英语口译实践报告【3篇】

英语口译实践报告【精选3篇】英语口译实践报告【精选3篇】一

20xx年的4月20日到5月8日这短短的四周我第一次学习当老师的教学实习周在这段时间我收获了许多也成长了许多近一个月的实习让我体会到当老师的乐趣当同学第一次转换了角色以一名老师的身份去实习、去体验任务不同了视角不同了因此感受也不同前两周我们以听课为主为了能更好的适应同学教育环境我们仔细听课记好笔记并即时和指导老师沟通反复推敲老师教案仔细熟识教材

这两周我们还批改了同学们的批改作业时订正同学的错误特别重要在订正同学每个错误的时候要写上激励的评语让他们在改正自己错误的同时不会对自己失去信念在这个过程中我还发觉了大一同学在英语写作过程中普遍存在的一些问题大体状况可以分为四类：

第一类：存在严峻的单词拼写问题许多同学也分不清词性

其次类：句子结构不清楚时态使用错误而且喜爱用中文思维进行写作

第三类：不留意标点的使用随便乱点的现象很严峻

第四类：同学态度问题这一类同学大多字迹潦草不仔细对待作业

经过两周的听课第三周我们便开头预备教案为讲课作预备指导老师指导我们写教案给我们建议第四周的周一早上我们进行了第一次试讲虽然试讲并不正式可讲课的过程中依旧会暴露许多缺点结束之后郑老师说我的构思很好同时也给我提了许多珍贵的建议我仔细听着乐观总结并准时予以修改周二晚上郑老师又抽出珍贵的时间听我们又试讲了一次这一次老师又给我们提了看法并让我周三正式上讲台于5月6日周三下午我第一次正式登上了讲台上课前我感到特别紧急紧急的介绍完自己深呼吸了好几次最终调整好了自己的心情开头讲起课来我根据我的方案逐步进行着内容同学们也很协作他们的乐观参加让课堂非常好玩我便充分放松了自己大胆的讲起课来最终由于时间没有把握好预备的内容并没有讲完课后郑老师评价说我讲的挺好我的搭档也说挺好这无疑给了我极大的自信他们也给了我许多建议所以回来之后我又对讲课内容进行改进5月7日周四下午我又讲了两节课正所谓熟能生巧这次明显没有第一次那么紧急了并且在时间的把握上内容上都有很大的进步同学照旧很协作从老师和我的搭档那里我都获益匪浅

这三节课让我充分体会了当老师的感觉这种感觉很好看着同学们对你渴望的眼神你就会觉得你有责任把他们教好

通过这次实习我还总结了几点关于教育的建议详细如下：

第一点爱好对于一个同学来说至关重要的必需把同学的学习爱好调动起来使他们在欢乐中主动学习课堂只要以同学为主充分调动他们学习的主动性和乐观性由“要我学”转化为“我要学”的教学方式

其次点老师要有急躁才能把同学的缺点订正过来而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立公平的师生关系把自己当成活动中的一员

第三点要注意鼓舞同学他们得到老师的赞扬乐观性提高了课堂气氛活跃了就会起到很好的教学效果

第四点同学对讲课的内容反映不一所以要注意跟同学们的沟通明白他们毕竟所需求的什么

从这次实习中我明白到备课在上好一节课的重要性因此我也对老师这个职业有了更深的理解真正的老师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质他们就一群辛勤的小蜜蜂为国家的建设打造坚实的基石这次实习也使我学到了很多书本上没有的东西让我找到了缺点和不足让我增长了各方面的力量我人生中最有意义的一次活动在以后的人生道路上我不会像以前那样害怕由于在这次实习中我变得英勇成熟了在以后的人生道路上我也会时刻牢记着这段如歌岁月激励自己努力前进

英语口译实践报告【精选3篇】二

时间飞逝,两个月的实习已经结束了.回首这两个月以来,真的是酸甜苦辣什么味道都有,而正是这些味道见证了自己一点点的进步.实习开头,我的心情和全部参与实习的同学一样,心中布满了兴奋与向往,想象着在实习学校大显身手，大展宏图。这段时间里，我的心情波动也是挺大的。由开头的担忧（担忧和指导老师，和同学相处不好）到后面的不舍，和老师同学了解后，觉得很舍不得那些可爱的同学，以及热忱关心我的指导老师。

