山东省济南市第十二职业中学高三生物模拟试题含解析

山东省济南市第十二职业中学高三生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述正确的是（

）A.提高生长素与细胞分裂素的比例促进芽生长B.幼苗甲、乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C.雄株丁亲本的性染色体组成分别为XY、XXD.雄株甲和雄株丁的培育过程中均发生了基因重组参考答案：B【分析】本题考查的是伴性遗传与植物组织培养的相关知识。植物组织培养所遵循的原理是植物细胞的全能性，其流程是：离体的植物组织、器官或细胞（也叫外植体）经过脱分化形成愈伤组织、愈伤组织经过再分化长出丛芽，最终形成植物体。【详解】生长素与细胞分裂素的使用比例影响植物细胞的发育方向，当二者比值高时，有利于根的分化，抑制芽的形成，比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成，比例适中时，促进愈伤组织的形成，A错误；幼苗甲是通过植物组织培养得到的，幼苗乙与幼苗丙的形成是花药离体培养形成单倍体植株的过程，这些过程所用的原理是植物细胞的全能性，技术手段是植物组织培养技术，因此需要经过脱分化与再分化的过程，B正确；花粉是经过减数分裂产生的，其配子含有X染色体或Y染色体，经过花药离体培养，得到单倍体，再经过染色体加倍处理后得到的植株乙与丙的性染色体组成为XX或YY，因此雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XX、YY，C错误；雄株甲是通过无性繁殖形成的，形成过程中不会进行减数分裂，因此也不会发生基因重组，雄株丁是通过有性生殖形成的，形成过程中经过了减数分裂，因此会发生基因重组，D错误。【点睛】本题容易错选C，因为易受雌雄异体的生物的性染色体组成是分别是XX、XY的思维定势影响。2.M基因编码含63个氨基酸的肽链．该基因发生插入突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸．以下说法正确的是（）A．M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加B．在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接C．突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同D．在突变基因的表达过程中，最多需要64种tRNA参与参考答案：C【考点】基因突变的原因；遗传信息的转录和翻译．【分析】1、基因突变的外因：①物理因素．②化学因素．③生物因素；内因：DNA复制时偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等．2、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要核糖核苷酸作为原料；翻译是指在核糖体上，以mRNA为模板、以氨基酸为原料合成蛋白质的过程，该过程还需要tRNA来运转氨基酸．【解答】解：A、M基因突变后，由于mRNA中A碱基的增加，因而参与基因复制的嘧啶核苷酸数量增加，但由于嘌呤和嘧啶配对，均为50%，突变前后此比例不会发生变化，故嘌呤核苷酸比例不变，A错误；B、在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，B错误；C、由于插入了3个碱基，如果插在两个氨基酸之间，则突变前后编码的两条肽链，多了1个氨基酸；如果插在一个氨基酸对应的碱基内，则突变前后编码的两条肽链，有2个氨基酸不同，C正确；D、在突变基因的表达过程中，最多需要61种tRNA参与，D错误．故选：C．3.某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构，下图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。下列关于图的叙述中正确的是①神经兴奋从A细胞向B细胞传导

②神经兴奋从B细胞向A细胞传导

③神经兴奋从B细胞向C细胞传导

④神经兴奋从C细胞向B细胞传导

⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质A.①②③④

B.②④⑤

C①③⑤

D．①②⑤参考答案：C4.（01上海卷）下列性状中，不属于相对性状的是

A．高鼻梁与塌鼻梁

B．卷发与直发

C．五指与多指

D．眼大与眼角上翘参考答案：答案：D5.下列有关酶的叙述错误的是

A．人成熟红细胞无细胞核、细胞内不能合成蛋白类酶

B．控制酶合成的DNA仅存在于细胞核内

C．酶活性的大小不受催化的底物浓度大小影响

D．在一定浓度范围内，酶的催化效率与催化的底物浓度大小有关参考答案：B6.端粒是存在于真核生物线性染色体的末端，由DNA序列及其相关的蛋白质所组成的DNA蛋白复合体；端粒酶是一种逆转录酶，是一种由蛋白质和RNA构成的核糖核蛋白体。由此可知，属于核糖体、端粒和端粒酶共同点的是

