走廊跑动保证书

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为了增强安全防范意识，确保平安，维护和学校正常教学秩序。我决心做到以下几点：

一、珍爱生命，不断加强自我安全保护意识。

二、不打架斗殴，不携带火柴、打火机、管制刀具、棍棒、鞭炮等危险物品进入学校。不勾结校外人员来校滋事、打架、扰乱教学秩序。

三、不攀爬围墙、栏杆、教室及树木等。

四、不在教室内打打闹闹，或耍弄教具或扫把等，上下楼梯靠右行“不拥挤、不奔跑、不推搡”。【安全保证书范文两篇】

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五、不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞、起哄。

六、不在学校内打扑克、走棋等；不乱丢垃圾，保持教室、校园清洁。

七、不逃学、不旷课；不迟到、不早退，有事必须当面向班主任请假，不进入网吧、游戏室等娱乐场所。

八、不穿奇装异服，着装整齐，在学校不穿拖鞋.

九、在校外行走时不追车、爬车、抓车；不在马路上横冲直撞。

十一、注意饮食安全，不吃变质瓜果和食物，不乱吃零食.十

二、放学后按时回家，不在外逗留或夜不归宿。【安全保证书范文两篇】

车辆的维修保养工作，保持车况良好，车辆有故障绝不上路行驶，坚持出车“三检”制度，确保不出机械事故。

四、杜绝酒后开车、疲劳驾驶、强行超车和超速行驶等严重违法现象发生。做到不开故障车，不开霸道车，服从交通指挥，确保行车安全，确保全年不发生任何交通违法行为。

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五、服从公安交通部门和我厂保卫科的管理，遵守公安交通部门和我厂保卫科交通安全的各项规定，自觉按交通标志、标线行驶停放，注意避让骑车人和行人。

为自己、家人和他人的幸福，创建和谐社会从我做起。

驾驶员本人签字：

年月日

煤矿安全保证书格式

为认真贯彻落实集团公司和我矿安全生产工作会议精神，进一步强化做好安全工作的紧迫感和压力感，实现安全生产，我决心做到以下几点：

1、加强安全意识、明确不安全隐患、熟知并落实安全操作规程.

2、坚决履行安全操作规程，绝不玩忽懈怠、绝不麻痹大意、坚决正确使用劳保用品与安全防护用品.

3、真正做到“三不伤害”；不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害.

4、时时提醒自己，严格要求自己，摆正安全位置，履行安全责任，做到不安全不生产；

5、坚持按章操作，大处着眼，小处着手，防微杜渐，不给事故以可乘之机；

6、多留心、勤观察、善思考、严把关，就能够把各类隐患消灭在萌芽状态，筑牢安全防线.

7、特种作业前按照国家有关规定进行专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书后持证上岗作业.

8、严格按照岗位安全操作规程和安全作业指导书规定作业，服从单位领导的管理，杜绝违章行为.

9、不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪律，抵制违章管理，杜绝“三违”行为.若违反上述承诺和未履行安全生产职责，导致发生责任事故的，本人承诺愿接受公司和区队的任何惩罚。

本人签字：

年月日篇二：最新中学生保证书

最新中学生保证书

纪律：

1、不惹同学及班长及老师及主任及书记及副校长及正校长生气。

2、认真学习，建立马克思主义。

4、上课不说话。

5、下课做有意活动。

6、积极参加学校组织的任何活动。

7、下课不打闹，不说脏话。

卫生：

1、不乱扔废物。

2、不打骂精神病患者及值周生。

保证人：

中学生保证书

尊敬的老师，亲爱的

同学们：

经过班主任老师不离不休不耐其烦反反复复情意绵绵苦口师心的启发开导教训，经过老爸老妈连续不停昼夜不歇软硬兼施精神与物质的双重引诱刺激和棍棒压力，通过对革命传统的浅入浅出的长期学习，本人深刻加深而又刻地认识到了自己身上大家认为存在的和可能存在的所有缺点和毛病，狠下决心决定提高认识统一思想认清形式（势）摆正位子亡羊补牢痛改前非努力进步，做一名党和人民都爱戴的好学生。在此，根据班主任老师的一再硬要（应邀）发言，依据量的积累获得质的突变原理循序渐进改正缺点的真理进程，本人通过100多个日夜复杂激烈的思想斗争，以坚韧的毅力克服巨大的困难，做出常人难以想象的牺牲，特向老师和同学做出口头与书面双保险暴政20条如下：

1、保证今后只在学校厕所内吸烟。只在校外才向遇到的校长敬烟。最新中学生保证书最新中学生保证书。

2、保证每周到网吧通宵上网的次数迅速由7天减少到5天，周末让自己的身体充分休息和放松。

3、保证上网时只以艺术的眼光浏览

5、保证今后在班主任老师课堂上决不睡觉。睡觉时不再将同桌女生的腿做枕头。

6、保证将每周上学迟到的次数由6次立杆见影减少到不多于3次，每次旷课都有让老师相信的理由。

7、保证每天上学带书包，保证每科课本的前20页不再是新的。保证班主任的作业即使花钱雇人做也要交。

8、今后老师在讲台上出糗时，保证以拍巴掌跺脚喝彩代替尖厉的口哨声。

9、保证只在出了校门后才拉女朋友的手Xfrom最新中学生保证书来自end

10、今后给同班女生惊喜时，保证以比较可爱的毛毛虫代替以往的老鼠蝎子蟑螂等。

11、课间锻炼身体活动拳脚，积极走出教室，以校园内的树木代替课堂内的桌椅。

12、不维护本班利益不维护本班女生不代表本班同学出头时，保证不与外班学生打架。同理，不维护本校利益不维护本校女生不代表本校出头时，不与外校同学打架。最新中学生保证书文章最新中学生保证书出自，此链接。。