回顾两个月的实习生活自己学到了许多东西,我的心中布满了成就感,在两个月的时间里我上了六节英语课,上了五节复习课,作业课可能一共有十节课,并且参与班级英语小组活动，记得上第一节课时,我当时特殊紧急,带着羞怯与忐忑匆忙地走上了讲台,尽管我做了很多预备工作,当我面对那么多双眼睛时,我不由的紧急了,但我在最难的时刻内努力使自己安静下来,要理顺思路开头上第一堂课,接着就是知道老师交代的教学步骤进行着,由于同学都很协作,所以整堂课还是挺顺当地完成了教学任务。课后我走到同学中间去，问他们是否听得懂，有没有什么疑问，有没有什么看法或建议。他们的反映基本上都说听得懂，只是英文说太多了，应当先说英文再用中文解释。因此我下次上课时就尽量先说英文再用中文解释。

以后的每次上课，我都会备好课：备教材，备课标，备同学。我先自己写好教案，写好teachingplan，与其他组员再一起争论，试讲。同时，在临睡前，其次天在去实习学校的公交车上，以及上课前15分钟，

我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本教学步骤。到实习学校，我都会将要上的课的教学目标，教学重难点，以及教学步骤和导师说下，让导师给我看法和建议。我觉得这点是很重要的。特殊是我们对同学已有的认知水平不了解。这个时候张老师就会告知我，这个学问点同学已学过了，只要复习下即可，或对同学还是新学问，需要具体讲。同时导师们都比较有阅历，他们了解同学，知道什么样的方式同学易于接受。所以我每次上课前，都会先请教育师然后才上讲台。上完课，我都会与导师，与其他实习生沟通，让他们给我评价。在回学校的车上，我也会反思下今日的教学以及和导师，和同学的相处状况，回到宿舍，写下反思日志，反思并总结一天的状况。反思自己课上做得好的地方以及不足之处并想出解决方法。其次天上课时，我就特殊留意提示自己不要犯同样的错误。同时，我也常常去听其他组员的课，把自己的课与他们的进行比较，找出值得自己学习的地方。此外，我也乐观参与了英语组的`集体备课活动。在备课过程中，我也乐观发表了自己的一些设计想法。有些想法也得到了导师们的认可与接受。导师们还说不愧是陈老师带出来的啊，我听了也觉得很骄傲。当然在与导师的沟通中，有时也会消失自己的想法和导师的发生问题。这时，我就会认真分析问题的根源，分析导师的观点，然后尽量把两者的精华相结合。如，在上Unit6备课时，课文中消失了wool,cook,foot,wood,look,bookcool等单词时，尤其是字母“oo”这个发音，在什么状况下读长音/u:/,什么状况下读短音/u/；张老师说讲的不是很清晰，这时我想出了一条好的记忆方法，就是“毛厨师踩着木头看书”，除此之外都读长音/u:/，在讲课的时候同学都感觉记起来很简单；张老师听完课说讲的还不错。张老师常常都会强调板书设计。他说由于同学只有了解了老师的习惯之后，才能更快地汲取学问。记得有两天，我由于事太忙了，备课不充分，上课时消失了一些错误，张老师很严厉 地给我指出来，从那以后我每次上课前就是熬夜，也要把课预备充分之后才休息。总之，对于导师的看法，我都会虚心接受的，我从来没有表现出厌烦或不满的心情。由于，我牢记陈老师在动员大会上说的：别人给你提看法是你的幸运，是想关心你。我觉得这句话很有道理。因此我有个原则：不管别人的看法或评价对不对，首先要告知自己，别人是好意的，是想帮我，我必需感谢人家。其次把别人的话全部登记。再次，回来后反思时，认真分析下别人提的建议。

同时，在教学过程中，我会刻意地去记住每个同学的名字，并叫出他们的名字，由于同学会觉得假如老师能记住他们的名字说明老师重视他们。而且对每个同学的性格、特点我都也许有所了解。不管是上课提问还是课后的沟通时，我是叫他们的名字。

班上有一名同学只有英语不好，其他都很棒，通过和班主任了解，我发觉他是由于不喜爱英语，从而怕英语，所以就学不好英语，因此对自己就没有了信念。于是，我利用下午放学的时间留下来给他补课，并引导他渐渐地主动学英语，结果在第四次月考时他的成果提高了十几分。他自己也很兴奋。在留言中，他盼望我连续关怀他的学习。在关心他的同时，也有许多其他原来不爱学英语的同学也主动来办公室要求要一起学习。张老师和王老师都说现在他们的学习爱好提高了，并且，成果也有了进步。