A．都只存在于真核细胞中

B．都具有C、H、O、N、P等化学元素C．都与遗传信息的传递无关

D．都能携带遗传信息参考答案：B7.从生命活动的角度理解，人体的结构层次为：A.原子、分子、细胞器、细胞

B.细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞

D.个体、种群、群落、生态系统参考答案：B8.下列说法正确的是

A．在大棚内栽种蕃茄时可使用秋水仙素促进蕃茄结实B．蛋白质大多是由20种氨基酸脱水缩合而成的链状结构C．细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对D．制作洋葱根尖有丝分裂临时装片时，漂洗的目的是防止解离过度参考答案：CD略9.下图为线粒体的内膜上发生的生理过程。NADH将有机物降解得到的高能电子传递给质子泵，后者利用这一能量将H+泵到线粒体基质外,使得线粒体内外膜间隙中H+浓度提高，大部分H+通过特殊的结构①回流至线粒体基质，同时驱动ATP合成。下列叙述正确的是A.上述过程中能量转化过程是有机物中稳定化学能→电能→ATP中活跃化学能B.H+经质子泵被泵到线粒体基质外属于协助扩散C.H+有膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于主动运输D.硝化细菌在合适条件下可以发生上述过程参考答案：A根据题干信息可知，上述过程中能量转化过程是：有机物中稳定化学能→电能→ATP中活跃化学能，A项正确；根据题意可知，H+经质子泵被泵到线粒体基质外，使得线粒体内外膜间隙中H+浓度提髙，因此H+经质子泵被泵到线粒体基质外由低浓度向高浓度一侧运输，属于主动运输，B项错误；由前面分析可知，H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输是由高浓度向低浓度一侧运输，并且需要借助于载体①，因此属于协助扩散，C项错误；硝化细菌属于原核生物，原核细胞中没有线粒体，D项错误。点睛：本题结合有氧呼吸部分过程图解，考查了细胞呼吸、物质跨膜运输的方式以及原核细胞和真核细胞结构的异同点等知识，解题关键是能够从题干和题图中获得解题关键信息。分析题意和题图：根据“有机物降解”、“高能电子”、“驱动ATP合成”，可以确定能量转化的过程；

图中结构①能够驱动ATP的合成，说明H+通过特殊的结构①不需要消耗能量，并且可以作为ATP合成酶。10.有一种蛋白质是22肽，可被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些短肽的氨基总数最小值及肽键总数依次是

A．6、18

B．5、18

C．5、17

D．6、17参考答案：C11.下列关于黑藻细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A．赤道面是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B．细胞周期中染色体存在的时间比染色质存在的是时间长C．中期的染色体缩短到最小的程度D．中心体发出的纺锤丝在后期以相同的速率牵引分离的染色体移向两极参考答案：C【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：A、赤道面不是客观存在的结构，A错误；B、由于间期的时间长，因此细胞周期中染色质存在的时间比染色体存在的是时间长，B错误；C、中期的染色体缩短到最小的程度，C正确；D、黑藻细胞中没有中心体，D错误．故选：C．12.关于生命活动调节的叙述，错误的是A．正常机体内甲状腺激素分泌过多时，会引起下丘脑和垂体分泌的相关激素减少B．在突触结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号C．体液免疫中的抗体可以抑制病原体的繁殖，也可抑制其对人体细胞的黏附D．植物激素中的脱落酸可以促进叶和果实的脱落，也可以促进细胞分裂参考答案：D解析：【命题立意】本题考查对人体和高等植物生命活动调节相关知识的理解，难度中等。正常机体内甲状腺激素分泌多时通过负反馈调节引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的甲状腺激素减少，B正确；兴奋以电流形传导到轴突末梢，突触小泡释放神经递质，作用于突触后膜，产生膜电流，故B正确；抗体体液中的病原体结合，使其沉淀凝集，从而抑制病原体的繁殖及对细胞的黏附，C正确；脱落酸抑制细胞分裂，D错误。13.活细胞内合成酶的原料是

A．氨基酸

B．脂肪酸

C．核苷酸

D．氨基酸和核苷酸

参考答案：D14.右图中甲、乙代表物质（或结构），丙表示甲、乙两者的共性（或相同点）。则下列选项中不正确的是（）A.甲：真核细胞；乙：原核细胞；丙：都有细胞膜、细胞质、都有DNAB.甲：脱氧核糖核酸；乙：核糖核酸；丙：含氮碱基组成一样、都有磷酸C.