13、扫除任务不再一走了之，坚决雇同学完成。

14、考试时不再踢前面同学脚踝拱后面同学桌子索要纸条，能不能抄到凭自己的眼力。力争第一次补考及格3门以上。

15、被罚站走廊时保持仪态，保（小学生假期安全保证书）证不骚扰邻班女生，不在走廊里唱情歌。

16、保证不以威胁及打跑其男朋友的方式追求女孩子。歌厅的小姐不带到学校让老师认识。

17、不在点名时替没来的同学喊到，保证不在课堂上与女老师回嘴，更避免将班主任气哭。

18、间操站排尾，模仿前面同学动作相似率达50%以上。运动会无同学生病不冒名顶替，保证杜绝冒名顶替领奖行为。

19、在学校一定要说脏话时，保证以**代替某些不文明字眼或词句。

20、保证再不给年轻女老师写情书，送透明丝袜。也不假装上门求教借机勾引老教师的女儿。

感谢同学们给予本人大力支持和热情鼓励的热烈掌声，本人做到以上这些必定需要顽强的毅力保障需要经过身心剧烈的阵痛磨难和百倍苦痛艰辛的努力，可谓是呕心漓（沥）血大转变，极为艰难，确实需要老师和同学们的不断鼓励和支持。本人郑重承诺，请大家共同对我进行监督，以上本人的保证累死苦死郁闷死也要保证完全做到，如有违犯，本人自动认罚。最新中学生保证书保证书。

中学生保证书

尊敬的*老师：

我因学习态度不端正，缺乏学习动力，在学校开学后一周才在到校上课，影响了自己的学习进程的同时，严重违反学校校规和班级纪律。通过老师的教育帮助，使我深刻认识到缺课旷课无视学校纪律的行为是不对的，可能会造成严重后果，以及今后要用心、刻苦学习不辜负老师的期望的深刻道理。为此我向*老师，并通过*老师，向学校领导保证，今后一定做到：一，按时到校，不无故旷课，早退，如有特殊情况一定先请假，先经过老师批准。

二，转变学习态度，上课仔细听课，按时交作业，踏实认真学习。

三，不违反其他校规校纪。

四，我保证言行一致。

请老师督促检查。

敬礼。

保证人：

××学生×××篇三：养成良好习惯承诺书

肖营子初级中学学生养成良好习惯承诺书

为培养良好行为习惯，促进健康成长我努力做到：

一、养成遵守课纪、认真学习的习惯

1、上课预备铃响后，迅速进入教室，把有关的书、练习本、文具盒等整齐地放在课桌的右上角。安静地等待教师上课。

2、上课铃响，教师走向讲台，全体学生听口令起立，站在课桌的右侧，然后齐声向老师问好，老师还礼后，班长喊“坐下”方可坐下。

3、上课期间，坐姿端正。听讲时，双手平贴于桌上，两脚平放、并拢，不得翘搭二郎腿，不得把脚放在椅子上，也不得将脚放在两行课桌走廊之间。

4、上课时，不准喝水、吃东西，更不准随便讲话、下座位，严禁同学之间打闹或顶撞老师的现象发生。

5、上课发言举右手（右手肘部枕在左手手指上，掌心向左），得到老师许可后方可站起发言。

6、课堂上积极配合教师，认真做好笔记和课堂练习。

7、课堂要按时完成作业，并及时订正前一天作业上的错题。

二、养成排队的习惯

1、升国旗、出早操、出课间操、上体育课时要排队。放学离校时自行车、步行的同学要分别排队。

2、排队进出餐厅，自觉按照餐厅售饭窗口排队购饭，打水时要排队，站在安全距离以内。

3、开会集合时排队入会场。

4、排队进电脑、音乐、舞蹈室。

5、排队时安静，不得讲话、吵闹、插队。

三、养成遵守作息时间的习惯

1、按时起床，不许早于起床时间喧哗，不许晚于起床时间以免耽误出操。

2、按时静校。

3、两休（午、晚休）铃响，迅速安静、休息。

4、出入校门规范、佩戴胸卡。

四、养成爱整洁、讲卫生、注意仪容仪表的好习惯

1、教室、宿舍内物品摆放整齐，教室内课桌随时检查都要做到横看、竖看、斜看都成线。

2、在校时间穿校服，衣服整洁，不留长发，不染发，不烫发，不佩带首饰，不穿拖鞋，不留长指甲，不涂指甲油、口红等，不披衣，不随地吐痰。

3、保持环境卫生，不随地倒水、不随手扔垃圾。

4、看到地上有纸屑及其它杂物要能自觉捡起来，丢进垃圾箱。

5、不得在墙壁上、地上、桌子、椅子、栏杆、门窗上乱写、乱刻、乱画、不得用脚踢墙、门等。

五、养成谦虚、诚实、讲文明、讲礼貌的习惯

1、见到教师、长辈要主动问好，离家上学和离校回家要向父母、教师讲“再见”。

2、同学之间互相帮助、互相关心，不得欺负小同学，不得讥笑别人的缺陷，不得给别人取外号。

3、不骂人、不打架，不说脏话。

4、进入办公室应先报告，经教师允许后，方可进入。

5、进别人家，不得乱翻乱动，不吵闹。

6、同师长说话要站直坐正，说话声音适度。

7、使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、再见”。

8、乘车时，主动给教师、长辈、小同学及其他老弱病残人及带小孩的人让座。

9、遵守公共秩序，在公共场所不打闹，不喧哗。

10、谦虚、诚实、不拿别人的东西，捡到东西及时交还失主或交给老师。

11、虚心向别人学习。

12、勇于承认错误，并认真改正错误。

13、不得在草坪内走动，要爱护花草树木。

14、爱惜学校设施，损坏公物要赔偿。

六、养成爱惜粮食、节约水电的习惯

1、不偏食、不挑食，吃多少打多少，避免浪费现象。

2、教室里、宿舍里要做到人走灭灯，关电扇。

3、用完水后要随手关好水龙头。

4、发现有浪费水电的现象，要互相监督，及时纠正。

七、养成遵守交通规则、安全条例的习惯

1、不乘坐不符合有关规定的车辆。遵守交通规则，行人、骑车要靠右边，不得在公路上乱跑、追打。

2、不得在楼道、走廊内跑动，更不得追打。

3、不得爬栏杆，篮球架、窗台等有安全隐患的设施。

4、乘车要等车停稳才能上车，不得将头、手伸出车外，不得在车内打闹。

八、养成爱劳动、爱锻炼的习惯

1、热爱劳动、积极参加校内劳动和力所能及的家务，养成爱劳动的习惯。

2、坚持每天锻炼身体，认真上好体育课和课外活动课，做好两操。

3、选好自己喜爱、有特长的体育艺术项目，努力掌握两种体育技能、一种乐器。特此承诺承诺学生：___________见证班主任：____________见证家长（监护人）：__________2014年____月____日篇四：协议保证书

