2023年教师个人工作总结

2023年教师个人工作总结老师个人工作总结1

本人担当班主任、教研组长、历史教学等工作，下面我分别将各个状况作一小结，以便来年工作的顺当开展。

一、班主任工作

本学期，我接着坚持起好步、开好头，从学生的品德、言行入手，常抓不懈。班级中共有87人，男女各半，学生来源依旧困难，打工子女居多，学习状况千差万别，基础较差，尤其是各种习惯还没有养成。对此，我做了一下工作：

1、抓好一日常规管理。借“开学第一课”以及我校的开学入学教化，结合学生实际，向学生进行《中学生日常行为规范》、《民族中学学生行为十不准》的宣讲、强调，并始终坚持，在平常的班谈、主题班会上进行强化，让学生树立规范意识、纪律意识。

2、帮助学生确立学习目标、教给学习方法。培育自信念鼓舞学生，尤其是后进生；观赏学生，让学生充分发挥潜能。有了目标，才会有前进的方向。从开学起，我引导学生从自己的实际动身，制定适合自己的各科学习目标。比照中学阶段学科学习的特点，指导学生学习方法，留意各门学科的区分，让他们能够尽快适应八年级学习，不断的提高学习水平。

3、加强班集体建设。在学生举荐、选举的状况下，尽快组建、完善了班委会，让学生发挥自主管理的能动性，与他们一道共同制定符合班级特点的纪律、言行、卫生、学习、课堂等方面的班级规定，用制度来约束学生行为。

4、提倡学生渐渐养成主动向上、团结拼搏的班级氛围，形成班级事务，人人有责的观念。许多学生是独生子女，在家娇生惯养，几乎没有接受过劳动等艰苦熬炼，个人主义较重，没有集体主义意识；或者长期处于自由散漫状态，不太能够自主完成任务。鉴于此，我充分利用主题班会、运动会等集体活动，给学生一片爱心，关注学生的心理健康发展，教会学生学会感谢、宽容，激励上进。让学生们尽快融入集体的大家庭当中，感觉到集体暖和，从参加中去体会到集体对他的重要性，不断激发他们向上的能量，为集体做出自己的贡献。

二、教学教研工作

本学期，我担当历史教研组长、两个年级的教学工作，头绪多、任务重，但任劳任怨，努力工作。教研上，引导老师们接着贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，大力推动“高效课堂”的实践，以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平；围绕新课程中发觉的新问题开展探讨活动；以提高教学质量为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动获得学问，积累学习方法，充溢学习情趣，发展创新意识和实践实力。加强教研组建设，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的才智，努力使教研组有朝气、有创新精神，团结奋进。抓好教研组的常规工作，定期实行了教研活动，主动组织老师参与各级教研活动，教研组内沟通教案，定期分析教案的质量。

本学期，最值得一提的是我组组织的一次教化教学阅历沟通，刘静波、牟念祝老师分别将自己平常的点点滴滴以浅显、简明扼要的方式作了一次典型发言。可以说，无论是刘老师课堂的严格、严谨，还是刘老师的规范、设计，都应当是他们教学精彩的重要法宝，也应当是我们每个老师学习的特长。在备课组中，搞好各年级组的集体备课活动，使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三探讨：探讨教材、探讨学生和探讨教法。加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。建立沟通平台，激励组内老师利用网络技术，开拓视野，充溢自己，提高业务水平。作为个人而言，主动仔细开展各项工作，责无旁贷。尽管任务繁、多、杂、乱，但凭良心做事是我的本分，该完成的不打折扣，创建条件去更好的完成。

当然，总体上感觉，各项工作虽仔细但欠缺一贯的激情，按部就班却又缺乏创新求异，多了点坚持而又少了些韧性。这些，都将是在今后的工作中须要去克服、改进的地方。教无止境，教化孩子，恒久是一门重要课程，作为传道授业解惑的老师，更不应当停下学习的脚步，要不断积累，潜心探讨，主动探究，既让自己不辱使命，也要为我们实现争创“市内标杆、州内一流、省内知名”学校的目标而不懈努力。文章来

