2023年初高中衔接词语运用示例与创优特训

2023年初高中衔接词语运用示例与创优特训考点：1.基础组合：勿忘国耻——语句衔接2.基础组合：曾点言志——反证法的推理思路3.基础组合：五四运动——语病修改4.基础组合：费孝通《再论文字下乡》——虚词填空5.基础组合：春节舞板凳龙——长句改成短句【考点研究】一、常见考点1.语句衔接2.反证法的推理思路3.语病修改4.虚词填空5.长句改成短句【考点示例】一、基础组合：勿忘国耻——语句衔接【考点解读】1.成语填空2.语病修改3.语句衔接文本阅读下面的文字，完成问题。铭记历史，就要勿忘国耻。没有哪一个站起来的国家会丢掉自己的历史。从成立抗战胜利纪念日，到确认英烈名录，再到整理抗战档案，捍卫民族记忆，牢记伤痛历史。这不是为了延续仇恨，而是为了让世人看清侵略者的罪行，为了铭记落后就要挨打的教训，为了凝聚知耻而后勇的力量。我们必须坚决反对任何对历史的美化、篡改，也要时刻提醒自己不要淡忘历史、轻视历史。忘记历史就意味着背叛，就有可能让悲剧重演。着眼当下，我们要珍惜现在①_________的和平。我们必须看到，今日的和平与繁荣，是英烈用无数鲜血换来的，它既是发展的必要环境，也是世界人民的共同企盼。纵观世界，战争的土壤没有被彻底消除，地缘与安全冲突加剧。中国始终坚持和平发展的理念，()，防止战争②_________。开创未来，就要创造新的更大奇迹。最深的悼念是铭记，最高的致敬是奋进。民族复兴的伟业未竟，中华崛起的使命在肩，正值青年的我们③_________。让历史照亮未来，就要让光荣的革命传统在新征程上熠熠生辉，让抗战精神在新时代更好地弘扬，实现前人未曾实现的梦想，创造前人未曾创造的奇迹。这是对历史的最好告慰。问题1请在文中横线处填入恰当的成语。①

；②

；③

。答案①来之不易；②巻土重来；③意气风发。解析①结合后文“今日的和平与繁荣，是英烈用无数鲜血换来的”和历史可知，当下的和平是得之不易的，可填“来之不易”。来之不易：得来不容易。②由前文“战争的土壤没有被彻底消除，地缘与安全冲突加剧”可知，语境是说要防止战争再次出现，可填“卷土重来”。卷土重来：比喻失败之后重新恢复势力。③由前文“民族复兴的伟业未竟，中华崛起的使命在肩”可知，此处应填形容“正值青年的我们”积极昂扬的状态的成语，可填“意气风发”。意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。问题2文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。答案从设立抗战胜利纪念日，到整理抗战档案，再到确认英烈名录，我们捍卫民族记忆，牢记伤痛历史。解析画横线的句子有三处语病：一是搭配不当，“成立抗战胜利纪念日”搭配不当，可将“成立”改为“设立”；二是语序不当，应先“整理抗战档案”，再“确认英烈名录”；三是成分残缺，句子缺少主语，应在“捍卫民族记忆”前加上“我们”。问题3下列填人文中括号内的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()A.正是为了凝聚全世界求和平、谋发展、促合作的强大力量B.正是为了凝聚全世界谋发展、求和平、促合作的强大力量C.正是凝聚了全世界谋发展、求和平、促合作的强大力量D.正是凝聚了全世界求和平、谋发展、促合作的强大力量答案A解析“求和平”“谋发展”“促合作”之间有先后的逻辑关系，应是先和平，再发展，再合作，据此排除B、C两项；由前面“中国始终坚持和平发展的理念”和后面“防止……”可知，括号中的句子应表明某种目的，排除D项。故选A。二、基础组合：曾点言志——反证法的推理思路【考点解读】1.词语填空2.语病修改3.反证法的推理思路文本阅读下面的文字，完成下面小题。曾点言志，只提沐浴吹风歌咏，似有不学无术之嫌，而孔子居然对他的话表示赞许，这就很①了。而孟子也说过“穷则独善其身”，可见在早期的孔孟思想中已经包含了一些道家的想法。那么可以做一个大胆的假设：儒中有道，道中也必有儒，儒道互补是人性的使然。儒道两家在作为学术流派产生之始，甚至在产生之前，便②。带着这个假设来看老子，也就能理解他说的“爱民治国”这些话了。而庄子虽然总是批评儒家，但也同意“德无不容，仁也；道无不理，义也”。如果老庄真的③，就应该如《论语》里提到的几位隐士——接典、长沮、桀溺等连姓名都不屑于留，更不用谈著书立说、设帐授徒了。可见老庄是以出世之心行入世之事，在社会责任感这一方面，老庄与孔孟一样。同源异流是儒道互补的根本特征，只不过孔孟关注的是人的社会性和文明秩序的发展，老庄关怀的是人类生命与心性的和谐、自在与自然。他们都对人性和社会问题颇为关注。无论二者的差异多么大，都能彼此依存，④，两千多年来不但发展为中国文化的基调，反而已然内化成独有的中国人的人格特征。问题1依次填入文中横线上的词语，最合适的一项是（