协议保证书

我叫，是年级班学生。因严重违反了校纪。作为一名中学生，在家应该做个好孩子，孝敬父母。在校应该遵守《中学生守则》，严格要求自己，遵纪守法，尊重师长，团结同学，乐于助人，热爱集体，热爱劳动，努力学习，不辜负家长和老师的期望，做一名好学生。由于我对自己没有严格要求，犯下了今天的错误。我愿接受学校给予我的处分。请家长和老师放心，我决心从西安子啊开始，明确学习目的，端正学习态度，严格遵守校纪，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的合格中学生。如果没有按这样去做，再次出现违反校纪的情况，愿意接受学校更严肃的处分——开除。毫无怨言，希望学校给我一次改过的机会。

协议保证书方：陈州高级中学执行协议保证人：

学生家长签名：

年月日

陈州高级中学班主任工作经验交流会方案

一、指导思想

为加强班主任队伍建设建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理水平。使班主任教师进一步明确工作任务和职责，从人达到班主任专业化成长的目的，使我校班主任工作更能适应时代发展的需要，促进我校全体学生身心健康发展。

二、发言内容及要求

（一）班主任教师围绕开展班级管理工作的失败或成功的经验撰写一篇文章，

具有针对性、可行性，切忌空谈说教、网络下载。发言时间大致10到15分钟左右交流内容：

1、班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干

部、班级文化建设、民主和自主管理。

2、班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教

育、社会实践活动开展、实施及管理等。

3、如何解决“学困生”文艺经验。包括单亲家庭学生、特殊学生教

育，后进生的转化、特长生的培养，甲方、家长会、家庭教育指

导等。

4、学生教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、心理健康、文明礼仪规范教育、应对突发事件等。

5、毕业班学生教育和管理经验。包括毕业班学生动态管理，思想品

德教育。

6、班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养。

（二）所有的班主任准备交流材料。材料内容以电子档形式发送邮箱

三、交流时间及安排2015年1月8号开始，高一高二高三每段推荐两名班主任的名单交给政务处，根据班级管理情况和班主任交流材料，扣钱决定发言顺序，时间另行通知。

四、参会人员

全体班主任及校领导，评委各段政务段长助理、政务工作人员。

奖设一等奖、二等奖、三等奖六名。

政务处

2015年1月7号

陈州高中关于学生违纪处理班级量化积分管理的实施办法

一、指导思想

制定违纪处理条例时以学生学籍管理规定及《中学生日常行为规范》及陈州高中学生管理“十六条”、“特六条”为依据。一是要依法从严治校，严明校纪校规；二要致力于学风、班风、校风的形成；三是要利于促进和提高教书育人的质量，其目的时为了把学生培养称为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才；四是作为级段和班级量化积分管理作为依据。

二、处分犯错误学生的目的：

从反面否定学生思想行为中的消极因素，是对学生所作的于社会、集体和他人的有害行为的否定评价。因此，处分的作用首先是促进良好的校风校纪建设，保证师生员工的正常权益，维护正常的教学、生活秩序；其次是训练学生判别假、丑、恶的能力。

