2023南充科技职业学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体生活能力的发展B.促进个体个性化的发展C.培养合格公民D.促进个体社会化【答案】：C2.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.合作式B.协同式C.启发式D.注入式【答案】：C3.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.基础性B.单向性C.创新性D.多向性【答案】：B4.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教师的业务素质及个性特点B.学生的年龄特征和知识水平C.学科特点和教学内容D.教学目的和任务【答案】：C5.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.知识性B.教育性C.特殊性D.专业性【答案】：A6.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.独特的多层次性B.广泛的社会性C.更大的稳定性D.特殊的规范性【答案】：D7.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.防微杜渐B.因材施教C.循序渐进D.教学相长【答案】：B8.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.专业性B.合作性C.广阔性D.直接性【答案】：C9.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.可减低性B.延迟性C.难以消除性D.自由性【答案】：D10.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与管理能力B.学术能力与语言表达能力C.智力因素与非智力因素D.一般能力与教育能力【答案】：D11.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.方向和灵魂B.基础C.基本条件D.核心和关键【答案】：A12.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.5,1,24B.4,1,24C.5,1,16D.4,1,16【答案】：C13.属于师德养成的一般路径的是（）。A.师德规范B.师德教育C.师德原则D.师德品质【答案】：B14.从发展的角度看，心理健康是一种（）。A.心理绝对平静的过程B.心理相对平衡的过程C.心理状态D.健康常模【答案】：B15.决定着高等教育领导权和受教育权的主要因素是（）。A.社会人口数量和结构B.社会文化传统C.社会生产力和科学技术发展水平D.社会政治经济制度【答案】：D16.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.默会知识B.间接知识C.直接知识D.人文知识【答案】：B17.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.学生委员会的决议B.组织的良好愿望C.教学大纲D.教学人员【答案】：D18.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.重义轻利B.重农抑商C.三纲五常D.天人合一【答案】：C19.世界上第一所师范学校是（）。A.巴黎师范学校B.柏林师范学校C.伦敦师范学校D.通州师范学校【答案】：A20.19世纪中叶，斯宾塞发表（），把教育明确划分为“智育”、“德育”（moraleducation）、“体育”。A.《教育漫话》B.《教育论》C.《社会静力学》D.《大教学论》【答案】：B21.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。A.测验法B.谈话法C.产品分析法D.个案法【答案】：D22.大学教师的激励方法有（）。A.教学考核B.学术考核C.岗位定级D.目标激励【答案】：D23.在世界各国的高等教育宏观管理制度中，地方分权型的典型代表是（）。A.法国B.英国C.美国D.日本【答案】：C24.下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）。A.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动B.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课C.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外D.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课【答案】：C25.心理学史上的第二次思潮是（）。A.认知主义B.人本主义C.精神分析D.行为主义【答案】：C26.有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（）相违背A.严以律已，以诚待人B.谦虚为怀，自知之明C.学习先进，共同提高D.相互帮助，通力合作【答案】：B27.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。A.道德情感B.道德认识C.道德行为D.道德意志【答案】：C28.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段B.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段C.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段D.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段【答案】：D29.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A.表美B.道美C.形体美D.风格美【答案】：B30.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）A.外适质量B.控制质量C.个适质量D.内适质量【答案】：C31.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.廉洁从教B.为人师表C.教书育人D.献身教育【答案】：B32.首开中国研究生教育先河的是（）。A.大学堂B.通儒院C.北京大学D.清华大学【答案】：B33.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A.策略B.动机C.技巧D.迁移【答案】：D34.一般而言，学科既是一种知识体系，也是一种组织建制。作为一种知识体系，学科是（）。A.高校中的某一门课程B.高深学问的理论化和体系化C.高校中的某一个系或教研室D.高校中的某一个专业【答案】：B35.根据耶尔克斯—多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）。A.不变B.中等C.偏低D.偏高【答案】：D二、多选题36.人际沟通的功能主要包括（）A.社会功能B.心理功能C.协调功能D.管理功能【答案】：ABC37.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.没有顾客时，抓紧时间看书读报B.顾客遗失物品，代为保管，等待来取C.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品D.某顾客挑剔，与之理论【答案】：ACD38.教师良好的意志品质主要体现在（）A.处理问题的果断性和坚定性B.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力C.充沛的精力和顽强的毅力D.明确的目的性【答案】：ABCD39.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.项出自老子《道德经》。B.学而不厌，诲人不倦C.敏而好学，不耻下问D.大音稀声，大象无形E.学而时习之【答案】：BCE40.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.工具性的相对主义定向C.服从与惩罚定向D.好孩子定向【答案】：BC41.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.运气B.能力C.努力D.任务难度【答案】：BC42.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.停止举行大型集体活动B.家校共同教育杜绝纰漏C.通过案例加强安全教育D.加强设施检查消除隐患E.明确管理责任分工【答案】：BCDE43.制定高校培养目标的依据有哪些？（）。A.社会需求与人的发展需求的统一B.社会本位论C.马克思主义关于人的全面发展学说D.个人本位论【答案】：AC44.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.提升责任情感B.更新教育理念C.积累人文知识D.增进艺术涵养【答案】：ABCD45.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为B.人要对自己负责C.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答D.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约【答案】：ACD46.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.仪表B.礼仪C.举止D.语言【答案】：ABCD47.高校培养目标主要有哪些层次？（）。A.社会层次B.专业层次C.学校层次D.国家层次【答案】：BCD48.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”B.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”C.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”D.“智者千虑，必有一失”【答案】：BC49.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活B.身体、智力、情绪十分调和C.适应环境，人际关系中彼此能谦让D.有幸福感【答案】：ABCD50.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.社会实践B.科研C.科技开发D.教学【答案】：BCD51.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。B.尊重同事，尊重家长。C.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。D.衣着得体，语言规范，举止文明。E.关心集体，团结协作【答案】：BCDE52.孔子提出的教师道德规范有（）。A.不耻下问B.诲人不倦C.有教无类D.言传身教【答案】：ABCD53.奉献社会要求从业人员做到（）。A.艰苦奋斗，勤奋工作B.义利相融，重在奉献C.加强学习，提高素质D.坚定信念，履行职责【答案】：AB