2023年幼儿园中班数学教学方案

第页共页2023年幼儿园中班数学教学方案一、教学目标1.培养幼儿对数学的兴趣和积极心态，形成正确的数学学习态度。2.培养幼儿的数学思维能力和解决实际问题的能力。3.培养幼儿的数学基本技能，如数数、排序、分类等。4.培养幼儿的观察和分析能力，培养幼儿的数学判断能力。5.培养幼儿的团队合作精神和交流能力。二、教学内容1.数的认识和数的比较。2.数量与图形的关系。3.排序和分类。4.数的加减法初步认识。5.计量与比较。三、教学方法1.問題導入法：通过提出问题，激发幼儿的兴趣和思考，培养幼儿的解决问题能力。2.实物教学法：通过实物的呈现，帮助幼儿理解抽象的数学概念，增强记忆。3.游戏教学法：通过有趣的游戏和活动，激发幼儿的学习热情，培养幼儿的思维能力和合作精神。4.视觉教学法：通过图片和图表的展示，帮助幼儿观察，分析和比较，培养幼儿的观察和判断能力。5.情景教学法：通过创造数学学习的情境，让幼儿在实际生活中体验和应用数学知识。四、教学流程1.数的认识和数的比较a.通过游戏介绍数字的概念，让幼儿逐步认识数字1-10。b.利用实物教具，让幼儿比较数字的大小，培养幼儿的数的比较能力。2.数量与图形的关系a.通过游戏和实物教具，让幼儿认识不同数量的图形之间的关系，如圆形比正方形多等。3.排序和分类a.利用不同大小的珠子和颜色的积木，让幼儿进行排序和分类的训练，培养幼儿的逻辑思维能力。4.数的加减法初步认识a.通过游戏和故事情节，让幼儿初步了解加减法的概念，如有5个苹果，吃掉2个后还剩多少。5.计量与比较a.利用不同大小的容器和实物教具，让幼儿进行简单的计量和比较，如比一比谁喝的水最多。五、教学资源1.数学教具：例如数字牌、计数棒、图形积木等。2.游戏道具：例如游戏卡片、游戏板、色子等。3.图片和图表：例如数字图片、图形图片、排序图表等。4.听、说、读、写教材：例如儿歌、故事等。六、评估方法1.直观观察：通过观察幼儿在课堂活动中的表现，如学习态度、注意力集中、参与度等。2.个别测试：通过日常小测验和任务，检查幼儿对数学知识和能力的掌握情况。3.组织活动：通过小组活动和角色扮演等形式，评估幼儿的合作和交流能力。七、教学活动设计1.游戏：数字抓周a.参与人数：全班幼儿。b.活动目的：巩固数字的认识和比较。c.活动过程：教师将数字牌洗匀后放在地上，教师按照指令或者儿歌中的数字，幼儿抓住相应的数字牌。d.活动评价：观察幼儿抓准数字的情况，评价幼儿对数字的掌握程度。2.实物教学：图形的比较a.参与人数：小组活动，每组3-4人。b.活动目的：帮助幼儿理解不同图形之间的关系。c.活动过程：教师准备一组不同的图形积木，让幼儿按照不同的要求进行比较，如比一比谁的图形最大，谁的图形最小。d.活动评价：观察幼儿是否能正确比较图形的大小，评价幼儿的观察和分析能力。3.数学小故事：吃苹果a.参与人数：全班幼儿。b.活动目的：帮助幼儿初步了解加减法的概念。c.活动过程：教师通过讲故事的方式，引导幼儿讨论问题，如有5个苹果，吃掉2个后还剩几个。d.活动评价：观察幼儿是否能理解和回答问题，评价幼儿对加减法的初步认识。4.图片展示：水果计量a.参与人数：全班幼儿。b.活动目的：帮助幼儿学习计量和比较的概念。c.活动过程：教师展示一组不同大小的容器和一些水果，让幼儿进行计量和比较，如比一比哪个容器装的水果多。d.活动评价：观察幼儿是否能正确比较容器中的水果数