人教版物理八年级下册同步练习题91压强(含答案)

9.1 压强一、选择题关于压力和压强的说法，正确的选项是〔〕压力的大小总是等于物体的重力压力的方向是竖直向下的受力面积确定时压力越大、支持面受的压强越大物体对支持面的压力越小、压强越小汽车超载对大路的损坏主要取决于〔〕汽车的惯性 B.汽车的速度C.汽车的质量 D.汽车对大路的压强将一均匀长方体放在水平地面上,如以以下图,假设沿虚线切开拿走上面一半,则长方体的密度,长方体对桌面的压力及压强的变化状况是()密度不变,压力减小,压强不变长方体对桌面的压力及压强的变化状况是()密度不变,压力减小,压强不变密度变小,压力减小,压强减小D.密度变小,压力减小,压强不变A.10N，2×103PaB.10N，4.8×10A.10N，2×103PaB.10N，4.8×103PaC.24N，2×103PaD.24N，4.8×103Pa体积一样的两个物体，密度之比为2：1，与水平桌面的接触面积之比为3：2，对桌面产生的压强之比是〔〕A.3：1 B.4：3 C.2：1 D.3：2如以以下图，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块。则两块对水平桌面的压强p 、p 两块对水平桌面的压力F 、F 大小关系是甲 乙 甲 乙〔〔〕A．p甲＜p乙、F ＞F甲乙B．p甲＝p乙、F ＞F甲乙C．p甲＞p乙、F ＝F甲乙D．p甲＝p乙、F ＝F甲乙小是〔〕铜块最大 B．铁块最大 C．铝块最大 D．一样大8．如以以下图，将底面积为S高为h，密度为ρ的长方体放在水平地面上，在其上外表施加A．p＝ρghBA．p＝ρghB．p＝C．p＝D．p＝如以以下图是甲乙两种物质的质量和体积的关系图象，假设用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B别制成实心正方体A、B并排放在水平地面上，则A、B对地面的压强之比为〔〕A．8：1B．4：1C．4：3D．2：1A.弹簧的弹力与人体受到的重力平衡 B.减小了人体受到的压力C.减小了人体受到的压强 D.减小了人体受到的压力和压强二、填空题压路机上的碾子质量很大这是通过 的方法来增大压强。在盲道上行走，感觉到脚底有些不舒适，这是由于走在盲道上，脚与地面的 减小了，从而增大了压强。12.郯城正在乐观创立全国卫生城市，大街上的人行道上铺设有凹凸刻纹的盲道，从物理学的角度分析，这是由于走在盲道上脚底与地面的 变小了，从而增大了 。沙漠中的越野车装有格外宽大的轮子，是在压力一样时，增大 来减小车对沙子压强。车轮上刻有很深花纹，是在压力一样时，增大 来增大摩擦力。“马鞍形”可以增大接触面积，减小 ；停顿蹬车后，自行车会由于 ，连续向前运动一段距离。15．汽车是重要的交通工具之一，车上一般都配有安全带和安全气囊。安全带做得比较宽，可以 〔选填“增大”或“减小”〕对人体的压强；车轮外表都有凹凸不平的花纹，可以增大轮胎与路面的 。16．如以以下图，是一台推土机，它运用了好多物理学问。宽大的履带是通过 的方法来 〔选填“增大”或“减小”〕对地面的压强；为了使铲刃更简洁铲进坚硬的土层，则要把铲刃做的比较锐利，这是为了 压强〔选填“增大”或“减小”〕。如以以下图，质地均匀的长方体重9N，放在桌面上。它与桌子的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强为Pa强会〔选填“变大”、“变小”或“不变”〕。L、L，并甲 乙L＝2L，将物体乙放在物块甲的上面的中心，物块甲放在水平地面上，甲对地面甲 乙的压强是9×103Pa，则乙对甲的压强是 。如以以下图，有两组同样的砖，A组一块，B组两块。每块砖平放时的长：宽：高为4：2：1．AFApA；BFBp；则：F