三、违纪处分的基本类型：

1、危违类型

（1）违纪违规型。指学生违反了学校制定的各种校纪校规及《中学生行为规范》，必须按校纪予以处分。

（2）违反犯罪型。指学生既触犯法律的有关规定，除按法律法规处理外，必须按校纪予以处分者。

2、处分类型：

（1）一般教育类型：批评教育、公开检讨、通报批评

（2）处分处理类型：警告、严重警告、留校察看、退学、勒令退学、开除学籍

四、违纪处分原则：

1、坚持教育为主，教育与惩戒相结合的原则。

2、坚持从严治校与实事求是，慎重处理相结合的原则。

3、坚持初犯从轻，屡犯从重处分的原则。

五、违纪处分执行细则：

1、有下列行为者，将给予教育批评、公开检查或通报批评并扣除班级积分1分（每周为一个周期）

（1）男生留长头发，烫发、染发，穿拖鞋进教室上课。

（2）在教学区（教室、走廊）追逐打闹、玩球或大声喧哗。

（3）随地乱扔果皮、饮料盒、废纸等杂物。

（4）未经允许随便进入教师办公室、宿舍、会议室、电教室或实验室等。

（5）迟到、早退

（6）在教学区周围玩球、嬉闹、

2、有下列行为者，给予警告处分（2分）

（1）故意违反课堂纪律，导致课堂无法进行者

（2）故意经常不交作业或抄袭作业，屡教不改者。

（3）违反纪律，经批评教育仍屡教不改，给班级造成不良影响者。

（4）偷看黄色、淫秽书刊和录像者。

（5）在校园内焚烧物品

（6）在校园内燃烧炮竹、烟花等。

3、有以下行为者，给予严重警告处分（3分）

（1）进入营业性舞厅、网吧、电子游戏厅、录像厅等不适宜中学生活动的场所。（2）在打架斗殴事件中未直接参与打斗但有不良行为的。

（3）破坏公物或他人财物价值20元以下者。

（4）拒不接受老师教育帮助，态度蛮横或顶撞老师。

（5）以损人为目的，散布流言蜚语。造谣中伤他人或早公共场所涂写字画，侮辱人格，造成不良影响者。

（6）无故连续旷课达6课时或累计7课时。（7）考试作弊者

4、有以下行为者，给予留校察看处分（4分）（1）在同学中故意散布、煽动对老师的对抗情绪，造成不良后果者。

（3）不遵守社会公德，在公共场所起哄、闹事，妨碍公共秩序者。

（4）在校期间翻墙外出玩耍或去网吧者。

（5）顶撞、侮辱、恐吓教职员工，影响恶劣者。

（6）参与打架，未造成严重后果者。

5、凡有以下行为者，视情节轻重给予劝退、勒令退学或开除学籍处分（5分）

（1）男女交往不当，造成不良影响者。

（2）偷盗公共财物或他人财物者。

（3）外出上网，屡教不改，情节严重者。

（4）预谋、策划、参与打架斗殴者，造成严重后果的。

（5）利用外出机会携带违禁物品进校园者。

（6）带烟、手机进入校园，聚众吸烟或玩手机者。

（7）侮辱、诽谤他人，坚持不改正者。

（8）敲诈、勒索、抢夺他人财物者。

（9）辱骂、动手伤害老师者。

（10）一学期连续旷课超过一周或在校期间累积超过一周者。（11）严重违反校纪校规，错误不断，驴叫屡犯，受留校察看处分，经教育不改继续违反校纪校规者。

注：

1、其他未涉及的违纪情形，参考中学生日常行为规范，陈州高中学生管理“十六条”、“特六条”之规定。

2、年级或班主任整理学生材料上报者，只对学生给予处分，不扣除年级或班级分数。

3、请假条的统计根据校财务科统计的年级人数。按请假比例量化各年级段。

陈州高中高一新生军训方案

一、指导思想

为贯彻落实教学计划，提高学生的综合素质，培养学生坚强的意志和吃苦耐劳的精神，加强学生的集体责任和荣誉感。形成良好的学风和班风，特在学生开学之初展开军训工作。

二、军训目的

通过组织学生军训，提高学生的思想政治觉悟，激发学生爱国热情，增强学生的爱国观念及保护国家的意识，进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义的教育，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳放入意志和作风，提高学生的综合素质。

三、组织领导

组长：卢全齐

副组长：郭辉、刘华、阮丰、王广华

成员：年级主任及段长

四、内容安排

（一）学习内容

1、关于学习方法和生活方面的报告。

2、关于养成教育及纪律教育的重要报告。

3、关于学校校纪校规的解读。

4、关于日常卫生和就寝纪律等方面的要求的报告

（二）军训内容

1、立正稍息

2、停止间转法

3、整齐报数

4、进行与停止

5、集合、解散

6、宿舍内务整理

五、工作职责要求

1、各班主任对军训工作要给予足够的重视，政务处认真组织，积极筹备，周密计划，认真落实，各处室要积极配合，齐抓共管，认真做好各项保证工作，保证军训的圆满完成。

2、军训领导小组成员和班主任要深入细致的做好学生的思想政治教育和管理工作，深入训练场地，配合教官工作，落实具体要求。

3、教官在组织训练教学时要认真贯彻执行解放军训练条例，努力做到严格训练，严格管理，严格纪律。文明带兵，举止得体，确保训练科目的完成。

4、认真做好安全事故的防范，严格执行各项安全规定，采取积极有效的防范措施，防止各类事故的发生。

六、评比

按照班级数的三分之一比例选出军训先进集体。

七、总结

1、每生写一份军训体会

2、班级写一份军训总结，上交政务处。

3、学校写一份军训总结，由政务处完成。篇五：2016家长这学期的保证书2016家长这学期的保证书

家长这学期的保证书

贵家长您好。

＿＿＿＿入学后，按照上级要求年龄达到六岁半以上升入一年级，以户口本年龄为准，拿不出户口本者按学校要求安排，不能胡搅蛮缠，不讲道理，影响学校工作正常进行。家长签名：

x镇xx小学x年x月x日

学生家长交通安全保证书

为进一步加强对孩子的安全教育和管理，提高孩子的交通安全意识，杜绝或减少交通安全事故的发生，我与学校签订交通安全保证书。

1、认真学习道路交通安全相关的法律法规知识，提高自身交通法制观念和交通安全意识，为孩子树立起自觉遵守交通法律法规的良好形象。

2、对学生开展经常性的交通安全教育，每周坚持对孩子进行交通安全法规和交通安全常识教育，教育孩子文明行路，主动防范交通安全事故，自觉拒绝乘坐农用车、报废车、拖拉机及无牌无证无运营手续和超载车辆。自觉按学校规定亲自接送学生上下学。

3、利用交通宣传日等有利时机，搞好对学生孩子的交通安全宣传教育，同时与学校配合做好孩子的交通安全教育。

4、严格要求孩子在上学和放学时按交通规则行走，对其出现的不良行为及时与学校联合做好孩子的思想工作，确保孩子交通安全。

5、及时发现、掌握孩子在交通安全方面出现的新情况、新问题，及时向学校汇报。做好相关车辆的摸底排查工作，发动亲朋好友其他的学生家长向学校和有关部门进行举报。

以上各项我保证做到，请贵校监督。

学校（章）：

家长（签字）：班主任（签字）：2016年11月25日

中小学学生、家长交通安全保证书为认真贯切落实市委、市政府和市教体局提出创建“平安莱西”的工作要求，推动平安校园创建工作深入开展，努力营造安全、稳定、和-谐的育人环境。_________（中）小学与学生、家长签订交通安全保证书，具体内容如下：

一、家长要认真教育孩子，自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯.不在公路上踢球、游玩、戏闹。上学、放学要戴好安全帽，放学必须站好路队，中途不准散队、购物、串门、并排走，时时处处注意交通安全。

二、教育孩子乘车时要遵守秩序，注意乘车安全。

三、家长作为孩子的第一监护人，必须保证孩子不乘坐无标识、无证、无牌或不合手续的报废车、农用车及个别家长私自组织的无运营手续的违规车辆。否则发生问题，后果自负。

四、家长要教育孩子文明乘车，不拥挤，不抢座，不打架，自觉遵守乘车纪律，确保乘车期间的人身安全。

五、现在个别接送学生的车辆超员严重，家长要确保自己的孩子不乘坐超员的车辆。否则由此引发的各种问题，后果由家长自负。]

六、乘车的学生，家长要监督孩子在规定的时间内到指定的地点等车、坐车。不得提前出门，更不得在大街上跑闹，扰乱周边居民的正常生活。

七、家长要督促孩子准时上学，学生不能乘车，但有条件的家长可亲自接送，学校严禁学生独自骑自行车上学。如果家长违背学校规定，纵容学生违纪、独自骑自行车上学，那么发生的一切问题均有家长负责。

八、家长有权监督司机，使其驾车时不饮酒、不违章、不超员，并按时给车辆消毒，保证为学生创设一个安全、良好的乘车环境，消除一切不安全因素，对违纪的司机，家长有权向有关部门和单位举报。

