2023江西师范大学教师招聘考试真题题库

收集版———收集整理，仅供参考2023江西师范大学教师招聘

考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体行为社会化B.培养个体参与社会公共事务能力C.促进个体角色社会化D.促进个体思想意识和价值观念社会化【答案】：A2.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.行为约束B.基本要求C.道德准则D.指导方法【答案】：A3.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.教学熟练模式B.校本培训模式C.派出培训模式D.社会许可模式【答案】：A4.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.弹性课程B.核心课程C.显性课程D.隐蔽课程【答案】：C5.属于大学教师职业角色的是（）。A.学生指导者B.学生领导者C.班级管理者D.心理辅导者【答案】：A6.人的“全面发展”是（）。A.各种素质的平均发展B.不断追求自身的完善C.人的素质和能力的“同时发展”D.每个人的发展都按照同一路径进行【答案】：B7.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.天津大学B.清华大学C.浙江大学D.北京大学【答案】：D8.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.创新性原则B.价值性原则C.科学性原则D.可行性原则【答案】：B9.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.科研项目课程B.多学科交叉课程C.普通教育课程D.专业基础课程【答案】：D10.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.培养学生问题意识B.确保学生主体地位C.引导学生研究学习D.增强学生参与意识【答案】：B11.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.实施的方式不同B.稳定性不同C.调整的教育社会关系相同D.制定的主体不同【答案】：C12.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时报告上级B.及时救助受伤害学生C.及时保护现场D.及时报告警察【答案】：B13."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）A.皮亚杰B.弗洛伊德C.彪勒D.霍尔【答案】：D14.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.严谨B.求真C.创新D.美德【答案】：C15.做了错事之后产生愧疚或者羞耻感，这是（）。A.道德行为B.道德判断C.道德认识D.道德情感【答案】：D16.师德的灵魂是（）A.提高业务水平B.关爱学生C.加强反思D.提高修养【答案】：B17.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。A.苛勒B.奥苏伯尔C.桑代克D.布鲁纳【答案】：D18.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）A.陈述性知识B.程序性知识C.感性知识D.理性知识【答案】：B19.终身教育应体现于（）A.整个教育体系和个体的各个发展阶段中B.基础教育中C.大学教育中D.大学教育和成人教育中【答案】：A20.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.可逆性B.相对性C.连续性D.动态性【答案】：D21.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A.德谟克里特B.亚里士多德C.柏拉图D.苏格拉底【答案】：A22.在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。A.机构多样化B.主体多样化C.管理多样化D.客体多样化【答案】：C23.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.格式塔B.认知主义C.机能主义D.人本主义【答案】：B24.取得教师资格者的条件是（）。A.必须是中国公民B.以上都是C.必须具备《教师法》规定的学历,未达到规定学历者,必须通过国家教师资格考试D.必须遵纪守法,具有良好的思想品质和道德素质,能为人师表,热爱教育事业【答案】：B25.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。A.表现回避目标B.掌握接近目标C.掌握回避目标D.表现接近目标【答案】：D26.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的（）A.恒常性B.理解性C.整体性D.选择性【答案】：C27.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A.清正廉洁B.敬业爱业C.为人师表D.团结协作【答案】：C28.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.自我教育法B.示范法C.陶冶法D.锻炼法【答案】：C29.有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）A.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等B.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用C.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动D.义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动【答案】：C30.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.皮亚杰B.奥苏伯尔C.桑代克D.艾宾浩斯【答案】：D31.实践中民办学校通常登记为（）。A.民办企业法人B.企业法人C.事业单位法人D.民办非企业法人【答案】：D32.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.遵从B.认同C.接受D.内化【答案】：B33.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提【答案】：B34.某学生在复习时，经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系，并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于（）。A.资源管理策略B.计划策略C.组织策略D.元认知策略【答案】：C35.新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A.九B.十C.十一D.十二【答案】：A二、多选题36.高校教学的实践环节范围广、形式多样,具体包括（）。A.实验实习B.课程设计C.科研服务D.社会调查【答案】：ABCD37.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.普遍原则的道德取向B.惩罚与服从的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.社会契约的道德取向【答案】：AD38.成就目标可以划分为（）。A.掌握回避目标B.掌握接近目标C.表现接近目标D.表现回避目标【答案】：ABCD39.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.思维、情感、行为都被上网这一活动控制B.不能上网时会出现烦躁不安C.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感D.会与周围环境产生冲突【答案】：ABCD40.从业人员举止得体的要求是（）。A.把握分寸B.注意场合C.大大方方，不拘小节D.随心所欲【答案】：AB41.教师与家长的合作存在哪些误区？（）。A.教师一言谈B.向家长推卸责任C.利用家长D.排斥家长【答案】：ABCD42.文明礼貌是（）。A.企业形象的重要内容B.人类社会进步的产物C.企业创新的需要D.从业人员的基本素质【答案】：ABD43.新时期党和国家的教育方针是A.努力办好人民满意的教育B.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人C.为人民服务D.坚持教育为社会主义现代化建设服务【答案】：ABCD44.职业道德表达形式一般有（）。A.公约B.制度C.标语口号D.承诺【答案】：ABD45.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位B.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证C.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”D.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象【答案】：BC46.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.评价结果B.理解问题C.设计方案D.执行方案【答案】：ABCD47.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要，（）。A.组织实施教学活动B.自主聘任教师C.选编教材D.自主制定教学计划【答案】：ACD48.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征B.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现C.职业道德与特定职业活动的特点相适应D.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一【答案】：ABCD49.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.好孩子定向B.服从与惩罚定向C.社会契约定向D.工具性的相对主义定向【答案】：BD50.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德他律B.教师道德自律C.教师道德义务向良心的转化D.教师道德自律与他律统一【答案】：ABD51.教师命题时,应注意（）。A.命题的随意性B.命题的有效性C.命题的指向性D.命题的全面性【答案】：BCD52.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.团结协作，互帮互助B.勤奋学习，开拓创新C.宾客至上，优质服务D.遵纪守法，文