第一次月考的反思(八篇)

第页共页第一次月考的反思(八篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧第一次月考的反思篇一1、语文每一课都要认真预习，学完之后要把当天的内容复习一下，然后，到星期六星期天的时候，再把这一星期学的内容复习一下，在改明天过关，等到一个月之后，再把这一个月的内容复习一下，下课认真预习，努力背记。2、对待数学，要每一节课都认真听讲，课下认真做题，认真复习，在在练习册上写一下当天的内容，不懂就要问。3、英语要每天多背多练，记住当天学的语法，星期六的时候再总结一下，上课认真听讲，下课认真背记，多做阅读理解和完形填空和挖词填空。4、对待副科，要上课认真听讲，跟着教师的思路走，在课下不会的题要问教师或同学，写作业的时候要认真写，不能兑付，不能抄答案，写完后再对答案，再把写的题背一背，划一划重点，看一看书。总而言之就是：听、读、预、复、改、问、背，七个、只要你按的去做你一定能考好。这一次我没有考好争取下一次能考到理想的成绩。第一次月考的反思篇二月考终于完毕了，看着到手的成绩，心里感慨颇多。简单总结一下，八个字：意料之中，情理之外。说意料之中，是因为开学来我的主要工作是放在激发学生的学习兴趣和调动其学习主动性方面。从结果看来，收效很慢。这也是我一直考虑的一个问题：在培养学生终身学习习惯和抓学生的当前成绩上，如何把握一个“度”。当然，从长远讲，学生养成了良好的学习习惯后，对他以后的开展绝对有益，最后的成绩也差不了。但，当前怎么办？尤其对于初三的学生，如何使他们在最后的中考中获得一个好的成绩？我想，理论上的自主、探究、主动的学习方式只是一个美丽的童话，关键还是要教师的抓！当然，说死抓可能不恰当，但假如就是要当前成绩的话，时间上的保证必不可少。毕竟，真正自觉的学生太少了。尤其对于那些只考个六七非常的学生来说，“强压政策”必不可少！说情理之外，是因为三个教师只有我带一个班。按他们的说法，两个班不易带，事实也是如此，带两个班确实很累。因此，我的成绩必须靠第一，考第二就是失败。虽然说任何考试只要排名就不可防止的有第一、第二，只要差异不大就行。但事实并不是如此，你即使就差0。001分也是差。当今的考评制度造就了教师、学生都把分数当成命根。我并不是批评当今的考评制度，只要在还没有更好的选拔制度下，这种考评必将存在，也不能怨什么。有句话说的好：你不能改变环境，就只好适应环境。当今社会就是适者生存的状况，与其在底下怨天尤人、偾世嫉俗，不如踏踏实实地干点事，既然你不能改变这种状况，又何必挑三拣四呢。“莫为失败找借口，只为成功找理由”。说什么都是假的，脚踏实地的做点事才是根本！第一次月考的反思篇三一个月的时间匆匆而逝，月考的成绩也下来了，这次月考，考得很糟糕。对待这次月考本是自信满满的，却没到……数学：100，英语103，最让我悲哀的是语文：85。对此我要反省一下语文为什么考的那么差。我的根底题写的还好，阅读我错的题最多，就得了几分，有的题一分也没得着。我还是觉得自我的课外知识太少。我应当在考试前要做好准备，多多练习阅读题，把自我的思路展开，深入理解文章含义和作者生平，要做完后再去和答案对照一下。考试时对于一些容易的根底题要有信心和把握；对于一些难题，也要尽量拿分要想语文成绩变好，应当多看一点课外书，进步写作程度。因为此刻语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作程度必须得进步，这样才能抓到分数。还应当多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有必须的帮助。这次考试之所以没有考好，平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。粗略看后就急于下笔，导致阅读局部成绩不梦想，得分太少虽然我这次没考好，但我相信我要是按照上头所说的去做，下一次考试，我必须比这次考得好，争取进全班前十。第一次月考的反思篇四〔1〕复习不及时。本次月考，我跟本没有复习，一直都在上新课。这事实上其它教师也是如此，但是她们做得比我好，在新课期间可能间或发发以前的讲义，把以前的内容重温一下，而我那么完全没有，这样学生确实知识的遗忘率比拟高。