年级班学生（签字）：家长（签字）：

XX县区______（中）小学（章）

大学生家长保证书范文

尊敬的老师，亲爱的

同学们：

经过班主任老师不离不休不耐其烦反反复复情意绵绵苦口师心的启发开导教训，经过老爸老妈连续不停昼夜不歇软硬兼施精神与物质的双重引诱刺激和棍棒压力，通过对革命传统的浅入浅出的长期学习，本人深刻加深而又刻地认识到了自己身上大家认为存在的和可能存在的所有缺点和毛病，狠下决心决定提高认识统一思想认清形式（势）摆正位子亡羊补牢痛改前非努力进步，做一名党和人民都爱戴的好学生。在此，根据班主任老师的一再硬要（应邀）发言，依据量的积累获得质的突变原理循序渐进改正缺点的真理进程，本人通过100多个日夜复杂激烈的思想斗争，以坚韧的毅力克服巨大的困难，做出常人难以想象的牺牲，特向老师和同学做出口头与书面双保险暴-政20条如下：

1、保证今后只在学校厕所内吸烟。只在校外才向遇到的校长敬烟。

2、保证每周到网吧通宵上网的次数迅速由7天减少到5天，周末让自己的身体充分休息和放松。

3、保证上网时只以艺术的眼光浏览

5、保证今后在班主任老师课堂上决不睡觉。睡觉时不再将同桌女生的腿做枕头。

6、保证将每周上学迟到的次数由6次立杆见影减少到不多于3次，每次旷课都有让老师相信的理由。

7、保证每天上学带书包，保证每科课本的前20页不再是新的。保证班主任的作业即使花钱雇人做也要交。

8、今后老师在讲台上出糗时，保证以拍巴掌跺脚喝彩代替尖厉的口哨声。

9、保证只在出了校门后才拉女朋友的手

10、今后给同班女生惊喜时，保证以比较可爱的毛毛虫代替以往的老鼠蝎子蟑螂等。

11、课间锻炼身体活动拳脚，积极走出教室，以校园内的树木代替课堂内的桌椅。

12、不维护本班利益不维护本班女生不代表本班同学出头时，保证不与外班学生打架。同理，不维护本校利益不维护本校女生不代表本校出头时，不与外校同学打架。

13、扫除任务不再一走了之，坚决雇同学完成。

14、考试时不再踢前面同学脚踝拱后面同学桌子索要纸条，能不能抄到凭自己的眼力。力争第一次补考及格3门以上。

15、被罚站走廊时保持仪态，保证不骚扰邻班女生，不在走廊里唱情歌。

16、保证不以威胁及打跑其男朋友的方式追求女孩子。歌厅的小姐不带到学校让老师认识。

17、不在点名时替没来的同学喊到，保证不在课堂上与女老师回嘴，更避免将班主任气哭。

18、间操站排尾，模仿前面同学动作相似率达50%以上。运动会无同学生病不冒名顶替，保证杜绝冒名顶替领奖行为。

19、在学校一定要说脏话时，保证以**代替某些不文明字眼或词句。

20、保证再不给年轻女老师写情书，送透明丝-袜。也不假装上门求教借机勾引老教师的女儿。

感谢同学们给予本人大力支持和热情鼓励的热烈掌声，本人做到以上这些必定需要顽强的毅力保障需要经过身心剧烈的阵痛磨难和百倍苦痛艰辛的努力，可谓是呕心漓（沥）血大转变，极为艰难，确实需要老师和同学们的不断鼓励和支持。本人郑重承诺，请大家共同对我进行监督，以上本人的保证累死苦死郁闷死也要保证完全做到，如有违犯，本人自动认罚。

学生离校家长安全保证书

本人已知我孩子大四学年在外实习，特向学院申请于年月日离校，前往该单位提前离校实习，并为其保证做到以下几点：

1、实习期间遵守单位的规章制度，信守实习协议，给用人单位留下好印象;

2、实习期间遵纪守法，维护学院的形象，决不做违法违纪的事情，并且注意个人的安全，如出现安全事故，后果自负;

3、严格按照我院安排的时间回校参加考试及其它有关毕业工作，并做到每周主动以书面或电话方式向系辅导员汇报学习、生活和工作情况，学校有要求返校时，保证公司能够让本人按时返校;

4、课程安排：在校外工作期间，利用时间自学这学期的课程《xx-xxx》和《形式与政策》，不懂之处及时向老师请教，并按时回校参加该门课程的考试，保证能够修满学分，完成学习任务，如果不能修满学分，责任自己负责;

5、毕业论文方面。在校外工作期间，经常与毕业论文指导老师（老师）保持联系，按照老师的要求及时对毕业论文进行修改，保证在规定时间有质量地完成毕业论文，如不能完成，责任自负。

第二篇：裁判员哨声、手势、跑动原则、选位裁判员哨声、手势、跑动原则、选位

（一）裁判员的哨声与手势1.裁判员的哨声

哨声是裁判员管理一场比赛的主要信号，它不仅是比赛行止的命令，而且哨声运用得是否准确及时、清晰果断，往往会影响运动员和观众的情绪。准确及时的哨声，必然引起场内外人员的共鸣，提高对裁判员的信服感；反之，准确性差、哨声响得不是时候、多余的哨声充斥于比赛进行之中，必将招致场内外的厌恶和反感。因此，作为裁判员，一哨在手，应当充分意识到每一声哨都关系着整场比赛能否顺利进行。

（1）比赛进行中必须鸣哨的几种情况。

根据比赛的需要，尽量减少不必要的哨声，目前在国内比赛中，对必须鸣哨的几种情况及对哨声的要求统一如下：

①比赛开始和重新开始。一声哨，哨声稍长。

②比赛结束。二至三声短促哨，接一声长哨。

③胜一球。一声长哨。

④执行罚球点球。一声哨，哨声稍长。

⑤裁判员令比赛停止时，应及时鸣哨。

除以上五种情况外，如球出边线或球门线成死球，以及掷界外球、踢任意球、球门球、角球、裁判员坠球等恢复比赛时，可不鸣哨。一旦遇到特殊情况，则可酌情鸣哨，例如：

a球已越出边线或球门线，而队员尚未停止比赛活动，裁判员应鸣哨示意球已出界。

b在执行定位球恢复比赛时，有不符合规则规定的现象，裁判员予以纠正时，可以简短的哨声示意。

c在守方罚球区附近或罚球区内由攻方踢任意球时，裁判员在纠正守方队员退到距球9.15米的过程中应向双方交待明确，待纠正后再以信号恢复比赛，这种信号可以用哨声或用明确的手势示意。d场上队员发生争执时，裁判员应以连续急促的哨声加以制止

