2023凯里学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教育理念B.教师期待C.教育原则D.教师信念【答案】：A2.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师人格B.教师威信C.教师角色期望D.教师角色【答案】：B3.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.苏轼B.柳宗元C.欧阳修D.韩愈【答案】：D4.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.学科基础课程B.本科课程C.研究生课程D.专业基础课程【答案】：B5.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.强烈性B.狭隘性C.敏感性D.波动性【答案】：D6.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.自由型B.集权与分权结合型C.中央集权型D.地方分权型【答案】：C7.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.行政权力B.立法权力C.市场权力D.自治权力【答案】：C8.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我师焉B.见贤思齐C.躬自厚而薄责于人D.学而时习之【答案】：C9.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学设计B.C教学测量C.教学任务分析D.教学评价【答案】：C10.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以自我的社会价值为中心的探究B.以社交活动为中心的自我探究C.以学习成才为中心的自我探究D.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索【答案】：D11.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.独立自主D.真诚守信【答案】：B12.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月20日B.6月30日C.7月30日D.7月15日【答案】：C13.在高校战略评估中，主要采用（）A.自我评估B.市场评估C.社会评估D.政府评估【答案】：A14.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我统一感B.教学效能感C.自我效能感D.自我控制感【答案】：C15.对节操道德品质的认识错误的是（）。A.始终能忠诚于人民的教育事业B.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操C.能坚定不移地维护教育事业和个人利益D.能以高尚的道德姿态为教育事业服务【答案】：C16.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.科学性与思想性结合B.理论联系实际C.因材施教D.直观性【答案】：C17.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）A.主观体验B.外部行为C.生理唤醒D.认知解释【答案】：A18.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。A.10-12岁B.0-5岁C.6-8岁D.8-10岁【答案】：C19.编制教学计划的核心是（）。A.课程设置B.学制C.教学周数D.课时安排【答案】：A20.“回忆高考的第一天是如何度过的"，这种记忆属于（）。A.语义记忆B.理解记忆C.程序记忆D.情景记忆【答案】：D21.目前国家法律规定要普及的教育是（）。A.职业教育B.高等教育C.中等教育D.义务教育【答案】：D22.按照迁移的效果，学习迁移可分为（）。A.顺向迁移与逆向迁移B.横向迁移与纵向迁移C.正迁移与负迁移D.特殊迁移与普通迁移【答案】：C23.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④【答案】：D24.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大学进行了成功的实践。A.理论与实践相统一原则B.权力与权威相统一原则C.教学与科研相统一原则D.工学结合原则【答案】：C25.态度的核心成分是（）。A.情感成分B.能力成分C.行为成分D.认知成分【答案】：A26.在大学生操作技能的教学指导中，不正确的做法是（）。A.促进学生产生式知识的自动化B.给学生以正确的操作示范C.明确操作技能学习的目的和任务D.指导学生掌握正确的练习方法【答案】：A27.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.定向阶段B.稳定交往阶段C.感情交流阶段D.情感探索阶段【答案】：C28.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。A.近景的直接性动机B.情趣动机C.直接性动机D.兴趣性动机【答案】：A29.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善？A.思考B.实践C.学习D.交往【答案】：C30.下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④【答案】：C31.高校组织的结构特征是（）A.学术性B.分散性C.二元性D.复杂性【答案】：B32.可提供高等教育的两类院校是（）A.大学和其他各类高等院校B.大学和科研院所C.大学和企业培训机构D.大学和自考机构【答案】：A33.以大学作为载体，公认的学术理念有学术自由、（）、教学和科研相统一等。A.学术对立B.学术属于社会C.学术就是知识D.学术中立【答案】：D34.小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是A.批评教育B.开除学籍C.收容教育D.强制劝退【答案】：A35.个体按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚，这种强化属于（）A.替代强化B.自我强化C.间接强化D.直接强化【答案】：B二、多选题36.教育评价改革应遵循的原则是（）。A.坚持问题导向B.坚持科学有效C.坚持统筹兼顾D.坚持中国特色E.坚持立德树人【答案】：ABCDE37.严谨治学的道德意义有（）。A.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的B.是党和人民对教师的业务要求C.是教育事业改革和发展的要求D.是培养创造性人才的迫切需要【答案】：ABCD38.高校课堂教学的优点主要是（）。A.提高教学效率B.增强教学的计划性C.促进学生的理论知识向实践能力转换D.有利于培养学生的集体精神【答案】：ABD39.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习能力差异B.学习风格差异C.学习动机差异D.认知水平差异【答案】：ABCD40.政治忠诚是从内心由衷发出的对（）的态度。A.国家B.党和人民C.工作机构D.制度【答案】：ABD41.以下对气质的描述，正确的是（）。A.有好坏之分B.与生俱来的C.具有稳定性D.具有独特性【答案】：BCD42.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.动作表征阶段B.情绪表征阶段C.形象表征阶段D.符号表征阶段【答案】：ACD43.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立高效发展的理念B.树立协调发展的理念C.树立创新发展的理念D.树立执政为民、廉洁奉公的人生观【答案】：ABC44.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.以貌取人B.第一印象C.爱屋及乌D.厌恶和尚，恨及袈裟【答案】：ACD45.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。D.不准打麻将【答案】：ABCD46.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。B.不准打麻将C.不准向学生和家长索要或变相索要财物。D.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。【答案】：ABCD47.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重劳动B.尊重知识C.尊重人才D.尊重创造【答案】：ABCD48.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是（）。A.服务者角色B.研究者角色C.管理者角色D.创业者角色E.教学者角色【答案】：ABE49.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.促进老中青三代人和睦相处B.做好本职工作，不给同事找麻烦C.讲求合作，崇尚竞争，平等互利D.只当主角，消除配角意识【答案】：ABC50.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.原因源B.可控性C.超越性D.稳定性【答案】：ABD51.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平B.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好C.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平D.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平【答案】：ACD52.教师道德的一般功能主要包括（）。A.认识功能B.教育功能C.激励功能D.调节功能【答案】：ABCD53.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，