苏教版四年级上册数学 10 认识射线、直线、角 核心考点突破试卷

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档核心考点专项评价10. 认识射线、直线、角一、填空。(每空2分，共36分)1．量角器是把半圆分成()等份，每一份所对应的角就是()的角，记作()。2．开始做晚饭前，我帮妈妈沿裁剪线剪开食盐袋，观察下图，∠1＝()°。3．下图中有()条射线，有()个直角，有()个锐角。4．钟面上5:00时，时针和分针形成的角是()度，3:30时，时针和分针形成的角是()角。5．用一副三角板可以拼出()度的钝角。6．下图中，这个角的度数是()。7．如图，已知∠1＝35°，∠2的度数是()。8．75°的角和()°的角可以拼成一个平角；一个直角和一个锐角一定可以拼成一个()角；一个平角减去一个钝角，一定可以得到一个()角。9．典典开始做家庭作业时，钟面上时针在“7”和“8”之间，分针刚好指向“3”，完成作业时，分针刚好走了一个平角。典典在晚上()时()分完成。10．如下图，一张纸上画了一个角，不过角的顶点处被撕掉了，这个角是()度。二、选择。(每小题4分，共20分)1．周角是45°角的()倍。A．2B．16C．4D．82．木板与地面的夹角为下面度数中的()时，小球向下滚动得最快。A．10°B．15°C．20°D．30°3．从3:00到5:00，时针转动了()。A．30°B．60°C．120°D．90°4．一个钝角减去一个锐角后，能够得到一个()。A．钝角B．锐角C．直角D．以上都有可能5．下面各个角中，()的角不能用一副三角尺画出来。A．35°B．105°C．15°D．135°三、操作题。(共23分)1．先量出线段AC的长度是()厘米，再从点O出发引一条射线，画出35°的角。(6分)2．按角的大小连一连。(8分)3．【新情境】在交往礼仪中，鞠躬是时常需要的，请量出下面不同礼仪中鞠躬所弯的角的度数。(9分)四、解决问题。(共21分)1．如图，已知∠1＝45°，求∠2，∠3，∠4的度数。(10分)2．蓝蓝说：“用一个可以将物体放大2倍的放大镜看一个20°的角，结果这个角就变成了40°。”你认为这种说法正确吗？为什么？(11分)答案一、1．180 1度 1° 2．1353．4 2 3 4．150 锐5．105、120、135或1506．30°7．145° 8．105 钝 锐9．7 4510．40二、1．D 2．D 3．B 4．D 5．A三、1．52．3．∠1＝15° ∠2＝30° ∠3＝45°【】测量角的方法：量角器中心和角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边重合，从0°开始数起，看角的另一条边对着的刻度是多少，这个角就是多少度。四、1．∠2＝180°－45°＝135°∠3＝180°－135°＝45°∠4＝180°－45°＝135°答：∠2的度数是135°，∠3的度数是45°，∠4的度数是135°。2．不正确。因为角的大小只与角的两边张开的大小有关，与角的两边的长短无关，放大镜只能改变角两边的长短，不能改变角两边张开的大小，所以这个角还是20°。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档核心考点专项评价11. 认识垂线与平行线一、填空。(每空2分，共26分)1．下图是某镇部分道路示意图，()路和()路互相平行，()路和()路互相垂直。(写出一组即可)2．【跨学科】AENYXTHL上面字母中：(1)有互相垂直的线段的字母有()；(2)有互相平行的线段的字母有()；(3)既有互相垂直的线段又有互相平行的线段的字母有()。3．经过直线外一点可以作()条直线与已知直线平行。4．黑板的长边和短边互相()，数学书封面上相对的两条边互相()，足球门两侧的立柱可以看作一组互相()的线段。5．在同一平面内，两条直线都与同一条直线平行，这两条直线互相()；在同一平面内，两条直线都与同一条直线垂直，这两条直线互相()。二、选择。(每小题4分，共28分)1．如图所示，与线段AC互相垂直的线段有()条。A．1B．2C．3D．42．如图，直线m、n互相平行，那么线段AB和CD的长度关系是()。A．AB<CDB．AB＝CDC．AB>CDD．无法确定3．【跨学科】下列汉字中既有互相垂直的线段，又有互相平行的线段的是()。A．十B．中C．下D．丁4．两条互相垂直的射线，最多形成()个直角。A．3B．2C．4D．15．在同一平面内，直线a与直线b互相垂直，直线c与直线a互相平行，那么直线b与直线c()。A．互相平行B．互相垂直C．可能互相平行，也可能互相垂直D．无法确定6．在A处向公路修一条路，下列()中所修的路最短。7．下列图形中，一定既有互相垂直的线段，又有互相平行的线段的图形有()个。①梯形②平行四边形③三角形④六边形⑤正方形⑥长方形A．1B．2C．3D．4三、操作题。(共22分)1．过A点分别作OC的平行线和OB的垂线。(11分)2．【石家庄市辛集市】在下面两条平行线之间画一个最大的正方形。(11分)四、解决问题。(共24分)1．为建设“绿色校园”，四年级学生在校园的一片空地上组织植树，在空地上拉了一些与一条边垂直的绳子做保护，并量出了这些绳子的长度(绳子夹在空地的两条边之间)。这块空地的两条边平行吗？你是怎样想的？(10分)2．下面是天天同学沙坑跳远的情况示意图。在测量跳远成绩时，要在离起跳线最近的脚印的脚跟处取一点，并过这一点，向起跳线作垂线段，垂线段的长度就是跳远的成绩。请你检验一下，下面测量成绩的方法正确吗？如果不正确，请在图中画出可作测量成绩的线段。(14分)答案一、1．东山 凤凰龙川 东山(答案不唯一)2．(1)E、T、H、L(2)E、N、H(3)