（2）鸣哨的方法与要求

如前所述，哨声是裁判员使用的主要信号，必须准确及时，清脆果断。哨声虽不能代替复杂的语言但在很大程度上足以表达出裁判员在判罚时是否坚决果断，信心十足。一般地说，对裁判员哨声的要求，是在判罚及时准确的基础上，鸣哨清脆有力，强弱适度。如比赛开始、比赛时间终了或判某队胜一球的哨声应稍长，但也应适度，过长就会使人感到多余而讨厌。又如，判罚犯规的哨声，就应根据犯规的轻重程度有所区别，如系一般犯规，只须长短适中，清脆有力的一声哨即可；如出现粗野、严重的犯规，就以突发性的有力强音，显示出规则不容触犯的威严，虽未使用语言，却要向犯规队员表达出"你的犯规够严重的"这样一种示意，哨声本身就要对犯规队员起到告诫作用。

减少不必要的哨声，是裁判员在场上必须重视的一项艺术。要提高哨声的"威严感"，裁判员应首先自我"净化噪音"。有的裁判员在吹判犯规时，习惯于在鸣一声长哨之后连续不断地加以琐碎哨声，有时为了纠正踢定位球地点上一丁点差误，也是琐碎哨声连绵不断，而且吹得震天响，这种多余的哨声，只会破坏比赛气氛，是极不可取的。

哨声是裁判员最常规的武器。开始、恢复、结束比赛、任意球、球点球、需出示红黄牌的非体行为和严重犯规等等均有不同，吹出轻重缓急，一听了然。此外，应充分发挥其提示作用，如维持9.15米时多用一声哨可能少出一张牌。

在有些情况下，哨音与身体语言可以并用。小的犯规哨音短小、手臂动作小；中等的犯规哨音中等、手臂动作中等；大的犯规哨音大、手臂动作大。

（3）裁判员执哨的方法

裁判员执哨的方法有两种：

①一种是套在颈上，跑动时含在口中。这种方法的特点是响哨快，从决定鸣哨到发出哨声不需任何准

备过程。但缺点是裁判员对激烈比赛过于敏感而猝然响哨，对某些微不足道的犯规，运用有利条款不予判罚的，但由于哨声已响无法挽回。另一缺点是将哨含在口中，奔跑时甚感不便，对急促的呼吸也有一定影响。

②另一种是吊在腕上，跑动时拿在手中。这种方法的特点是奔跑方便，对跑动中急促的呼吸无影响。当裁判员看到犯规情况至含哨鸣响之前，对是否判罚或运用有利条款，有一瞬间的思考和再观察过程，不致发生一有情况就猝然响哨的缺点。

以上两种只是执哨方法，各级足联、足协并无统一规定和要求，但经长期实践证明，上述第二种方法具有较为明显的优越性，已为国际、国内裁判员普遍采用。

2.裁判员的手势

足球裁判员所用的手势应力求简单、明了、示意确切，给人以直接、清晰的感觉。这些手势的运用，旨在使比赛顺利进行。手势的作用主要在于示意下一步比赛应如何进行，因此，对运动员的犯规动作，裁判员一般没有模仿的必要。

一个高水平的裁判员，其手势和其他举止须做到简练、朴实、舒展、大方，使人肃然起敬。凡借助于手势、哨声故作姿态，装模作样，显露自己，哗众取宠，不仅会冲淡比赛气氛，而且必然招来轻视，以致降低了裁判员的威信。

裁判员临场表情具有潜移默化的作用。威而不怒、严而不凶，正气霸气流露其中，目光具有穿透力和恰如其分的震慑力。过于丰富的表情不如平淡更显大将风范。

运用语言交流时有礼节，直指要点，友好的忠告用轻声的言语，坚定的指令可当众提出，出示黄牌时一定让队员知道这是最后的机会了，可以注视队员的眼睛，从目光里传递出"下次你将被罚出场了"。恰当运用肢体语言，对于隐蔽性的犯规动作稍有夸张增加说服力，正常的犯规动作不必模仿。队员有可能利用界外球、球门球的机会延误比赛时间时，裁判员及时向其跑近或倾身关注等，都可达到督促其迅速恢复比赛的目的。

经国际足联审定的裁判员的统一手势如下：

（1）直接任意球。单臂侧平举，明确指示踢球方向。

（2）间接任意球。单臂上举，掌心向前。此手势应持续到球踢出后，并被场上其他队员触及或成死球时为止。

（3）球门球。单臂向前斜下举，指向执行球门球的球门区。

（4）角球。单臂斜上举，指向执行角球的角球区。

（5）罚球点球。单臂向前斜下举，明确指向执行罚球点球的罚球点。

（6）示意继续比赛：队员犯规后，裁判员运用有利条款而不判罚时，应给以继续比赛的手势：双臂前举，手臂向前稍作连续挥动。

（7）罚令队员出场和进行警告。对队员罚令出场或警告时，分别出示红、黄牌。使用红、黄牌时，应一手持牌直臂上举，面向被处分队员，有短暂时间的停顿，使场内外均能看清是对哪名队员进行处分。

（二）、裁判员的跑动与选位1.裁判员跑动与选位的重要性

现代足球运动发展对裁判员的工作提出了更高的要求，责任更为突出。他要为提高比赛质量，促进技、战术的发展，保护双方运动员的健康尽守职责。为了做到这一点，裁判员必须提高控制比赛的能力及判罚的准确性。积极的跑动、得当的选位是提高控制比赛能力及判罚准确性的重要因素之一。

裁判员的跑动与选位还体现出一个裁判员的风度，那种跑动迟缓、选位不当而经常影响比赛的裁判员，会给人们留下一种不舒服的感觉，会引起运动员的不满，降低运动员对裁判员的信任感，为裁判员执法带来一定的困难。