老师个人工作总结2

由于学校实际工作须要，本学期我仍担当六个年级十五个班的美术教学工作。为了接着做好本人的教学等工作，特将这半年工作总结如下：

一、校本培训

每周六上午进行三个小时的业务学习和政治学习，即校本培训。会前，我能够按时或提前赶到，半年内从未因病因事请过假。会上，我能够仔细倾听、学习，提高思想相识，树立新的理念。

二、教学工作

备课基本上能够做到细致入微。依据各年级教参、课本，针对各年级学生特点，我的备课做到备教材、备学生。课堂上，我严格要求学生仔细听讲。布置作业后，让学生先动脑筋思索画什么，再想一想怎样画。往年，学生做完备术作业后，有的去做语文、数学，有的看课外书籍，甚至有的合伙做嬉戏。今年，为杜绝以上现象发生，我除了让他们打算空白草稿纸练笔画画外，还安排他们依据各年级段练字——一、二年级描红练习铅笔字，三、四年级描红练习钢笔字，五、六年级练习毛笔字。课后，我跟往年一样，利用上午一、两节课时间备课，下午最终一节课批改作业。批改作业时，对于少数不仔细的学生，我就在其作业本封面标个记号，在下次上课时便提个醒；对于作业仔细且作画精致的学生，我会在下次上课当众表扬。

三、书画展

在这半年，有这样三点不足：

总之，新的一年到来了，我将在新学期接着“俯首甘为孺子牛”，使学生的绘画水平“更上一层楼”！

老师个人工作总结3

一、主动重视应对

为了响应上级有关要求，校长在20xx暑期校委会会议上成立了老师沟通领导小组。分别由校长任组长、校务人员及办公室为组员，强化对活动的领导。

二、关注互派对象

依据局有关要求，本着自愿的原则，从本校在编各学科老师中推选出老师开展沟通。老师自主报名三人（白金辉、王林珍），学校推选二（张爱良、俞雪琴、陆丽春）。后经过片域内的协商，最终派出三位老师到外校沟通。同时从三所学校引进了三位沟通老师。详细如下表：（略）

三、实施驾驭原则

1。克服了观望心理。因为是第一年开展活动，不少老师存在着观望心理，甚至抵触心情。我们通过政策解读，沟通座谈，对涉及对象进行沟通，动员他们主动参加沟通。经过工作，有二位老师主动申报，体现了老师了解接受的心态，逐步克服观望心理。

2。克服了“惩处性”。沟通的目的是为了教化均衡，也是为了给老师积淀更加厚实的基础条件，为今后的职称晋升做好打算。一起先，有人认为出去沟通应当是对工作表现一般的惩处，事实证明，学校在操作中没有这一点做法，大家能普遍接受。

3。克服了“随意性”。开展沟通工作政策性强，不能太随意。我们通过制定方案，人选摸底，谈话，最终确定了五个对象，在协商过程中，也充分敬重了民意。

四、详细工作措施

1。提高相识，营造良好的氛围。统一老师思想，引导老师主动做好沟通工作。

2。细心备课上课，确保老师沟通任教工作落到实处。考虑对口沟通工作的有效开展，又要兼顾双方学校工作的实际须要，防止一哄而上。

3。实事求是，客观公正做好沟通老师的考核工作。沟通一年来，沟通任教老师要对沟通期间的工作做出仔细的总结，学校进行了民主推选、考核，推出一位优秀者，全面做出评价。

五、收获阅历及典型案例

进一步推动了老师爱岗敬业的热忱和激情。我校白金辉老师能克服困难，勇挑重担，在另一位沟通老师身体缘由不能成行的状况下，主动到林埭小学沟通，虽然路途远，毫无怨言，体现了良好的人格品质。陆丽春老师在叔同小学担当了寄宿制毕业班教学及班主任，全新挑战，压力空前，但能顶住困难，被学校举荐为考核优秀实属不易。

通过结对，进一步推动老师之间的互动沟通，互学共长，改进教学方法，更新教化理念，缩小差距，促进区域教化均衡发展。另外，学校能做实做细沟通工作，送上对沟通老师的关爱。一年内，学校利用老师节走访外出沟通的三位老师，利用春节走访沟通到我校三位老师，送上节日的祝愿，了解老师的需求，为老师送上关爱与问候。

我校恰逢百年校庆，来沟通的三位老师能克服苦难，主动请缨，精彩完成了学校交给的校庆任务，期间工作量重大，但是面对困难