）A．耐人寻味

息息相关

绝世出尘

相辅相成B．回味无穷

休戚相关

仙风道骨

相辅相成C．回味无穷

息息相关

仙风道骨

相反相成D．耐人寻味

休戚相关

绝世出尘

相反相成答案A解析本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。第①处，“耐人寻味”：其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨，形容意味深长。“回味无穷”：指吃过东西以后的余味；比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。文中由“似有不学无术之嫌，而孔子居然对他的话表示赞许”可知，此处指曾点言志看似不学无术，但孔子却对其言辞表示赞许，这不禁令人思索，故填“耐人寻味”更合适。第②处，“息息相关”：形容彼此关系非常密切。“休戚相关”：形容忧喜祸福相互关联，利害一致。由“儒中有道，道中也必有儒，儒道互补是人性的使然。儒道两家在作为学术流派产生之始，甚至在产生之前，便……”可知，语境强调儒道两家的关系密切，故填“息息相关”。第③处，“绝世出尘”：指远离世俗，摒除世事，隐居山野。“仙风道骨”：有神仙与修道者的风骨，比喻人气质超尘绝俗。由文中“……就应该如《论语》里提到的几位隐士……连姓名都不屑于留”可知，此处是假设老庄真的有归隐即脱离尘俗之心，而不是强调其气质，故填“绝世出尘”。第④处，“相辅相成”：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。“相反相成”：指相互矛盾的事物既相互排斥又相互联结在一起。由“他们都对人性和社会问题颇为关注……都能彼此依存……”可知，孔孟与老庄所重视的问题一致，二者互相辅助、互相促成，故可填“相辅相成”。故选A。问题2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．不但两千多年来发展为中国文化的基调，反而已然内化成独有的中国人的人格特征。B．两千多年来不但发展为中国文化的基调，而且已然内化成中国人独有的人格特征。C．不但两千多年来发展为中国文化的基调，而且已然内化成独有的中国人的人格特征。D．两千多年来不但发展为中国文化的基调，反而已然内化成中国人独有的人格特征。答案B解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子有两处语病：一、搭配不当，“不但……反而……”应改为“不但……而且……”；二、语序不当，“独有的中国人的人格特征”应改为“中国人独有的人格特征”。故选B。问题3反证法是一种常用的论证方式：首先做出某个假设，然后推理出其与定理、事理或已知条件矛盾，从而证明假设不成立，以此得出与假设相反的结论。试分析文本第2自然段所用的反证法的推理思路。答案假设老庄真的弃尘绝世成立，那么他们就应像接舆、长沮、桀溺等几位隐士一样，不留姓名，不谈著书立说、设帐授徒。但事实上老庄与孔孟一样行“入世之事”，这与已知事实矛盾。所以，老庄真的弃尘绝世这个假设不成立。解析本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。首先找到第2段中做出假设的内容是：老庄真如他们所说的完全弃尘绝世。然后依据这个假设来推理：就应该像《论语》里提到的几位隐士——接舆、长沮、桀溺等——连姓名都不留，更不用谈著书立说、设帐授徒了。但是事实上老庄并没有像上述几人一样完全弃尘绝世，而是说“治国爱民”，同意“德无不容，任也；道无不理，义也”，这与文中说“老庄是以出世之心行入世之事，在社会责任感这一方面，他们与孔孟是一样的”相矛盾。所以，之前的假设是错误的。这就是该节运用反证法的推理思路。【考题对接】一、基础组合：五四运动——语病修改阅读下面的文字，完成下面小题100多年前，中国大地______了震惊中外的五四运动。五四运动以磅礴之力______了中国人民和中华民族实现民族复兴的信心，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的五四精神。五四精神的核心是爱国主义精神，中国的爱国主义精神更多地体现为“家国情怀”，五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年______，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”（

）。五四时代的青年们心怀天下，为济世救民，不惜______，慷慨赴难。秉承五四精神，家国同构，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的精神支撑和奋斗动力，最终实现民族复兴中国梦，这才是五四精神最大的当代价值，也才是我们对五四运动100周年最好的纪念。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．爆发鼓舞挺身而出舍身取义B．暴发鼓动挺身而出舍身取义C．爆发鼓动临危受命夙夜在公。D．暴发鼓舞临危受命夙夜在公2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（