甲：糖原；乙：纤维素；丙：构成两者的基本单位（单体）都是葡萄糖D.

甲：中心体;乙：核糖体；丙：构成两者的成分都没有磷脂参考答案：B15.下列酶的催化作用不需要“模板”的是A.DNA聚合酶

B.DNA连接酶

C.RNA聚合酶

D.细胞内催化蛋白质合成的酶参考答案：B16.下列各图示为某生物的精子细胞，根据细胞内染色体的类型（来源上的差别）做出判断：来自同一精原细胞的一组是

A．①②③

B．②⑤⑥

C．②③④

D．②①⑥参考答案：B17.在农田生态系统害虫防治中，害虫种群密度变化情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值)如下。在A、B、C、D、E点进行了农药防治或引入了天敌进行生物防治。下列有关叙述正确的是()A．在农药的作用下，害虫的抗药性基因突变率在D点显著高于B点B．E点是生物防治，A、B、C、D点是药物防治C．害虫种群的年龄组成为衰退型D．食物的短缺降低了害虫的存活率参考答案：B农药的施用对害虫的抗药性变异进行了选择，但不会引发害虫的抗药性变异，A错误；A、B、C、D点是药物防治，农药对抗药性害虫进行了选择，因此害虫数量在一段时间后又恢复，E点是生物防治，降低了害虫的环境容纳量，因此害虫种群数量降低，B正确；在曲线的不同点上，害虫的年龄组成是不同的，C错误；据图不能得出食物短缺与害虫存活率有关的信息，D错误。18.下列关于细胞生命活动过程中ATP、ADP的说法不正确的是(

)

A．ATP中文名称是三磷酸腺苷

B．ATP是高能化合物，其分子中有3个高能磷酸键

C．在活细胞中ATP与ADP的相互转化是不停地发生

D．ADP转化成ATP所需的能量来源于光能或化学能参考答案：B19.下列有关病毒的叙述，错误的是A.病毒药同所有生物一样，能够发生遗传、变异和进化B.Rous肉瘤病毒通过感染人的细胞后，将其基因组整合进人的基因组C.病毒可以作为基因的运载体，将外源基因送入受体细胞D.在细胞内寄生，依赖细胞的能量和代谢系统复制增殖，有呼吸和生物合成等代谢的酶系参考答案：D遗传、变异和进化是生物的基本特征之一，病毒也不例外，A正确；Rous肉瘤病毒通过感染人的细胞后，将其基因组整合进人的基因组，随中人的基因组一起复制和表达，B正确；基因工程常用的运载体有质粒、动植物病毒等，C正确；由于病毒没有细胞结构，没有呼吸和生物合成等代谢的酶系，必须营寄生生活，所以在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖，D错误。20.（09苏、锡、常、镇四市联考）下列关于长跑活动的叙述不正确的是A．甲亢患者代谢率及耗能比正常人高，所以甲亢病人不宜进行长跑运动B．健康人从事长跑活动时，血糖浓度不会降低C．在寒冷环境下长时间进行长跑，应多摄入热量食物，衣服穿着适当D．长跑比赛中听到“加油”声后，能加速冲刺，其过程是神经-体液调节的结果