F，p

p〔选填“＞”“＝”“＜”〕B A B A B三．解答题〔1小题〕请在图中画出静止在斜面上物体的重力和物体对斜面的压力的示意图。四．试验探究题〔2小题〕如图1“探究影响压力作用效果的因素”试验中所选用的器材及在水平桌面上进展的试验过程图示。在试验中，小明同学是通过观看海绵的来比较压力作用效果的。比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应当通过图中的两次试验进展比较得出结论。通过试验小明得出结论：压力作用的效果不仅跟的大小有关，而且跟有关。在物理学中，用来表示压力的作用效果，本试验的科学探究方法是：。2所示的海绵、木板上，比较图a中海绵受到的压强pab中木板受到的压强pb的大小关系为papb〔选填“＞”、“＜”或“＝”〕。在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的试验中，小明和小华利用所供给的器材〔小桌、海绵、砝码、木板〕设计了图甲、乙、丙三个试验，请你依据已学过的压强学问分析：小明和小华是依据海绵 来比较压力的作用效果的。假设要探究压力作用效果与压力大小的关系，应选用图甲和图 来比较。通过观看图乙和图 两得出“压力确定时受力面积越小压力的作用效果越明显”。以下实例中应用该结论的是 。A．汽车限重 B．斧头磨得很锐利 C．在铁轨下面铺枕木如图丁所示，小华把小桌挪放到一块木板上，她通过对图丙、丁的比较又得“压力确定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。造成前后两个结论不全都的缘由是前后两次受力面的不同。在图乙丁中小桌对海绵小桌对木板的压强分别是p 乙“＞”或“＝”〕五．计算题〔3小题〕