2.现代足球运动对裁判员跑动与选位的要求

现代足球朝着技能、体能和心智能等高度全面发展的方向前进，而片面强调技能或体能的时代已经结

束。攻守平衡、整体而快速的攻守，是现代足球运动的发展趋势之一，这种"快"对裁判员的执法工作提出了更高的要求。

（1）耐力好。足球场地大，比赛持续时间长，根据历年来统计材料证明，一场比赛裁判员的跑动距离一般在6000-7000米，说明一名裁判员要完成一场比赛的裁判任务必须具有良好的耐力基础。裁判员除了一般耐力之外，还必须具有良好的速度耐力，因为现代足球攻守转换频繁，需要裁判员连续往返的冲刺，如果没有良好的速度耐力是难以紧紧跟随球的发展变化的。同时，在紧张而激烈的比赛中往往容易产生疲劳，致使注意力分散，影响判罚的准确性。

（2）速度快。现代足球的特点突出体现在"快"字上，队员的跑动速度以及比赛中攻守转换速度加快，双方争夺更加激烈，犯规次数增多，这种情况对裁判员速度的要求也相应提高。如果裁判员没有良好的速度素质，不能跟随球的发展变化及时到位，往往造成在关键时刻或关键问题上失误，出现不必要的纠纷，影响比赛顺利进行。

（3）预见性。就大多数裁判员来说"预见"往往跟不上球的速度，因为裁判员的跑动是根据球的移动而移位，是被动的。怎么样变被动为主动，这就要求裁判员要提高预见的准确性，裁判员要随时提醒自己"哪里、哪里、去"，也就是说裁判员要预见球的发展方向，提前跑动，如果提前0.5秒，裁判员就可提前跑动几米，这样，就可以弥补速度慢的缺点，裁判员的跑动就可以变被动为主动。

（4）选好位。裁判员具有预见性就可以紧跟球的发展，与球保持适当的距离，但这不等于裁判员就能看清楚双方队员的动作。在比赛中经常出现这种情况，有时观众在看台上看到运动员的犯规动作，而裁判员还没有看到，裁判员与运动员的距离比观众近好几倍，为什么还看不到呢。显然这主要是裁判员所选择的位置不当，由于与双方队员的重叠，而影响裁判员的观察。上述例子说明裁判员不仅仅与球保持适当的距离，更重要的是选择好的位置与视角。

裁判员的选位要做到。一快、二勤、三防止。

一快。裁判员反应要快。

二勤。裁判员脚步移动要勤。

三防止。裁判员在移动中防止与双方队员位置重叠。

3.跑动方法与跑动路线

（1）跑动方法。

裁判员的跑动方法可分为正面跑、侧面跑、倒退跑。不论采用哪种跑动方法，其基本的要求是始终面向球，因为对方队员争夺的焦点是球。一般情况下，裁判员在球的进攻方向后面时采用正面跑；裁判员在球的进攻方向前面时采用倒退跑；裁判员在球的进攻方向侧面时采用侧向跑。由于场上情况变化无常，裁判员的跑动方法也要随之变化。

（2）跑动路线。

目前国内外均采用对角线裁判制，其基本要求如下：

①裁判员的位置保持在球的左侧后方距球10-15米，与助理裁判员保持密切的联系。

②裁判员所选的位置避免与双方队员的位置重叠。

③裁判员不应影响队员的活动与传球路线。

④裁判员要快速通过中场。

对角线裁判制是沿球场的对角线方向活动，但并不意味着裁判员的活动不能离开这条线，而应根据不同情况采用不同的跑动路线。根据目前国内外的不同跑动路线可以归纳为四种：大s形跑、跟踪跑、小s形跑和直线跑。

大s形跑。这种跑动路线使裁判员保持在球的左侧后方与助理裁判员保持密切的联系，球在进攻方向的左侧发展时能与球保持较近的距离。采用这种跑动路线，一般情况下先向前插入不多，所以裁判员基本上不会影响运动员的活动和传球路线。但当某队快速反击时往往距球较远。球在右边发展时，裁判员向右路靠近较少，因此，往往距球较远，一旦在右路判罚犯规后不易及时到位。目前这种跑动路线基本上不被采用。

跟踪跑。这种跑动没有固定的路线，裁判员是以球为中心进行跟踪，它的最大优点是始终与球保持较近的距离。但当球由右路向左路转移时裁判员不能始终面向助理裁判员并保持与助理裁判员的联系，有时也容易影响队员的活动和传球路线。这种跟踪跑对体力要求相当高，因此采用不多。

小s形跑。这种跑动路线使裁判员与球保持较近的距离，球在中路或右路发展时能在球的左侧后方保持与助理裁判员的联系，球在左路发展时裁判员往往背向助理裁判员，采用这种跑动路线，裁判员可根据球的发展提前插到其运行的前方，球发展到罚球区内能及时跟上。小s形跑比较节省体力。

直线跑。这种跑动与小s形跑大体上相似，由于它基本上是处于两个罚球区之间的直线活动，对左右两路都保持较近的距离，因此，对左右两路的情况观察较清楚，一旦判罚后能及时到位，避免不必要的纠纷。由于是处于两个罚球区之间的活动，因此，裁判员就能把握罚球区内的判罚。

直线跑较节省体力，但球在左路发展时往往背向助理裁判员。现代足球运动对裁判员跑动提出更高的要求，但是由于裁判员的年龄、身体及训练水平始终与运动员存在一定差距，因此，从足球运动发展看，小s形跑和直线跑是比较适宜的，采用也较多。

现在各队都有自己的技术风格与战术特点，应变能力也很强，他们往往在比赛中根据不同对象改变自己的打法。因此，裁判员不能一成不变地采用一种跑动路线来执行一场比赛，裁判员也应具有应变能力，根据不同的打法与特点，采用不同的跑动路线。例如，某队采用长传为主的打法，裁判员可采用直线或小s形跑；某队以短传为主，稳扎稳打，层层推进，裁判员可采用跟踪跑等。总之，裁判员的跑动路线也要随着不同情况而有所改变。