参考答案：答案：B21.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是A.内质网和高尔基体膜上附着核糖体，与其加工多肽链的功能相适应B.口腔上皮细胞比唾液腺细胞的核仁体积大、核孔数量多C.细胞之间的信息交流都与细胞膜表面的糖蛋白有关D.分泌功能越强的细胞，高尔基体膜的更新速度越快参考答案：D高尔基体膜上没有核糖体附着，A项错误；与唾液腺细胞相比，口腔上皮细胞没有旺盛的蛋白质合成功能，核仁较小，核孔较少，B项错误；植物细胞之间的信息交流可以通过胞间连丝进行，C项错误；内质网、高尔基体、细胞膜之间通过囊泡转移完成分泌过程，分泌功能越强的细胞，高尔基体膜的更新速度越快，D项正确。22.若分别盛有大肠杆菌和圆褐固氮菌的无标签试管混合在一起，采用下列哪组培养基可将它们加以区分

A．加食盐的培养基和青霉素培养基

B．加青霉素培养基和伊红—美蓝培养基

C．伊红—美蓝培养基和不含有机碳源的培养基

D．伊红—美蓝培养基和无氮培养基参考答案：答案：D23.下列有关染色体和生物变异的叙述,正确的是A.癌细胞是抑癌基因突变为原癌基因的结果B.基因重组只能发生在减数分裂过程中C.单倍体生物体内一定没有同源染色体D.果蝇的一个染色体组能共同控制果蝇的生长、发育、遗传和变异参考答案：D癌细胞是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果,故A项错误。基因重组还可发生在细菌转化过程中或基因工程中,故B项错误。同源四倍体的单倍体中含有两个染色体组,存在同源染色体,故C项错误。一个染色体组能共同控制生物的生长、发育、遗传和变异,故D项正确。【备注】本题以生物变异及相关概念为考点,意在考查考生对教材重点、主干知识的理解。24.结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列相关叙述正确的是A.核仁与核糖体的形成密切相关,干细胞中的核仁有利于合成rRNAB.效应T细胞中溶酶体发达可直接用于裂解靶细胞C.人小肠上皮细胞和红细胞吸收葡萄糖的载体蛋白相同D.mRNA、tRNA和rRNA的合成和加工的场所都在细胞核参考答案：A25.α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合，便受体失去传递兴奋的能力。据此可知，α-银环蛇毒中毒会造成A.突触前神经元持续兴奋

B.肌肉松弛C.突触前神经元持续抑制

D.肌肉持续收缩参考答案：B26.甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是：A.甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点B.图乙的物质运输过程与细胞膜的流动性无关C.图乙所示的细胞可能是红细胞D.婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示参考答案：C甲、乙所代表的物质运输方式共同点是都需要载体，A错误；图乙的物质运输方式为协助扩散，需要细胞膜上载体的协助，载体的运输过程与细胞膜的流动性有关，B错误；红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，图乙所示的细胞可能是红细胞，C正确；婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程是胞吞作用，不可用图乙中的跨膜运输方式表示，D错误。【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同27.用光学显微镜可观察到的现象是

A．有丝分裂中期染色体形态

B．质壁分离时，蔗糖分子进入细胞壁C．叶绿体和核糖体随着细胞质流动

D．烟草花叶病毒侵入烟叶细胞参考答案：A28.下列关于细胞免疫的叙述错误的是（

）A．它与体液免疫各自有其独特的作用，又可以相互配合，缺一不可B．效应T细胞产生的淋巴因子能特异性地与抗原结合，杀灭抗原C．吞噬细胞即可参与细胞免疫也可参与体液免疫D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞参考答案：B解析：细胞免疫针对靶细胞，暴露抗体，再动用体液免疫消灭抗原，故A正确。效应T细胞产生的淋巴因子作用于B细胞，产生B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，故B错。吞噬细胞在二种特异性免疫都有处理抗原作用，还能吞噬抗原，故C正确。记忆T细胞对于相同抗原有记忆能力，接受同一种抗原再次刺激时，会迅速而且大量增殖分化成效应T细胞，行使细胞免疫功能，故D正确。29.灰兔和白兔杂交，F1全是灰兔，F1雌雄个体相互交配，F2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为9:3:4，则(

)A．家兔的毛色受一对等位基因控制

B．F2灰兔中能稳定遗传的个体占1/16C．F2灰兔基因型有4种，能产生4种比例相等的配子D．F2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的概率是1/3参考答案：D30.报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，控制机理如图所示。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2，则下列说法正确的是A．F1的表现型是黄色

