家长半日开放日活动方案8篇

家长半日开放日活动方案8篇家长半日开放日活动方案篇1活动目标1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。活动时间20xx年11月活动场地各中班教室尊敬的各位家长：大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意！今天是个快乐的日子，因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆）来到我们班级，感受孩子们学习的快乐，体验孩子们成长的喜悦，真切体会孩子们的自信和敢于挑战困难的勇气！这次我们举行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动交流。希望大家认真关注孩子，积极参加与孩子的活动。活动的流程7：30—8：20晨间活动8：20—8：50迎接家长8：50—9：10看幼儿做操9：10—9：40盥洗、吃点心：9：40—亲子制作“彩蛋玩具”一、来园活动：（1）开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。（2）鼓励幼儿一起分发玩具。2、家长接待：（1）热情迎接好每一位家长，做好家长签到工作。（2）向家长介绍本次半日活动的基本环节。3、看幼儿做操：幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。4、盥洗、吃点心：（1）引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。（2）指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心二、亲子制作“蛋壳玩具”活动目标：1、学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。2、让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。3、培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。活动准备：1、蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。2、教师自制蛋壳玩具若干3、课件活动过程：师：蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。1、教师出示蛋壳，引起幼儿的注意。师：“小朋友们快看，这是什么”“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗？”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了漂亮的玩具。（1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的过程中，教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。（2）幼儿自由讨论教师提出问题，幼儿带着问题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具？”（彩蛋、各种动物和娃娃）“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料？”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的？”教师总结：彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。2、探究制作过程师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的？如果给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢？”幼儿讨论、回答（引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。）。3、制作蛋壳玩具师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。4、展览、评价作品师：“今天，我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可减少很多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀？三、活动总结：整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。结束语：快乐的时光总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。家长半日开放日活动方案篇2活动时间：活动地点：活动准备：1、事先通知家长，告知家长活动的目的和要求。2、认真准备半日活动工作，合理安排半日活动内容。一、来园活动（7：45——8：00）1、热情接待每位幼儿，师生、生生相互问早。2、和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。二、晨间户外活动、早操（8：00——8：50）1、能积极参与各项户外体育活动，并能按照老师的要求活动。2、继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力。3、能精神有序地排队入场，知道自己的早操位置，能跟着老师一起认真做早操。三、生活活动、晨间谈话（8：50——9：00）1、能安静吃完自己一份点心，不讲空话。2、能大胆用较完整的语言说出自己的想法，提高语言表达能力。3、能围绕话题“同伴的优缺点”展开讨论。四、教学活动（9：00——9：30）教学活动一：语言看图讲述《是谁替我把雪扫》五、自主生活活动（9：30——9：45）1、能安静入厕，知道小便后要洗手。2、能排队喝水，不浪费水。六、教学活动（9：45——10：15）教学活动二：数学《认识时钟》七、户外活动（10：15——10：45）1、能积极参加户外活动，能与幼儿一起愉快游戏。2、能按老师的要求进行游戏，遵守游戏的规则。3、能够认真学习踩高跷，并且能够探索花样踩高跷的方法。八、生活活动、餐前准备（10：45——11：00）1、排队小便、洗手，懂得饭前、便后要洗手。2、认真倾听故事，学习尊重他人。九、进餐活动（11：00——11：30）1、能安静用餐，不挑食、偏食。2、吃完后，能按要求将餐具放入指定的地方。3、饭后漱口，擦脸，养成卫生好习惯。