）A．家国情怀的精髓，乃是担当和责任B．责任和担当，乃是家国情怀的精髓C．责任和担当，家国情怀的精髓就体现在里面D．家国情怀的精髓，就体现在担当和责任里面3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．家国同构，秉承五四精神，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的精神支撑和奋斗动力B．秉承五四精神，家国同构，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的精神支撑，加快当代青年的奋斗动力C．家国同构，秉承五四精神，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的奋斗动力和精神支撑D．秉承五四精神，家国同构，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的精神支撑，增强当代青年的奋斗动力一、基础组合：五四运动【答案】1．A【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，“爆发”，①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出。火山爆发。②突然发作；（事变）突然发生。爆发革命，爆发战争。“暴发”，①突然发财或得势。②突然发作。山洪暴发。根据语境，此句是说五四运动突然发生，且与革命、战争有关，因此应该选用“爆发”。第二处，“鼓动”，①煽动。②用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来，含贬义。“鼓舞”：①使振作起来，增强信心或勇气。②兴奋；振作，褒义词。根据语境，可知此处所填词语要与“信心”搭配，因此只能选用“鼓舞”。第三处，“临危受命”，指在危难之际接受任命。挺身而出：形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。此句是说面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年主动地、勇敢地站出来奋起抗争，而不是被动地接受任命，因此应该选用“挺身而出”。第四处，“夙夜在公”，一天从早到晚都勤于公务。“舍身取义”，是指为了正义事业而牺牲生命。此句是说五四时代的青年们心怀天下，为济世救民，不惜牺牲自己的生命，因此应选用“舍身取义”。故选A。

2．B【解析】本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。括号前面“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也”这一句，此句中心话题为“责任”，前一句是说明白责任，后一句是说担当责任，为保持句子的连贯性，括号内句子的主语应为“责任和担当”，此外，AD两项把“责任和担当”的顺序表述成了“担当和责任”，与前文不对应。“责任和担当，家国情怀的精髓就体现在里面”，上下两个句子不连贯。故排除C。只有B选项中，“责任和担当，乃是家国情怀的精髓”，表述简洁明确，且与上下文语意贯通，在此处起承上启下的过渡作用。故选B。

3．D【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句中，“建立……动力”搭配不当，应改为“增强……奋斗动力”，排除AC。“加快……动力”搭配不当，故排除B。故选D。二、基础组合：费孝通《再论文字下乡》——虚词填空1.在下面文段的横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。历史对于个人并①________点缀的饰物，②______实用的、不能或缺的生活基础。人不能离开社会生活，就不能不学习文化。文化得靠记忆，不能靠本能，③____________人在记忆力上不能不力求发展。我们④______要在个人的今昔之间构筑桥梁，⑤________在社会的世代之间也得筑通桥梁，⑥________就没有了文化，也没有了我们现在所能享受的生活。(费孝通《乡土中国·再论文字下乡》)二、基础组合：费孝通《再论文字下乡》——虚词填空【答案】1.①不是；②而是；③所以；④不但；⑤而且；⑥不然。三、基础组合：春节舞板凳龙——长句改成短句阅读下面的文字，完成下面小题。春节舞板凳龙，是安徽省休宁县鹤城乡右龙村村民的一件“要紧事”。板凳龙由固定在木板上的重约60斤的内置蜡烛灯火的需五人才能扛起的龙头、龙尾和一块块木板龙身三部分组成。龙身可长可短，视参与舞龙的村民人数而定。舞龙队伍中还有掌灯人与锣鼓队，前者负责指引方向，锣鼓队负责控制节奏。徽州方言中，“灯”与“丁”同音，红灯笼寓意“人丁兴旺”。村民们用舞板凳龙庆祝五谷丰登，祈求来年民安村兴。从板凳龙的牵头者，到舞龙时的掌灯人，再到制作龙头龙尾的手艺人，至今，徽州板凳龙已有四代传承人。右龙村党总支书记张光武就是其中之一。竹篾巧手一扎，龙头龙尾已然成形，彩纸绘上图案，龙眼龙须①。又是一年元宵节，张光武这个掌灯人忙得②。“今年春节，县里组织4支传统民俗表演队伍进城巡演，我们有幸入选。”张光武手上不停，边剪裁边介绍。前些年，板凳龙只在本村舞，现今登上县城大舞台。听到消息，小至刚成年的学生，大到68岁的老人，村民们③地报名，领红纸、制灯笼，取出板凳，反复排练。聚似一团火，散是满天星。舞龙时，一条条板凳从家家户户走出，串成长龙；散场后，村民们扛着一截截龙身归家，期待来年。“板凳龙板板相连、节节紧扣，要的是大伙儿心往一处想，劲朝一处使。”张光武笑着说，“这种团结的精神要一板一板接下去，一代一代往下传！”1．请在文中横线处填入恰当的成语。①

；②

；③

。2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。3．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。三、基础组合：春节舞板凳龙【答案】1．①活灵活现；②热火朝天（不亦乐乎）；③争先恐后。【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，根据语境，填入成语是形容板凳龙制作的非常逼真，可以填入“活灵活现”。“活灵活现”，形容描绘生动，神情逼真，使人有亲眼所见的感觉。第二空，根据语境，填入成语是形容张光武非常忙碌，可以填入“热火朝天”或“不亦乐乎”。“热火朝天”，形容场面、情绪或气氛热烈高涨。“不亦乐乎”，用以形容事态发展到过甚的地步。第三空，根据语境，填入成语是形容村民报名非常积极，争着报名。可以填入“争先恐后”。“争先恐后”，争着向前，唯恐落后。2．板凳龙由固定在木板上的龙头、龙尾和一块块木板龙身三部分组成，龙头重约60斤，内置蜡烛灯火，五人才能扛起。【解析】本题考查学生变换句式的能力。长句变短句的方法首先要提取句子的主干，单独成句；然后再剥离句子的定