B．F2中黄色∶白色的比例是3∶5C．黄色植株的基因型是AAbb或AabbD．F2中的白色个体的基因型种类有5种参考答案：C31.下列有关细胞的叙述中正确的是（）A．洋葱表皮细胞与洋葱根尖分生区细胞具有完全相同的结构B．人的口腔上皮细胞与人的各种血细胞具有完全相同的结构C．颤藻与发菜都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D．大肠杆菌和蓝藻在结构上具有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和拟核等参考答案：D【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、成熟植物细胞含有大液泡，不成熟植物细胞没有大液泡；2、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器；3、蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，能够进行光合作用；4、原核生物都有细胞壁、细胞膜、核糖体和拟核等．【解答】解：A、洋葱表皮细胞是成熟的植物细胞，含有大液泡，洋葱根尖分生区细胞是不成熟的植物细胞，没有大液泡，A错误；B、人的口腔上皮细胞含有细胞核和具膜细胞器，人的成熟红细胞，没有细胞核和细胞器，B错误；C、颤藻与发菜都是蓝藻，是原核生物，含有叶绿素和藻蓝素，能够进行光合作用，但是二者都没有叶绿体，C错误；D、大肠杆菌和蓝藻都是原核生物，在结构上具有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和拟核等，D正确．故选：D．

32.下列关于胰岛素的合成、加工、运输和分泌的叙述中错误的是A.胰岛素分泌的方式是胞吐，需要细胞呼吸提供ATPB.胰岛素分泌过程与膜的流动性无关C.该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变D.胰岛素的分泌过程在一定程度上说明细胞内各细胞器在结构上是紧密联系的参考答案：B【分析】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。【详解】AB、胰岛素是分泌蛋白，分泌的方式是胞吐，需要细胞呼吸提供ATP，体现了细胞膜具有一定流动性，A正确，B错误；

C、在分泌蛋白加工形成过程中，高尔基体接受内质网产生的囊泡，之后高尔基体“出芽”形成囊泡，囊泡膜和细胞膜融合，该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变，C正确。

D、胰岛素的分泌需多种细胞器参与，说明细胞内各细胞器在结构上是紧密联系的，D正确。故选B。33.有关RNA的叙述，错误的是A.RNA是某些生物遗传信息的载体和催化剂B.mRNA根据密码子依次将氨基酸连接成多肽C.mRNA的主要功能是把DNA的遗传信息传给蛋白质D.HIV的RNA中插入某些核苷酸会导致遗传信息改变参考答案：B34.右图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是A.若A代表人体下丘脑，a为血糖浓度下降，则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素分泌增加B.若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高C.若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性提高D.若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表抗体和记忆细胞参考答案：A35.如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错误的是A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBdD．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产参考答案：D【命题立意】本题旨在考查人工诱变育种、杂交育种、多倍体育种和单倍体育种等知识。由⑤得到⑥的是自然情况下杂交然后自交获得新品种，属于杂交育种，其原理是基因重组；图中秋水仙素的作用是在细胞分裂的前提抑制纺缍体的形成，使复制后的染色体不能平均分配从而使细胞内染色体数目加倍；若③的基因型是AaBbdd，则⑨单倍体育种（花药离体培养）形成的植株基因型为其配子的基因型，可能是aBd；③至④是人工诱变育种，只能提高突变率，基因突变的不定向性、多害少利性等特征都不能改变。36.下列有关生物体内遗传物质DNA的叙述，正确的是A．一个DNA分子彻底水解后得到4种脱氧核苷酸B．大肠杆菌的DNA中没有游离的磷酸基团C．DNA分子的多样性和特异性主要与它的空间结构密切相关D．若减数分裂过程发生交叉互换则往往不会导致其DNA分子结构的改变参考答案：B37.下列有关实验的描述不科学的是

