苏教版一年级下册数学 多些、少些、多得多、少得多 教案（教学设计）

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档多些、少些、多得多、少得多教学目标：1、会用“多些”、“少些”、“多得多”、“少得多”等词来描述两100以内的数之间的关系，进一步培养学生的数感。2、 通过活动，感受数学与生活的密切联系，培养估计意识和合情推理能力。教学重点：理解“多一些、”“少一些”、“多得多”、“少得多”的含义，会用这些词说一句话。课前准备：例题情景图、小黑板教学过程：一、创设情境，呼唤经验。1、展示例题：小猴和小猫比赛折五星。小猴说：“我做了34个。”小猫说：“我做了38个。”提问：听了对话，你能知道什么？四人小组交流后汇报。可能出现：38>34，34<38；小猫比小猴做的 多，小猴做的比小猫少。引导：小猫比小猴做的多得多吗？学生可能用口语表达：小猫比小猴做得多一些。得出小猫比小猴做得多些。提问：这句话还可以怎样说？小组交流汇报。（小猴比小猫做得少些）2、教学“试一试”讲述：小熊和小兔来到了一片果园，他们看到了什么呢？出示小黑板：小熊说：“苹果有50个。”小兔说：“梨的个数比苹果少得多。“提问：梨的个数比苹果少得多，少得多是什么意思？那么，梨可能有多少个呢，书上提供了三个答案，你认为哪一个答案合适就在它下面画“∨”。先独立思考，再和你的同桌说一说你为什么这样选择。汇报交流。（18比50少得多，48比50少一些，58比50多一些，所以选“18”个比较合适。）3、小结在日常生活中，当我们不但需要比较两面三刀个事物的多少，而且要反映出数量相差的程度时，就可以作“多些”“少些”“多得多”“少得多”这些词来描述。二、综合运用，培养数感1、“想想做做”第1题。看图，问：“多得多”是什么意思?学生独立完成，再指名在班内交流。说说选择的理由。２、“想想做做”第２题。小黑板出示：在校园里，男孩说：“一班有38人。”女孩说：“二班人数比一班少一些。”提问：二班可能有多少人？先独立完成，再和同桌交流：你是怎样想的？学生汇报。３、“想想做做”第３题。出示：在商店里，男孩说：“排球25元。”营业员阿姨说：“篮球比排球贵多啦。”另一男孩问：“贵多啦是什么意思呢？”提问：你知道“贵多啦”是什么意思吗？小组交流，汇报。学生独立完成，在认为合适的答案下面画“∨”。做后汇报。４、“想想做做”第４题。讲述：小猫和小兔用今天学习的“少些”“多些”“少得多”“多得多”这些词在玩比数大小的游戏，你们想不想玩？展示：小猴拿数字卡片50，小猫拿数字卡片45。提问：猜一猜小猫和小猴分别会说什么呢？同桌小朋友分别扮演小猫和小猴互相说。5、游戏激趣，感受策略游戏：讲述游戏规则：用今天学到的知识我们做一个猜数游戏。一位同学在纸上写下一个两位数，然后让同桌的小朋友来猜一猜，如果没猜对，可以用今天学到的知识提示他一句话，比一比哪两个小朋友合作最好，能用最少的提示让你的同桌在最短的时间内猜出你写和数。同桌学生游戏三、全课总结这节课你有什么收获？精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档专项复习素质评价计算一、填空。(第5、8、9、10小题每小题3分，其余每空1分，共37分)1．8元=()角69角=()元()角2．89比80多()，9比17少()。3．与29相邻的两个数是()和()，这两个数的和是()。4．4个十和()个十合起来是一百。5．想一想，填一填。6．计算38－10，应该先算()，再算()。7．算一算下面有多少钱。8．在()里填上合适的数。()+8=175+()=137+()=1840+()=4856－()=509+()=619．在○里填上“+”或“－”。55○9=6494○6=885○80=8525○9=1637○30=6742○7=3510．()里最大能填几？50+()<5860+()<6570+()<7937－()>3084－()>8067－()>6011．按规律填数。(1)29、38、47、()、()、()。(2)56、50、44、()、()、()。(3)99、84、69、()、()、()。(4)12．猜历史。(年是一种时间单位)蜀汉从成立到结束一共经过了()年。二、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共16分)1．与算式85－2的计算结果相同的是()。①82－5②80－5+2③80+5－22．48减去一个一位数，差可能是()。①38②49③393．下面算式的结果比20大得多的是()。①78－50②24+30③96－704．56+□，如果和的十位数字是6，□里最小是()。①6②4③55．爸爸买了一盏台灯，付了3张20元，找回的钱数比3元少，这盏台灯可能是()元。①57②48③586．有60个西瓜，芒果比西瓜少得多，芒果可能有()个。①56②68③127．在一道减法算式里，被减数是70，减数是30，差是()。①40②10③308．3张2元和1张5角合起来是()。①7元②11元③6元5角三、计算。(共31分)1．看谁算得又对又快。(每小题0.5分，共6分)8+7=16－9=50+9=78－70=11－5+40=48－8+9=16－3+5=39－3+60=40+28－8=20－10+9=83－2－50=36+60－80=2．用竖式计算。(每小题4分，共16分)17+38=56－29=78－53=36+47=3．接力赛。(每空1分，共9分)四、在同一个算式的□里填上相同的数。(每小题4分，共16分)30－□=24+□56+□=66－□38+□=50－□42－□=22+★附加题：天才的你，试一试。(共10分)1．在圆圈里填数，使每条线上的三个数的和都等于15。(3分)2．小芳用计数器计算减法。她先在计数器上拨出，然后减去一个数，这时计数器上显示为。你知道小芳减去的是哪个数吗？(7分)

答案一、1．80692．983．2830584．65．6．30－10=2020+8=287．65668．981186529．+－+－+－10．74863611．(1)566574(2)383226(3)543924(4)1812．43二、1．③2．③3．②4．②5．③6．③7．①8．③三、1