p丁

p〔选填“＜”、丁10cm2kg，在F＝40N的水平推力作用下沿竖直墙面匀速下滑。〔g10N/kg〕作出物体的受力示意图物体受到的摩擦力是多少？物体对墙面的压强有多大？参考答案1.C2.D3.C4.D5.B 6.B7.D8.C9.D10.C二．填空题压路机上的碾子质量很大，这是通过增大压力的方法来增大压强。在盲道上行走，感觉到脚底有些不舒适，这是由于走在盲道上，脚与地面的接触面积减小了，从而增大了压强。【分析】〔1〕压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小。增大压强的方法：在压力确定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积确定时，增大压力来增大压强。减小压强的方法：在压力确定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积确定时，减小压力来减小压强。【解答】解：压路机上的碾子质量很大，是通过增大压力来增大对地面的压强的。人行道上铺设了有凸棱的盲道，是在压力确定时，减小脚与地面的接触面积，增大地面对脚的压强，所以人在盲道上行走，感觉到脚有些不舒适。故答案为：增大压力；接触面积。【点评】此题考察的是有关压强学问在生活中的应用，这也就表达了物理学问是要应用于生活的理念。郯城正在乐观创立全国卫生城市，大街上的人行道上铺设有凹凸刻纹的盲道，从物理学的角度分析，这是由于走在盲道上脚底与地面的受力面积变小了，从而增大了压强。【分析】增大压强的方法：在压力确定时，减小受力面积增大压强；在受力面积确定时，增大压力增大压强。＝可知，脚底所受的压强就会变大。【解答】解：“盲道”的地砖外表有有凹凸刻纹，人走在盲道上时，对地面的压力大小是不变的〔压力等于人的自身重力〕，脚底与地面的接触面积变小了，依据压强公式p＝可知，脚底所受的压强就会变大。故答案为：受力面积；压强。【点评】此题考察的是有关压强学问在生活中的应用，这也就表达了物理学问是要应用于生活的。受此启发，人们在公园等休闲场所用鹅卵石铺成路面用以健身。沙漠中的越野车装有格外宽大的轮子，是在压力一样时，增大受力面积来减小车对沙子压强。车轮上刻有很深花纹，是在压力一样时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。〔1〕压强与压力大小和受力面积大小有关，减小压强的方法：在压力确定时增大受力面积；在受力面积确定时减小压力；〔2〕摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，增大摩擦的方法：在压力确定时增大接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度确定时增大压力大小。【解答】解：〔1〕沙漠中的越野汽车装有格外宽大的轮子，是在压力大小确定时，通过增大受力面积来减小压强；〔2〕车轮上刻有很深花纹，是在压力大小一样时，通过增大接触面接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故答案为：受力面积；接触面粗糙程度。【点评】此题考察了减小压强、增大摩擦力的方法，留意区分影响因素，易错点！14．共享单车作为代步工具，既轻松灵敏，又符合环保要求。自行车的车座设计成较宽大的“马鞍形”可以增大接触面积，减小压强；停顿蹬车后，自行车会由于惯性，连续向前运动一段距离。【分析】〔1〕减小压强的方法：是在压力确定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积确定时，通过减小压力来减小压强。〔2〕物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性。【解答】解：车座设计成较宽大的“马鞍形”，是在压力确定时，通过增大受力面积来减小车座对人臀部的压强，当停顿蹬脚踏时，自行车由于惯性还要保持原来向前运动的状态，因此还会连续向前运动一段距离。故答案为：压强；惯性。【点评】此题考察减小压强的方法和惯性，总体难度不大，把握根底学问即可正确解题。15．汽车是重要的交通工具之一，车上一般都配有安全带和安全气囊。安全带做得比较宽，可以减小〔选填“增大”或“减小”〕对人体的压强；车轮外表都有凹凸不平的花纹，可以增大轮胎与路面的摩擦力。【分析】〔1〕减小压强的方法：在压力确定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积确定时，减小压力来减小压强。〔2〕增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度确定时，增大压力、增大摩擦力；在压力确定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力。【解答】解：安全带的宽度比较大，这是为了在压力确定时，增大受力面积来减小安全带对人体的压强。车轮外表都有凹凸不平的花纹，是在压力确定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故答案为：减小；摩擦力。【点评】此题主要考察学生对减小压强的方法、增大或减小摩擦的方法的理解。16．如以以下图，是一台推土机，它运用了好多物理学问。宽大的履带是通过增大受力面积的方法来减小〔选填“增大”或“减小”〕对地面的压强；为了使铲刃更简洁铲进坚〔。【分析】〔1〕增大压强的方法：在受力面积确定时，增大压力；在压力确定时，减小受力面积。〔2〕减小压强的方法：在受力面积确定时，减小压力；在压力确定时，增大受力面积。【解答】解：推土机的履带做得宽大是为了增大受力面积，在对地面的压力不变的状况下，可以减小对地面的压强；推土机的铲刃很锐利，是在压力确定时，通过减小受力面积而增大压强，从而简洁铲进坚硬的土层。故答案为：增大受力面积；减小；增大。【点评】这是一道与生活联系格外亲热的物理题，在我们日常生活中常常需要依据实际状况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。如以以下图，质地均匀的长方体重9N0.01m2，则它对桌面的压强为900Pa；竖直切除该长方体右边的阴影局部，剩余局部对桌面的压强会变小〔选填“变大”、“变小”或“不变”〕。接触面积即为受力面积，依据p＝求出该物体对桌面的压强；接触面积即为受力面积，依据p＝求出该物体对桌面的压强；〔2〕将阴影局部切除，依据p＝可知剩余局部对桌面的压强变化。此时长方体对桌面的压强为：p＝＝＝900Pa；【解答】解：〔1〕长方体对水平桌面的压力为：F＝G＝9N；〔2〕将阴影局部切除，依据p＝可知剩余局部对桌面的压强变化。此时长方体对桌面的压强为：p＝＝＝900Pa；没切除阴影局部时，长方体对桌面的压强：p＝，由于S′＜S，所以>﹣﹣没切除阴影局部时，长方体对桌面的压强：p＝，由于S′＜S，所以>﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①桌面的压力F′＝kG，则剩余局部对桌面的压强为：p′＝＝﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②；桌面的压力F′＝kG，则剩余局部对桌面的压强为：p′＝＝﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②；由①②可知，切除阴影局部后，剩余局部对桌面的压强会变小。故答案为：900；变小。＝，将两次压强的大小均与比较。【点评】此题主要考察了固体压强的计算及大小分析，解决此题的关键是利用好公式＝，将两次压强的大小均与比较。L、L，甲 乙L＝2L，将物体乙放在物块甲的上面的中心，物块甲放在水平地面上，甲对甲 乙9×103Pa，则乙对甲的压强是4×103Pa。G＝mg＝ρVg＝ρL3g，甲对地面的压力等于甲乙的重力之和，受力面积为甲的底面积，依据p＝表示出甲对地面的压强；乙对甲的压力等于乙的重力，受力面积等于乙的底面积，依据p＝求出乙对甲的压强。【解答】解：正方体物块的重力：受力面积为甲的底面积，依据p＝表示出甲对地面的压强；乙对甲的压力等于乙的重力，受力面积等于乙的底面积，依据p＝求出乙对甲的压强。因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，甲对地面的压力：F＝G+G＝ρL3g+ρL3g＝ρ×〔2L〕3g+ρL3g＝9ρL3g，甲 甲 乙 甲 乙 乙 乙 乙p＝p＝甲＝＝＝ρL乙g＝9×103PaρL乙g＝4×103Pa，p＝p＝乙＝＝＝ρL乙g＝4×103Pa。故答案为：4×103Pa。【点评】此题考察了压强的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。19B4：2：1．AF和pBF和A A BpF＜Fp＝p〔选填“＞”“＝”“＜”〕B A B A B【分析】比较物体对地面压强的大小，可以依据公式p＝计算出压强大小再进展比较；【分析】比较物体对地面压强的大小，可以依据公式p＝计算出压强大小再进展比较；力面积发生了变化。【解答】解：两组砖对地面的压力均等于其重力，即可F＝G，A组一块，B组两块，FAAS＝4×1＝4p＝AAS＝4×1＝4p＝AA＝，BS＝4×2＝8BS＝4×2＝8p＝BB＝＝，A B【点评】公式p＝是计算压强普遍适用的公式，该题计算难度不大，但要留意砖的不【点评】公式p＝是计算压强普遍适用的公式，该题计算难度不大，但要留意砖的不同放置方法，其受力面积不同，尤其是两块砖叠放时更要留意。三．解答题〔1〕请在图中画出静止在斜面上物体的重力和物体对斜面的压力的示意图。〔1〕重力是物体受到的力，因此依据规章物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；〔2〕压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后依据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。【解答】解：过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F；如以以下图：【点评】此题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的图示表示力的三要素。留意物体对斜面的压力要小于物体所受重力。四．试验探究题〔2〕如图1所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素”试验中所选用的器材及在水平桌面上进展的试验过程图示。在试验中，小明同学是通过观看海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。D、E两次试验进展比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应当通过图中的E、F两次试验进展比较得出结论。通过试验小明得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积的大小有关。在物理学中，用压强来表示压力的作用效果，本试验的科学探究方法是：把握变量法。2apbpa

