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文档简介

幼儿园大班社会活动课教案本文是一份针对幼儿园大班社会活动课的教案，通过本文的阐述，教师们可以更好的展开其课程。一、教学目标：1、学习倾听和沟通技巧。2、提高交往能力。3、培养发现、归纳、总结和运用简单的规律的能力。4、激发幼儿学习的兴趣，掌握一些基本的社交礼仪。5、学习平等、公正和尊重课堂守则等。6、自控能力，培养团队意识。二、教学内容：1、倾听和沟通技巧。2、交往能力。3、发现、归纳、总结和使用简单的规律。4、社交礼仪。5、平等、公正和尊重课堂守则等。6、自控能力，培养团队意识。三、教学重点：1、倾听和沟通技巧。2、交往能力。3、发现、归纳、总结和使用简单的规律。四、教学方法：1、小组合作学习。2、互动讨论。3、模拟演练。五、教学过程：1、导入：通过引导幼儿们谈论在课堂上的行为，了解小朋友们在课堂上的守则。（10分钟）2、学习倾听和沟通技巧：在小组内，幼儿们通过自己的表达和交流，体验人际沟通时倾听和被倾听的感受，进而掌握基本的倾听和表达技巧。（30分钟）3、培养交往能力：小组内进行团结合作，体验成功与失败，让幼儿们能够在自主快乐游戏的过程中发展协作意识，启发幼儿了解“一起合作才能成功”的道理。（30分钟）4、归纳和总结发现：通过对各种游戏中各种现象的观察和想象，帮助幼儿发现工作量和收益之间的关系，总结游戏规则和策略。（30分钟）5、学习社交礼仪：在互动角色扮演中，幼儿们模拟社交情境，了解大人们的社交礼仪及其在人际交往中的作用，掌握一些基本的社交礼仪。（30分钟）6、学习平等、公正和尊重课堂守则等：在游戏中体验和学习课堂守则和道德规范，强调平等、公正和尊重他人的的态度。（30分钟）7、培养自控能力，团队意识：幼儿们在团队游戏中，通过表情和动作来传递游戏策略和战略，通过团队协作来培养自控能力和团队意识。（30分钟）8、总结：通过对本节课的学习回顾，在各小组发言时，进一步加深幼儿们对所学内容的了解。（20分钟）六、教学反思：1、教师教学态度

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