2023江西农业工程职业学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.自治权力B.行政权力C.市场权力D.立法权力【答案】：C2.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.通过恋爱改变自己的生活B.摆正爱情与学习的关系C.追求志同道合的爱情D.树立爱情责任感【答案】：A3.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.毕业论文（设计）B.备课C.布置作业D.实验【答案】：A4.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.学科基础课程B.研究生课程C.专业基础课程D.本科课程【答案】：D5.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围C.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理D.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理【答案】：C6.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.法律法规决定的B.社会舆论决定的C.传统习俗决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D7.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.北京大学B.清华大学C.天津大学D.浙江大学【答案】：A8.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.健康B.情绪稳定C.人格完整D.心理健康【答案】：C9.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等教育的宏观管理制度B.高等学校的管理制度C.高等学校的运行制度D.高等教育的微观管理制度【答案】：A10.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、稳定期与成熟期B.发展期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与稳定期D.适应期、发展期与成熟期【答案】：D11.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.故意毁坏财物罪B.诈骗罪C.故意伤害致人重伤或者死亡罪D.盗窃罪【答案】：C12.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.一个月B.半个月C.8天D.三个月【答案】：A13.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）。A.感知运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段【答案】：D14.关于教育行政机关和教师的关系，下列说法错误的是（）。A.教育行政机关居于主导地位B.是行政管理者和行政相对人之间的关系C.教师应当执行教育行政机关的决定D.二者的法律地位是平等的【答案】：D15.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（）。A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为【答案】：D16.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A.遗传素质B.个体实践C.社会环境D.教育影响【答案】：C17.处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）A.社会服务者B.学术研究者C.师生人际关系协调者D.终身学习者【答案】：D18.机能主义强调的是（）。A.思维B.意识的功能C.意识的结构D.行为【答案】：B19.学校开展心理健康教育应该把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起，充分调动学生的积极性和主动性，这体现的是心理健康教育的（）。A.全体性原则B.预防、调治和发展相结合的原则C.差异性原则D.主体性原则【答案】：D20.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.态度B.印象C.归因D.自我认知【答案】：C21.关于专家型教师的特征，下列描述中不正确的是（）。A.具有敏锐的洞察力B.具有宽容的人格特点C.具有良好的教学监控能力D.善于创造性地解决问题【答案】：B22.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A.心理现象B.心理过程C.个性倾向性D.个性心理【答案】：B23.对学习时间的管理属于（）学习策略？A.元认知策略B.组织策略C.精细加工策略D.资源管理策略【答案】：D24.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能，（）"A.按利润分配B.按需分配C.平均分配D.按劳分配【答案】：D25.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。A.敏捷性B.深刻性C.独创性D.灵活性【答案】：D26.有些大学生在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感体验，甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们（）。A.自我体验具有敏感性和情境性的特点B.自我认识具有主动性和自觉性的特点C.自尊感和自卑感相互交织D.自我体验具有丰富性和波动的特点【答案】：D27.成就目标理论的人是（）。A.维纳B.德维克C.海德D.德西【答案】：B28.各种社会关系得以实现和发展的基础是（）A.人际沟通B.亲和行为C.人际关系D.人际交往【答案】：A29.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。A.冯特B.弗洛伊德C.艾宾浩斯D.巴甫洛夫【答案】：C30.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.间接性动机B.志向性动机C.社会动机D.远景的间接性动机【答案】：D31.高校德育目标的确定，必须坚持（）。A.民族传统B.社会主义方向C.促进高校学生成才D.时代特点【答案】：B32.一般说来，（）是个人追求的目标。A.理想自我B.心理自我C.投射自我D.社会自我【答案】：A33.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?（）A.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法B.学年制强调共同性,学分制强调个体性C.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大D.学年制重过程管理,学分制重目标管理【答案】：A34.《义务教育法》规定,（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.同意B.认可C.允许D.禁止【答案】：D35.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.经济性原则B.满足性原则C.整体性原则D.效用性原则【答案】：A二、多选题36.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.科研B.科技开发C.社会实践D.教学【答案】：ABD37.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）。A.在道德行为上有更突出的示范性B.在道德规范上更严格C.在道德意识上有更高的要求D.在道德影响上更广泛更深远【答案】：ACD38.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.自我意识提高B.个体身心特征C.同伴关系D.人生价值追求【答案】：ABD39.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.严格教师资格标准B.学历标准C.公派研究生出国留学项目D.自主公开招聘教师【答案】：ABCD40.下列做法可以缓解大学生空虚心理的有（）。A.“人生不如意事十之八九，要知足常乐”B.“天生我材必有用”C.“人比人，气死人”D.“我爱人人，人人爱我”【答案】：ABD41.[]廉洁从教的内容包括（）A.发挥奉献精神B.坚持高尚情操C.不利用职权之便谋取私利D.自觉抵制社会不良风气【答案】：BCD42.高校教学过程的特点是（）。A.更加强调间接知识的学习B.师生教学关系具有相对独立性C.教学与科研紧密结合D.教学与实践的联系更为紧密【答案】：BCD43.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.环境整洁明快B.严格执行操作规程C.精神振奋D.低耗高效【答案】：AB44.编制课程计划应当遵循的原则包括（）。A.符合专业培养目标B.保证教育内容的系统性C.统一性和灵活性相结合D.以高难度内容为主【答案】：ABC45.与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点（）。A.入读便利B.组织方式灵活C.教学内容实用D.周期短【答案】：ABCD46.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是师资队伍建设的需要B.师德养成是精神文明建设的需要C.师德养成是受教育者成长的需要D.师德养成是适应社会发展的需要【答案】：ABCD47.大学教师的职业角色包括（）。A.学术研究者B.社会服务者C.心理辅导者D.学生领导者【答案】：AB48.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是（）。A.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南B.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿C.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求D.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向【答案】：ABCD49.高校基本功能包括（）。A.科学研究B.社会服务C.文化传承创新D.人才培养【答案】：ABCD50.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.稳定性B.整体性C.生物性D.个别性【答案】：BCD51.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.性格的意志特征B.性格的理智特征C.对现实态度的性格特征D.性格的情绪特征【答案】：ABCD52.教师专业发展的途径与策略有（）。A.终身学习B.创新实践C.教研结合D.反思经验E.教学相长【答案】：ABCD53.教师专业的从业要求包括（）。A.能力B.资格证书C.道德D.知识【答案】：ABCD54.师德教育的一般方法包括（）。A.榜样引导和舆论监督相结合B.相互教育与自我教育相结合C.软性手段和综合手段相结合D.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。E.