A．还原糖和蛋白质的检测实验中分别需水浴加热和不需加热B．提取绿叶中的色素时碳酸钙的作用是防止色素被破坏

C．视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，不能据此判断该细胞正在失水D．低温诱导多倍体形成的实验是先剪下根尖再放到低温环境中去诱导培养参考答案：D38.（03上海卷）观察肿瘤切片，下列有关其中细胞的叙述中，正确的是A．所有细胞经减数分裂增殖

B．所有细胞中都可见到染色单体C．所有细胞都能合成蛋白质

D．所有细胞中DNA含量相同参考答案：答案：C39.下列有关说法，错误的是

A．DNA和RNA的五碳糖类型不同B．一个15N标记DNA分子在只含14N的环境中复制3次后，含15N的DNA分子占1/8C．在某双链DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占26%，则腺嘌呤的分子数占24%D．某DNA分子的一条单链中（A+T）/（C+G）=0．4，上述比例在其互补单链中也是0．4参考答案：B40.离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是(

)A．动物细胞内没有成套的遗传物质

C．动物细胞的细胞核太小

B．动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱

D．动物细胞的全能性低于植物细胞参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.回答下列关于光合作用的系列问题。（13分）58．下图中④物质的中文名称是

，光合作用中最终的电子供体是

。59．反应①称为______，产生的O2释放到空气中至少要穿过_____层生物膜。60.在结构⑨_________中进行的主要生理活动是_________________，影响反应⑤过程的细胞结构是________________。61.在春末晴朗的白天，上海某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），结果如图（假设塑料大棚外环境条件相同；植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同）光照强度

(千勒克司)光合作用速度

(CO2mg/100cm2叶·小时)1.0-2.03.0+2.05.0+6.07.0+10.08.0+12.010.0+12.0（1）在曲线a中，与11时相比，13时植株叶绿体内C3与C5这两种化合物中相对含量较高的是

；在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用酒精脱色后用碘液处理，13时所取叶片显色较

（深或浅）。

（2）曲线b的峰值低于曲线a，其中的主要决定因素是

_______。曲线c高于曲线b，原因是_______________。（3）6～9时和16～18时，曲线b高于曲线a，主要原因是_________________。（4）在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如右表。表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量。在一天中，将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时，其余时间置于黑暗中，则每l00cm2叶片产生的葡萄糖中_______________mg将转化为淀粉。(取小数点后一位)参考答案：58.还原型辅酶II

水

59.水的光解4

60.叶绿体基质暗反应气孔61..（1）C5

深（2）光照强度、空气中CO2含量、温度补充光照能使叶绿体产生更多的ATP、NADPH（[H]）用于CO2还原（3）此时段棚内温度较高

(4)43.642.（9分）蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食．为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验，请回答下列问题：（1）从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了．（2）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验．每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如表．单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g?d））不同处理蒙古栎杨红松白桦未分解叶2.445.944.797.30半分解叶7.209.428.715.23①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是．②据表分析，在不同叶片中蚯蚓对最为喜好．由此说明是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素．参考答案：（1）分解者

物质循环和能量流动（2）①排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响

②杨半分解叶

叶片种类和分解程度【考点】G3：生态系统的结构；G4：物质循环和能量流动的基本规律及其应用．【分析】一定自然区域内的所有生物，构成生物群落；蚯蚓在生态系统的成分中属于分解者，有利于物质循环和能量流动；设计实验应遵循对照原则、等量原则和单一变量原则等；生态系统中生物的种类越多，形成的营养结构越复杂，自我调节能力越强．据表可知，半分解叶的量比未分解叶的量多，说明蚯蚓对半分解叶的消耗量大于对未分解叶的消耗量．【解答】解：（1）蚯蚓在生态系统的成分中属于分解者；蚯蚓能改良土壤的成分，有利于物质循环和能量流动．（2）①设计实验应遵循对照原则、等量原则和单一变量原则等，实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响．②表格中，蚯蚓对杨半分解叶最多，说明蚯蚓对杨半分解叶最喜好，根据表格可知，叶片种类和分解程度是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素．故答案为：（1）分解者

物质循环和能量流动（2）①排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响

②杨半分解叶

叶片种类和分解程度【点评】本题主要考查生态系统的功能和设计实验的原则，意在考查考生能理解所学知识的要