这从第10，16，20，22这几题的高失率可以看出，特别是第10题，和讲义上的差不多，但是我没做；第22题，在上个学期都做烂了，本学期的讲义上也有，我还是没做。对此我感到这可能是今后考试成绩的增长点；〔2〕课堂上信马由僵，对教辅的见解偏执已见。比方在第五章中的《命题与定理》这节课，比拟难上，结果备课设计时，更注重的是数学常识的拓展，如用公开课的标准来评，可能这节课是可以的，我自己也比拟满意，但恰恰把本节课的重点把命题改写假如那么的形式淡化了，我认为这个东西简单，结果学生在这个方面出了问题，表如今第14题。〔后来我在分析^p试题时，补上了这块内容。命题就是判断，那么局部就是相等，互余，互补或平行等判断语句，这样一来，假如局部就是把概念定语从句，改写成陈述句即可。如对顶角相等，那么局部应当是相等，假如局部就是对顶角，所以最后得写成假如两个角是对顶角，那么这两个角相等。〕另外，在平面直角坐标系这一章里，出现了点的轴对称，我认为这块内容应当在初二时的内容，当前没有必要专门就此内容加深，但不幸的是，各类教辅里都出现这类题，我不理，可不想本次考试也出现这类题，如13〔1〕，结果又是一个高失分。〔3〕作业要求不严格，一般待之，许多学生仅是蒙骗过关。关于教辅的应用，我是在作业本的根底上，选出与作业不重复的题目做一做，并且也不修改，一般都是借周三的一节课，在课内把五六节的内容集体核对答案，假设学生有需要，稍作点评。显然，可能学生认为教师反正不检查，有些学生不做，或者了草做，在讲解时，又随大流，认为自己会，以致于25题以前的许多根底题目保持较高的失分率，而这些题在课堂上或者在作业上是反复出现的。〔4〕对几何书写要求不严格。以往学习中，几何入门书写是一个难点，人件相当头痛的事，所以我认为这如同小孩子学走路，让他走吧，不要过多的干预，否那么他们是不会走路的。所以不象其它教师对学生要求这样严格，三班四班学生的几何书写才能与各班有一定差距，恰巧本次第26题有两个几何书写，计8分，两个班就是会做的学生在书写上吃了大亏，至少都扣了46分。〔5〕对学生估计过高，难题没有讲透，也没有重复。如第25〔3〕题，这类在平面直角坐标系中求三角形面积问题，我在课堂上给他们一个方法用一个最小的矩形去覆盖它即可，我认为这可是屠龙刀，杀初一的几个鸡一样的题目是绰绰有余的，可不想两个班里还有超过去1/3的学生不会用这个方法，再加上反复地不多，这类题目我也没有系统讲过，难怪学生出问题；另外如第26题，我早就猜到本次只能以此题压轴，新课上讲过，作业里出现过，但可能都没有讲透，学生还是出问题了。应当讲，失败的原因很多，本次考试给两个班级的班主任带来了相当大的压力，但我坚信，到期末考不可能出现这种状况。第一次月考的反思篇五9月28日下午——29日进展了第一次月考，30日月考成绩公布，我班的最高分是110最低分是67分，优秀指标差六人没有完成任务。面对这样的成绩，我陷入了深思之中……月考题是我出的，我又比其他教师上课多，又领着进展了复习，这次考试成绩却这么不理想。主要原因是：学生知识面太狭窄，读死书。比方注音写汉字在平时学习课文都重点练过，可是有的学生还写不出来，可见平时练的并不扎实。在“综合性学习”题，有的同学写的很僵硬，语言表达才能差。在考察古诗词默写题中，学生即使会背课外古诗词，但错别字多。这种死读书所造成的失分在阅读及写作中表现更明显。本次阅读共分三大题，其中文言文读选自《童趣》，学生解释词语和翻译句子都不准确。这是对课文理解不好，不该有的失误。本次作文是以《童年记忆———————————》补充后写一篇600字的文章，体裁不限〔除了诗歌外〕。从作文题目的提示来看，写一篇记叙文是最好不过了。有的同学却缺乏细致的记事，对自己最熟悉的感情缺乏实在的体验和真切的感悟；还有的没有写成记叙文，不符合题目的要求，无病呻吟。更有甚的，补题都不会。针对以上情况，狠抓根底是当前必须解决的任务。在以后的教学活动中紧紧围绕学生的实际出发，夯实学生的根底，从培养学生的兴趣上入手，引导学生能静下来，做下来，可以审视自己的学习，而不是一味的应付了事，以一种好的心态来迎接后面的挑战！为了进步学生的语句实用才能，让他们多读书、多考虑、勤练笔。