裁判员在选择采用跑动路线时也应考虑到场地、气候情况及本人体力状况而有所变化。如气候炎热、比赛场地地势高、裁判员体力差的情况下，则应采用较为节省体力的跑动路线。

4.提高判罚后跑动与选位的能力

现代足球运动的发展要求裁判员有很强的控制比赛能力，这种能力由多种因素组成，判罚后的跑动与选位是其中之一，而且还是较为重要的因素之一。因为现代足球比赛大多采用全面进攻和全面防守的打法，造成局部地区人数上优势，因此，双方身体接触增多，争夺更为激烈，队员之间冲突加剧，这种冲突往往发生在某队员犯规后双方队员脱离接触前，所以，在某队员犯规，裁判员如能及时到达犯规地点采取一定措施，使双方队员尽早脱离接触，即可避免事态的发展，减少不必要的纠纷，使比赛正常地进行。

哪些情况下裁判员应及时到达犯规地点呢。

（1）队员动作粗野或带危险性犯规时。

（2）比赛中，双方犯规次数增多，比赛气氛紧张，出现侵人犯规时。

（3）在罚球区附近守方犯规时。在罚球区附近攻方罚任意球，攻守双方为了计较罚球地点而发生磨擦是常有的事。裁判员能及时到位，并明确指出罚球地点，组织好守方退至9.15米处，尽快恢复比赛，可避免不必要的纠纷。

（4）罚球区内守方犯规被判罚球点球时。

（5）在罚球区内双方人数较多，争夺激烈，当裁判员鸣哨判罚犯规后。

①比赛开始时。裁判员要站在可以确认开球是否正确，而且不妨碍两队队员比赛的位置上，比赛开始后裁判员以a－b的对角线为轴，根据进攻的方向，做大范围的跑动。

②进攻的发展。如果球到达上图中所示的位置，裁判员要适当离开a－b的对角线，移动到可以继续监视比赛的位置上。

③角球。无论在哪个角球区踢角球，裁判员的位置都是相同的。例如，进攻方在助理裁判员a2一侧，踢角球时，裁判员要站在上图中虚线附近，此位置可以很好的监视球门的方向。

④球门球。裁判员的位置如上图所示，并要随球踢出的方向移动。

⑤球门附近的任意球：裁判员此时有两种战位方法：一种是裁判员在途中r的位置上，注意防守方驻起的人墙周围是否有犯规发生；另一种方法是助理裁判员a2移动到图中（a2）的位置，注意球门线的情况，而裁判员站在越位线上（r），要注意是否有越位出现，又要注意是否有犯规发生。采用后一种方法时，裁判员要一直注意是否有越位犯规。（需改动：任何情况下助理裁判员都应观察越位）

⑥罚球点球。除守门员和主罚队员外，其他队员都要如图所示，守门员站在球门线上，裁判员站的位置如图所示。

第三篇：走廊文化口号机遇先于一切大局高于一切责任重于一切创新融于一切

创“学习型服务型和谐型”机关做“想干事能干事干成事”干部

学习是人们进步的阶梯

实践是干部成长的途径

堂堂正正做人扎扎实实做事

严谨创新高效节俭励学思进团结奉献

第四篇。校园走廊文化1.不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》2.穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》3.吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子o养生主》4.路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原5.养天地正气，法古今完人。

6.为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。—（北宋张载）7.学为人师，行为世范。

8.呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。（诗经小雅鹿鸣）

9.题西林壁（苏轼）

10.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）

11.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

12.石可破也，，不可夺其坚；丹可磨也，不可夺其赤。《吕氏春秋》

13.学贵大成，不贵小用。大成者，参于天地之谓也；小用者，谋利计功之谓也。（南宋胡宏）

14.不以规矩，无以成方圆。

15.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

16.上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

17.人法地，地法天，天法道，道法自然。

18.知者不言，言者不知。

19图难于其易，为大于其细;天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。

20.合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。

21.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。《庄子o逍遥游》22.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

23.至人无己，神人无功，圣人无名。《逍遥游》

第五篇：教室走廊标语教室走廊标语

1.不为失败找理由，要为成功找方法。

2.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

3.不要等待机会，而要创造机会。

4.没有天生的信心，只有不断培养的信心。

5.自信是成功的第一秘诀。——爱默生6.言必信，行必果。——子路

7.诚实是人生永远最美好的品格。———高尔基

8.永言孝思，思孝惟则。《孟子》9.天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。

10.书读百遍，其义自见11.精益求精，善益求善12.己所不欲，勿施于人13.绳锯木断，水滴石穿14.静以修身，学以育德15.以和为贵，以诚为本16.宽以待人，严于律己17.忍为贵，和为善18.美丽源自美德

19.责任感与机遇成正比.--威尔逊20.“天下兴亡，匹夫有责.”--顾炎武

21.谈话的艺术是听和被听的艺术。——赫兹里特22.鼓励自己最好的办法，就是鼓励别人。——马克·吐温23.寻找自我，保持本色。——戴尔·卡耐基24.许多东西都因不发问而丧失。

25.永远充满激情，相信第一名就是我的。

26.挥动团结的翅膀，飞越更高的蓝天。

27.单丝不成线，独木不成林。

28.若不团结，任何力量都是弱小的。

29.人无我有，人有我优，人优我新。

30.不要小看自己，人有无限可能。

31.活学、善问、多思、力行。

32.机遇偏爱有准备的头脑。

33.成功垂青奋斗之人。

34.为学患无疑，疑则有进。——南宋哲学家陆九渊35.一个聪明人，永远会发问。

36.一无所知的人不会怀疑任何事物。——英国37.怀疑为知识之钥匙。——英国38.生活的价值在于创造。——高尔基39.树不修，长不直；人不学，没知识.40.教育的目的是培养人的个性。41.教育植根于爱。----鲁迅。

42.日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。43.真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑44.心态决定命运，自信走向成功。

《语录》45.人的天职在勇于探索真理——哥白尼46.我的成就，当归功于精微的思索——牛顿47.不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。48.要迎着初阳实干不要面对晚霞叹息。49.习惯决定成绩，细节决定命运。50.时间抓起来是金子，抓不住就是流水。

51.激励自己，用行动和努力来证明自己不比别人差。

52.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到53.有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。

54.“ifyouractionsinspireotherstodreammore，learnmore，domoreandbecomemore，you