另外，我发觉同学对老师的评语其实是很重视的。而我发觉自己在课上只会说：verygood,good，excellent这种评价同学根本不知道自己的优点在哪里，甚至有可能对老师的表扬产生听觉疲惫，“麻木不仁”，久而久之，也就不当回事了。因此每一次表扬肯定要从详细的一点动身，确的确实地抓住同学的闪光点进行表扬。因此我就尽量用各种方式表扬同学。如批改作业时，有进步的同学，我会给他们一个笑脸，或写：有进步哦，连续努力！无论如何，我都会尽量想方法找出他们的优点，给与准时表扬，并对错误进行正面反思。为了使同学学到的学问得到巩固；在不增加同学负担的状况下，细心设计一些合理的作业，难以程度适中；向同学提出明确的质量要求和书写规格。做到全批全改，适当批些鼓舞的评语，并且分析讨论同学完成本次作业的优缺点，做到作业点评具体。检查同学是否听懂。在这次实习后，我学到许多学问，不仅仅是老师的技能；还有做一名合格老师应具备的基本素养，以前的我是紧急恐惊，而现在是从容大方，自信成熟，实习生活现在已画上了一个圆满的句号，但我们的老师还得连续努力，有句话说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我将带着满怀的盼望去追求人生道路的目标。无悔老师这个职业。这在教学过程中是非常重要的。

在这两个月里，我乐观主动地与导师沟通，从知道老师那里提取了不少看法和建议。乐观预备每一节课。努力来争取机会提高自己、熬炼自己。在课前预备时尽量做到面面俱到，有时也会有松懈的时候，有各种理由没时间仔细分析教材，充分备课。但是，自己也深深觉得这是自己的不足。我肯定会好好改正。在教学设计上有更大的进步。同时，我在老师口语上还有待提高。对某写单词的发音要多加练习，留意如”the”在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的；“tomato”的缘由等等。还有在发出课堂指令时要简洁、明白。由于我对课堂指令操作时还存在着问题，如有时会说一半英语说一半中文，显得不娴熟。张老师建议我要找点特地的老师用语的资料来反复背，以娴熟。我决心以后要勤奋苦练，做到更好。

我同时进行了两个月的临时班主任工作，深化同学之中了解他们的状况和想法，并准时与原班主任沟通，找出解决问题的方法。乐观预备并组织了一次关于如何学习英语的班级周会。并批阅同学们的周记，了解他们对自己的熟悉以及自我发觉的问题和进步。在课后，是同学的好伴侣，与他们谈心，从生活和学习等各方面关怀他们。

“每天早出晚归，一天的批改作业，备课，坐班等工作”，这就是我们的实习生活，真的很辛苦，大家都说我瘦了。而我所经受的还只是实习而已，与真正的中学老师相比，我们的工作量还远远不够。可是辛苦归辛苦，全部的老师都知道自己辛苦，还是有人为了这份工作废寝忘食，这又是为了什么呢？由于老师是太阳底下最光辉的职业，由于这份工作带给了我们的欢乐远远大与它带来的辛苦。看着同学能够敏捷地运用自己所教授的学问，心中的成就感油然而生。

为期两个月的实习对我们而言,是一次难得熬炼机会,一次能让我们将课堂所学的学问运用到现实教学中去,同时也是一次严峻的考验,由于阅历的缺乏,在教学中有些问题我们不能很好的解决,但在实习过程中虚心仔细听取知道老师的看法让我们有明显的进步.课余时间不断乐观主动与指导老师争论教学方法及教学阅历,时刻做到多听,多看，多问,多记不断发觉不足之处,完善自我提高的力量.

两个月的实习现在回想起来,短短的实习生活感觉真的好特殊.尤其当我穿行在实习校内里时,那出自同学的一声声布满敬意的"老师好!"让我瞬间树立了为人师表的责任感和使命感,我很庆幸我们的这次实习,使它让我有了对生活的重新熟悉.让我们对抱负和今后的职业生涯有了深刻的理解,同时还让我们熟悉了许多可爱的同学和可敬的老师.一个多月的实习期间虽然伴随着不同程度的艰苦,但它使我真正体会到了做一位老师的乐趣,它使我的教学理论变为教学实践,"学问是永无止境的"在取得好成果的同时我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热忱将鼓舞着我不断前进.