采取每学一课都要在熟读的根底上把课文中的佳词佳句摘抄上一遍，课下加以赏析。平时严格要求作业要写得明晰工整美观。在注重听说的同时加强读写训练。学生的现状严重的影响了学生的作文程度，虽有一些立意和想法，但不能明晰的表达。“读书破百卷，下笔如有神”这是前人珍贵经历。阅读是写作的根底，拓展学生的课外阅读空间，在读中与名人进展心灵的对话，这是课内与课外中艰巨的任务。学生面对信息时代的开展，不愿也不想静静品读那些智者的心语的流露，所以我想多设几节课内阅读课，交流课，激发学生的阅读兴趣，引导学生在读中考虑，做有经历的阅读，争取在后面的月考考试中学习成绩能上一个新台阶。第一次月考的反思篇六时间一分一秒的过去了，考试也随着过去了，成绩也在盼望中出来了，成绩在我的惭愧中被隐埋了下来，明白我的成绩的人必须很少。那里我也不想公布成绩，虽然这次考试对于很多人来说，已经很好了，可是对于我的爸爸妈妈这种望子成龙的心态来说，还是的天壤之别呀！对于我来说，我还是对开展学科和语文学科的成绩非常不满意，因为这几门的成绩非常的差，使我难说出口，我的英语和数学考得还不错，说明我能学好，可是我怎样偏偏学不好呢，当然问题很多，罗列也罗列不出来，在那里简要说一下。第一大点非常重要，也是我致命的一点，那就是马虎，这对于我的学习和日常生活影响很坏，我也不敢夸下海口，说我能改正它，只能说我以后渐渐变细心一点，没有这么严重就行了。还有就是懒，开展学科只是死记硬背的东西，为什么学不好，当然是懒啦，不记不背，当然学不好啦。字也是关键，我呀，喜欢写行书，便买行书字帖练，没想到初中生不能写行书，这样卷面分扣光了呀，此刻我都开场行动了，我买了一本楷书字帖练，字一步一步走上了正轨，但还注意的是在什么时候字都要一笔一划的写。还有更重要的一点，就是上课听讲，假如上课做一点小动作，下课几个小时也补不回来，并且上课上课要调动进取性，多举手发言才好，我呢，心境好了就进取，不好了就不进取，我不能因为心境而使学习的进取性不好。以上就是我分析^p的了，我觉得分析^p的很透彻，我相信，一分耕耘一分收获，我的成绩会像芝麻一样，节节高的。第一次月考的反思篇七随着数学月考完毕的铃声，我长长地呼出一口气：紧张的月考终于完毕了！教室里似乎凝固了一天的空气终于稍稍有了一点流通。同学们有的对答案，一会儿眉开眼笑，一会儿捶胸顿足，真是形态各异！有的似乎想抛开这恼人的考试，兴奋地冲出教室去游戏！而我，心里七上八下的，〔。〕既不敢对答案，也不敢大呼小叫去运动，在座位上默默祈祷着能考个好成绩。月考第二天第四课，英语教师满面春风地走进教室，我快乐地想：看来这次我们一定考得不错。因为平时英语教师每次走进我们教室可都是没有任何表情的我正开心时，教师开场报分数了帅昊天95分，苏晨靓97分，宋琦玥我的心似乎已跳到喉咙口了，91分！我惊呆了，本以为最差也能拿到95分的我，这次只考了91分！昨天我还对妈妈吹牛说这次英语特简单，我准拿100分呢！如今的'成绩，这怎么向妈妈交待呀！今天可真是雪上加霜，语文也只考了93分，有许多不该错的连自己也大跌眼镜。就说改错别字吧！一下子就错了两个，还有写成语一项，一下子就被扣了4分，这都怪我平时看书不仔细，走马观花，好词好句不多看几遍，这下又要挨妈妈的唠叨了！数学，也别提了，在四年级时数学可是我的强项，这次却名落孙山滑到了中上游。这是因为在考试时，没有认真考虑，才会把本应该用简便方法运算的题，做复杂了，仔细一想：才发现错得多么幼稚，多么可笑。语文、数学、英语这都不太理想，所幸，以后的路还很长，我一定要针对自己的薄弱环节认真阅读，细心考虑！我要象龟兔赛跑中的乌龟学习，学习它那坚持不懈的精神，学习它永远向前的品质，争创最正确成绩。不让爸爸妈妈、教师绝望！第一次月考的反思篇八这次月考使我反思了缺乏，明确了以后进步的方向，树立了信心。我相信，以后考试我一定会获得更好的成绩，不会辜负教师和家长对我的希望！时间总是过的那样快，快乐的暑假转眼间过去，那却只是“昨天”的回忆。“今天”，我们又迎来了新的一天，要把以前开心的事记在心底，把不快的的事统统忘掉。新的一天，新的开场，我们应该从头开场，把握好“新的一天！”为此，总结我们大半年的辛苦劳动的时刻就要到了，我们应该凭着自己的汗水去获得丰收的果