家长半日开放日活动方案篇3一、活动目的：1、向各位家长展示开学以来幼儿的成长经历，让家长进一步了解我园园本特色；2、增强幼儿园、教师、家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。二、活动时间：20xx年x月xx日三、活动地点：镇中心幼儿园园内四、活动要求：1、家长按时来园；2、在幼儿园门口签到处签到，园内不得大声喧哗，不得抽烟、随地吐痰；3、入园后在幼儿园跟随讲解老师的指导进行参观，不得大声喧哗影响幼儿正常保教活动；4、参观完毕，可与老师进行交流，并提出合理化建议。五、活动准备：1、4.10-4.12各社团及小班收集相关照片10-15张、图片及文字资料；2、将制作展板所需材料提前上报至后勤李老师处；3、提前一周教研活动中进行展板内容讨论、设计，确定解说员；4、按时完成展板制作；5、各社团及小班解说员准备好解说词；6、展示现场布置；7、在活动前向家长介绍本次活动流程。六、人员安排：1、策划、总体负责：2、现场布置：3、后勤保障：4、签到表、标识牌制作：5、门口接待：七、活动流程：1、各班老师通过微信群等方式在活动前一天向家长发出邀请，并做活动要求；2、活动签到；3、保教主任致欢迎词；4、解说员带领家长进行参观，同时进行讲解；5、家长与老师进行沟通交流；6、家长向我园提出合理化建议；7、活动结束。家长半日开放日活动方案篇4为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特于xx年１０月２８日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进新课程。一、活动目的1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的.沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校幼稚园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。2、立足幼稚园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼稚园管理目标的大力支持，协调好幼稚园教育与家庭教育的关系，进一步推进我们幼稚园素质教育向纵深发展。二、活动主题快乐操作，享受音乐的快乐三、活动及班级安排1、下周一各班班主任发出家长邀请函。2、周五班主任老师接待家长，做好登记，。３、发放家长意见反馈表。第一节：逻辑狗（家长听课）（鱼果果班、聪明狗班、福娃妮妮、精灵鹿班）９：００－－９：３０４、各班全年级组做课间操９：５０－－１０：２０５、各班喝牛奶１０：２０－－１０：３０第二节：奥福音乐（家长听课）（鱼果果班、福娃妮妮、精灵鹿班）：第二节：英语（家长听课）（聪明狗班）６、各班组织户外锻炼７、班主任带家长、幼儿参观教师以及作品展。四、教师注意事项1、任课教师认真备课,年级组与教研组发挥团体指导作用，结对子的教师相互听课评议，保证上课老师课的质量。2、教学中充分发挥自己所长、突出实验教学的优势，注重新课改理念的渗透。3、各班主任老师、配班老师、保育老师必须保证幼儿园的各项活动有序进行：尤其是课间操、常规礼仪等形象。4、后勤：家长坐凳的保证等。5、展览区布置：落实到人，务必保证最优。6、照相：可以请家长，可以随当时情况而定。五、家长意见反馈表六、家长带幼儿离园家长半日开放日活动方案篇5为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：一、晨间活动：安静游戏：积塑、油泥、看图书户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等目标：1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。二、早操：狗狗减肥操目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。2、培养幼儿对做操的兴趣。三、副餐：饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。四、教学活动：活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟目标：1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。2、喜欢爸爸妈妈。活动二：撕贴画：灵活的鱼目标：1、认识红、黄、绿三种颜色。2、学习用拇指、食指合作撕纸。3、根据画面进行添画。五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演目标：1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。2、体验与同伴交流的快乐。3、教幼儿懂得遵守活动规则。六、餐前准备：《手指谣》目标：1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。七、进餐：目标：1、要求幼儿自己独立进餐。2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。家长半日开放日活动方案篇6一、来园接待：7：45——8：00活动内容：热情接待家长幼儿，请值日生照顾自然角。活动准备：前一天安排值日生并分配任务、教室内提前摆放好椅子活动目标：热情接待幼儿，关注个别幼儿情绪。二、区域活动：8：05——8：45活动内容：区域活动重点指导：水果加工坊活动准备：1、提供多种水果。2、塑料刀具餐盘叉子等。活动目标：1、安静、有序地开展各个区域活动，遇到问题能和同伴协商解决。2、能用正确的方法切分水果，并礼貌地请客人品尝。三、教学活动：8：50——9：20大班美术活动：制作风动轮活动目标：1、学习制作风动轮，感受制作的快乐。2、在玩风动轮中，感受风向与风轮转动之间的关系。活动准备：《小朋友的书美工》、剪刀、牙签人手一份活动过程：一、观察成品风动轮，探索制作方法。1、玩风动轮，引发幼儿兴趣。（1）师：你们看这是什么？它是怎么玩的？（2）师：你知道它是怎么做的吗？2、把风动轮还原成圆形，请幼儿观察探索风动轮的制作方法。师：现在我把它变回圆形，我们来看看是怎么制作的。二、教师示范制作难点。师：圆形中实现剪的位置和虚线折叠的角度是能不能让风动轮动起来的重要因素。三、幼儿操作，教师指导1、按照步骤，幼儿制作风动轮。师：现在请你们根据图示按步骤来制作风动轮。四、户外玩风动轮1、幼儿户外玩风动轮。师：你的风动轮能转起来吗？谁转的最快？2、探索不能转动的原因。师：为什么有的风动轮不会转，可能是什么原因？四、课间操：9：20——9：35活动内容：快乐在一起、锉冰进行曲、大公鸡活动准备：篮球人手一个活动目标：1、能安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。