(1)尽快提升自我评估与定位的能力为了做好职业规划，首先要提高自我评价和定位的能力。一方面，我们可以引入新的职业评价体系，帮助新员工客观地认识自己，客观地反映新员工的职业方向、兴趣、个性和能力，这对新员工合理选择职业具有重要的现实意义。另一方面，通过对父母、老师和同学的评价，我们可以帮助新员工全面评估他们的能力、智力、优势和差距，从而避免盲目的规划和科学合理地制定职业规划。(2)提高综合竞争力的专业技能如果我们想要实现我们的职业规划，在激烈的社会竞争中体现出生命的价值，当代大学生就必须全面提升自己的专业知识，提高自己的职业竞争力。首先，必须构建一个合理的知识结构。首先，要加强企业知识的学习，巩固理论基础。二是加强科学研究，加深对知识的认识，加强各种专业技能。最后，要加强科学与科学的结合，拓展视野。二是培养全面的专业竞争能力。除了建立自己的理性知识结构之外，大学生除了理性的知识结构外，还应该具备一些基本的、专业的能力。只有将理性的知识结构与社会需求的综合能力相结合，才能在激烈的就业竞争中获得相对优势。(3)在实践中提高现代职场必备的心理素质随着就业竞争的日益激烈，大学生的心理问题近年来越来越严重。各种心理和心理障碍影响着大学生的社会进步。大学生应保持积极健康的心理状态，提高心理素质。一是增强心理承受能力，抵抗挫折。在就业的过程中，大学生会遇到各种各样的障碍，遭受各种挫折。学会用冷静和冷静的态度对待，学会欣赏自己，接受自己，承认自己的行为，敢于竞争，不要害怕失败。正确对待挫折，吸取经验教训，再次追求目标。业。三是培养积极乐观的生活态度。大学生应该有意识地树立正确的世界观、人生观、竞争意识，培养对生活的积极态度。4研究结论、自我看法和展望良好的员工职业发展路径能够加强企业员工队伍建设。员工职业发展管理既是一种系统的人力资源配置手段，也是一种系统的人力资源开发手段通过这样一个有效的载体，可以把员工的个人需要与企业的需要统一起来，做到人尽其才、物尽其用，提高企业的凝聚力、吸引力，实现个人发展与企业发展的共同愿景。良好的员工职业发展路径能够促进人力资源的开发。搭建一个科学的、标准的和系统的员工职业发展路径，是企业实现人力资源优化配置的内在要求。通过开展员工职业发展管理，使员工的培养、晋升、考核和分配工作更加公平、公开和科学，实现人力资源的科学优化配置，是促进人力资源开发的现实需要。良好的员工职业发展路径能够激发员工的内生动力。通过搭建员工个人发展空间和能力提升的绿色通道效地提升员工队伍的活力，能够很好地提高员工的工作责任感和企业归属感，更有打造和谐共赢的企业文化。通过梳理相关职业规划文献，借鉴相关理论，对大学生职业规划的现状进行了研究。分析了大学生职业生涯规划中存在的问题，并提出了相应的建议。综上所述，新员工、高校和政府的新职业规划体系是一个开放、动态的体系，强调多学科理论和方法的运用，解决实际问题。在一些职业规划指导模型中，这只是一个初步的想法，在未来的实践中需要进一步的测试和创新。

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