pa

＝p〔选填“＞”、“＜”或“＝”〕。b〔1〕压力作用效果用物体形变大小来反映，物体形变越大，压力作用效果越明显；和压力大小的关系时就要保证受力面积确定；要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小确定；分析〔2〕中两组数据得出结论，然后得出影响压力作用效果的因素；压强是表示压力作用效果的物理量；物理学中对于多因素〔多变量〕的问题，常常承受把握因素〔变量〕的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只转变分别加以争论，最终再综合解决，这种方法叫把握变量法；分析图2中压力的大小和受力面积的大小，然后推断两者的压强关系。【解答】解：〔1〕试验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来反映压力作用效果大小；探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应当受力面积不变，转变压力的大小，图1D、E探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应把握压力的大小不变，转变受力面积的1E、F由图1D、E故可知压力的作用效果与压力的大小有关；1E、F知压力的作用效果与受力面积的大小有关；综上可知，压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积的大小有关；在物理学中，用压强来表示压力的作用效果，本试验的科学探究方法是：把握变量法；图丁和图丙中，压力大小和受力面积均一样，所以对接触面的压强是相等的，只是由于木板不易发生形变，其效果显现不出来，p和木板受到的压强p的大小关系为p＝pa b a b故答案为：〔1〕凹陷程度；〔2〕D、E；E、F；〔3〕压力；受力面积的大小；〔4〕压强；把握变量；〔5〕＝。【点评】此题主要通过本试验考察了转换法与把握变量法的运用，熟知影响压力作用效果的两个因素，并能运用把握变量法来进展分析，是解答此类题目的关键。在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的试验中，小明和小华利用所供给的器材〔小桌、海绵、砝码、木板〕设计了图甲、乙、丙三个试验，请你依据已学过的压强学问分析：小明和小华是依据海绵海绵凹陷的程度来比较压力的作用效果的。假设要探究压力作用效果与压力大小的关系，应选用图甲和图乙来比较。通过观看图乙和图丙两得出“压力确定时，受力面积越小，压力的作用效果越明B。汽车限重 B．斧头磨得很锐利 C．在铁轨下面铺枕木如图丁所示，小华把小桌挪放到一块木板上，她通过对图丙、丁的比较又得出“压力确定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。造成前后两个结论不一在图乙、丁中小桌对海绵、小桌对木板的压强分别是p、p乙填“＜”、“＞”或“＝”〕

，则p丁

＝p〔选丁【分析】〔1〕用物体形变大小来反映压力作用效果，属于转换法的运用；依据试验结论可知，试验要把握受力面积一样，而压力不同，据此找出符合要求的试验序号；依据试验结论可知，试验要把握压力一样而受力面积不同，据此找出符合要求的试验序号；并依据结论分析选项中的应用；试验过程中，形变物体材料要一样，并且形变物体要简洁发生形变；压强等于压力与受力面积的比值，分析图示试验所把握的条件，应用压强公式分析答题。【解答】解：〔1〕小明和小华是依据海绵海绵凹陷的程度来比较压力的作用效果的，属于转换法的运用。假设要探究压力作用效果与压力大小的关系，应把握受力面积一样，而压力不同，应选用图甲和图乙来比较。通过观看图乙和图丙两试验可得出“压力确定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”。以下实例中应用该结论的是B。A．汽车限重，是通过减小压