2、会根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。五、生活活动：9：35——9：50活动内容：盥洗、吃点心活动目标：1、能安静吃完自己的一份点心，不和同伴聊天。2、有序进行盥洗活动，能和同伴相互整理衣服。六、亲子活动：9：55——10：40方案一：亲子轮滑乐（雨天）活动地点：器械室活动目标：1、爸爸妈妈组成各种障碍，孩子必须通过障碍到达终点。2、通过游戏体验亲子活动的乐趣，加强亲子之前的感情。方案一：亲子轮滑乐（晴天）活动地点：前操场活动目标：1、爸爸妈妈组成各种障碍，孩子必须通过障碍到达终点。2、通过游戏体验亲子活动的乐趣，加强亲子之前的感情。七、生活活动：10：45——11：00活动内容：吃水果、播报新闻活动准备：水果人手一份、事先准备好新闻活动目标：1、能在座位上安静地吃水果，吃完水果主动洗手。2、能大胆地在同伴面前播报新闻，注意新闻的要点。八、午餐：11：00——11：30活动内容：午餐活动准备：人手一份午餐活动目标：1、能够安静吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。2、饭后及时簌口并用毛巾擦脸擦手。家长半日开放日活动方案篇7活动内容：幼儿在园半日活动活动目标：引导家长了解幼儿园，了解中班，了解孩子，了解幼儿教育目标，内容和方法，以便更好地做到家园共育。活动过程：一、【区域活动】指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。二、【语言活动】内容：1、自我介绍：我叫xxxx，今年xx岁，我是xxxx班的小朋友。2、字宝宝：复习儿歌及汉字目标：1、培养幼儿的语言表达能力。2、巩固所学汉字，加强儿歌的有感情朗读。准备：字卡，儿歌。过程：集体齐读。幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上的词。三、【综合复习活动】1、小朋友，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗？奥夫：《毛毛虫和蝴蝶》。分析：通过乐器的操作和肢体的表演，引导幼儿只要多加充实自己，将来一定会像毛毛虫一样，蜕变成美丽的蝴蝶。2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗？语言《我爱上幼儿园》分析：愿意与同伴分享上幼儿园的经验。3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧，那么你知道小动物的好朋友有哪些吗？语言《动物好朋友》分析：在游戏中巩固练习发音，正确运用名词，动词，量词。4、既然家是好朋友，就应该互相助。语言《我想忙》分析：引导幼儿体验河马弟弟助别人后的快乐，鼓励幼儿乐于助他人。5、小朋友，今天星期几？英语《星期一到星期五、》分析：根据指令或图片的提示，能用英文回答老师的`问题。6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏《fromonetoten》分析：培养幼儿的协调能力。7、你们喜欢吃什么水果呀？我们一起来玩水果餐游戏吧。英语《fruit》分析：用不同的速度出示卡片，激发幼儿的竞猜兴趣。8、咱们一起来做一个实验吧。科学《神奇的磁铁》分析：通过操作，感知磁铁吸铁的特性。9、老师带家去一个非常漂亮的屋子去看一看。数学《彩云屋》分析：理解表格上符号与空间的对应关系。10、咱们组织一个啦啦队吧。数学〔啦队》分析：感知序数与基数的不同之处。11、数一数，每个小动物分别拿了几个气球？数学《彩色气球》分析：培养逻辑推理能力。四、【英语活动】内容：《身体部位》目标：1、根据指令或图片，能快速说出英文单词。2、会运用短语touchyour……、准备：卡片、自制身体部位图片、魔术盒。过程：1、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体，引出单词。2、出示魔术盒，从而巩固单词3、师生互动，边指身体部位，边发音。4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片，边说出对应的英文单词。5、游戏活动：《touchyour》。五、【艺术活动】内容：《蜜蜂做工》分析：借助情景，胆地用眼神和面部表情与同伴交流。六、【餐前音乐活动】?粉刷匠》、《找朋友》等。家长半日开放日活动方案篇8一、活动目的：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。4、通过联欢会，是家长和孩子充分感受新年的欢乐！5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。二、活动时间：20xx年xx月x日7：30～11：30具体安排：7：30～8：30入园接待1、师生问好，晨检。2、跟音乐做各种动作。3、老师和孩子谈话：元旦就要到了，小朋友就要长大一岁，孩子们谈谈自己的感受。4、8：30———8：45喝水、入厕5、8：45～9：30化妆梳洗、准备庆祝6、9：30～11：30元旦联欢活动联欢会具体安排：1、新年致词20xx年已渐渐离我们远去，20xx年正悄悄来临。欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”，值此喜庆的日子，我们恭祝大家新年好！在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了。祝大家：新年快乐，合家幸福！幼儿：祝爷爷奶奶，福如东海寿比南山祝姥爷姥娘，身体健康长命百岁祝叔叔阿姨，心想事成财源滚滚祝爸爸妈妈，恩恩爱爱白头偕老祝老师阿姨工作顺利笑口常开！（面对面）祝小朋友快快乐乐！聪明健康！（齐）祝大家新年快乐！2、全在活动的一开始，我们大家一起运动运动，暖和暖和，与宝宝们一起做早操。3、现在我们的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，还能帮老师做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸妈妈不要再说我小了，下面是孩子带来的儿歌《别说我小》（九月份歌曲）4、我们现在长大了，不但能自己的事情自己做，我们还知道，讲卫生的才是乖宝宝，请欣赏儿歌《小牙刷》（十月份歌曲）5、我们的宝贝现在可厉害了，不但会说儿歌，还会唱好听的歌曲呢，请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》（十一月份歌曲）6、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐。自古有一句话叫“心有灵犀一