英语口译实践报告【精选3篇】三

Practicemakesperfect!Aftermorethanthreeyearsofacquiringknowledgeincollege,IfeelcompletelylikepracticingwhatIhavelearnedandluckilythisyearIgotachancetopracticeteachingEnglishinonlineeducationwithBeiwaionlineTutorialCenterinBohaiUniversity.Nowthepracticehascometoanend.However,IhavesomanyfeelingsandmemoriesthatIcannothelpwritingthispapertosummarizewhatIhaveexperiencedandlearned.

AttheverybeginningwhenIpracticed,Iwasquiteexcitedaboutmywork.WhenIstoodintheclassroomandfacedmystudentsIcouldeasilygettheminterestedintheclassandteachthemwhatIhavelearnedinmycollege.Butjustwait!Classroomteachingisnottheonlytask.Iwouldalsoteachthestudentsinabrandnewway--OnlineEducation.IsuddenlyfeltIwasacompletegreenhand.IwasevennotsurewhattheonlineeducationisandwhatIshoulddo.Atthattime,mytutorscametomeandtaughtmeanewlesson.

OnlineEducationisconsideredasanewwayofteachinginChina,thoughsomecountriesstartedseveralyearsago.Thecapacityofthetraditionalcampushighereducationislimited,andthoughithasincreasedenrollmentinrecentyears,itstillcannotmeettheneedsofouryoungpeoplewhowishtocontinuetheirstudiesletalonetheneedsofmaturepeoplealreadyintheworkplacewhomaywishtoextendtheirqualifications.AndBeijingForeignStudiesUniversityfoundedtheInstituteofOnlineEducationtomeetpeople'sneedsforEnglishlanguagetrainingattertiarylevel.

Well,IhavebeeninformedwhatIneedtostartmywork.AsanonlineeducationteacherIshouldnotbeonlygoodatEnglishandteaching,butskillfulinusingcomputeraswell.Forinstance,IhavetousetheMicrosoftPowerPointtocreatealectureandevenhostaonlineseminarthroughtheInternet.SointhefirstweekIlearnedalotaboutthemodernteachingmethod.Also,Iwasluckytoauditseveralclassesbymyinstructors.Thisreallyteachesmeanewlesson.Theknowledgeandskillsweacquiredatschoolisnotenoughwhenwegettowork.Opportunityonlygoestothosewhoarealreadyprepared.IthinkfromnowonIwillbeverygladtogetchallengedatalltimes.

Toteachinsuchanewwayisactuallynotabreeze.Everyweekendafterteachingonlineintheweekdays,wehaveaclassroommeeting.Thestudentsaresupposedtoproposetheirquestionsoftherelativecourse.Theyworkveryhardintheirstudy,whichmeansIhavetobesofullypreparedaboutmylessonthatIwillnotdisappointthem.Therefore,everydayIforcedmyselftopreparemylesson:studyingthebook,goonlinetosearchrelativeresources,writingtheteachingplan,devisingtheclassandevenpracticinggivingalectureinadvance.

Istillremembermyfirstclassacoupleofweeksago.Iwasverynervousatfirst.Morethansixtyeyesstaredatme.Atthattime,Iwasstressedout.Tenminuteslater,Igraduallyrelaxedandgavethelessoncalmly.Itriedmybesttomaketheclassproceedsmoothly:offeringtheoutlineofeachunitinthebook,underliningthelanguagefocusandmajorpoints,answeringthequestionsandassigningthehomework.Allthestudentswerecompletelyinvolvedintheclass.Afterclass,mostofthemsurroundedmewithsmilesandthankedformywonderfulperformanceandsaidhowmuchtheylikedtheclass.Ifeltflattered.Inthemeantime,IsuddenlyfoundIwassohappytobeateacher.Itisreallyapleasurethatyouaretrustedandappreciatedforyourworkbyothers.Theyconsideredmeastheirclosefriends.NeverhadIbeensosurethatIwouldchooseteachingasmyundertaking.

FortherestofthemonthIkeptdoingallIcantofinishmywork.Notonlyforthestudents,butalsoformyself.Whenthepracticecametotheend,thedeanofthedepartmentandmytutorsgavemeahighvaluation.Asformyself,Itakethisexperienceasabeginningofmyfuturestudyingandworking.Thankstothispractice,Ilearnedaloteverydayandstrengthenedmywilltodevotemyselftotheeducationinthenearfuture.Myone-monthpracticingteachingisover,butmystrivingaftermyidealwillneverstop!

经过三年多的学问，在高校、我觉得我学习练习完全一样，幸好今年我得到一个机会实践教学网上英语补习教育中