福建省安溪一中、养正中学、惠安一中、泉州实验中学2023-2024学年高一上学期期中联考物理试卷

安溪一中、养正中学、惠安一中、泉州实验中学2023年秋季高一年期中联考考试科目：物理满分：100分考试时间：90分钟命题者：谢群清审核者：蔡育惠陈玉成林根旺一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.福厦高铁起自福州南站，经莆田市、泉州市、厦门市、漳州市，接入漳州站，线路全长277公里，设计时速350公里，全线共设8座车站，2017年9月30日全线动工，2023年9月28日，开通运营，我市人们出行更加便捷。G5103次旅客列车时刻表如下图，全程261公里，共需1小时36分。以下说法正确的是（）A.G5103次列车时刻表中1小时36分表示时刻B.G5103次列车全程的位移261公里C.G5103次列车全程平均速率约为163km/hD.由于列车比较长、体积大，研究列车行程时不能视为质点2.从静止开始做匀加速直线运动的物体，在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比为（）A. B. C. D.3.下列关于力的说法中，正确的是（）A.物体的重力就是地球对物体的吸引力，方向总是垂直向下B.两物体接触一定产生弹力C.静止在水平面上的物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反4.武警特战分队开展反恐演练，某战士爬杆训练时双手握住竖直的细杆匀速上攀和匀速下滑，下列说法正确的是（  ）A.人匀速上攀过程受到的摩擦力大于重力 B.匀速上攀和匀速下滑两阶段摩檫力方向相反C.匀速上攀和匀速下滑两阶段摩檫力大小相等 D.匀速上攀过程人握杆用力越大，人受的摩擦力也越大5.频闪摄影是研究运动常用的实验手段。在暗室中，照相机的快门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的强烈闪光，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。如图所示是小球自由下落时的频闪照片示意图，以下落过程中的某一点为原点，竖直向下为正方向建立坐标轴，并测量出各时刻的位置坐标为、、、。为了利用频闪照片验证小球自由下落运动是匀加速直线运动，在误差允许范围内，以下几种数据处理方案合理的是（）A.利用数据作图，看图线是否为一条直线B.利用数据作图，看图线是否为一条直线C.看各位置坐标值、、、是否成等差数列D.看各相邻位置坐标差值、、、是否成等差数列6.一质点做匀加速直线运动时，速度变化时发生位移，紧接着速度变化同样的时发生位移，则该质点的加速度为（）A. B. C. D.二、双项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有两项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。7.在物理学发展进程中，物理学家总结出了许多科学研究方法，如等效法、理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等，以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（）图a图bA.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫控制变量法B.将物体各部分受到的重力视为集中作用在重心，这方法是等效法C.如图a所示，伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是：问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论D.如图b所示，研究弹力时，书本放在桌面上对桌面有压力，这种形变非常微小，我们可以通过观察反射的激光的变化来判断，这种方法被称之为微元法8.物体以速度v匀速通过直线上的A、B两点，所用时间为t，现在物体从A点由静止出发，先做匀加速直线运动（加速度大小为），到最大速度后立即做匀减速直线运动（加速度大小为），至B点速度恰好减为0，所用时间仍为t，则下列说法正确的是（）A.只能为2v，与、的大小无关 B.可为许多值，与、的大小有关C.、必须是一定值 D.、必须满足9.物理学中加速度的定义式为，而历史上有些科学家曾把相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”），“另类加速度”定义为，其中和分别表示某段位移s内的初速度和末速度。表示物体做加速运动，表示物体做减速运动。则下列说法正确的是（）A.若且保持不变，则a也不变B.若且保持不变，则A逐渐变小C.若a不变，则物体在位移中点处的速度为D.若A不变，则物体在位移中点处的速度为10.甲、乙两辆汽车同时同地出发，沿同方向做直线运动，两车速度的平方随x的变化图象如图所示，则下列说法正确的是（）A.甲车的初速度大小为6m/s B.乙车的加速度大小为C.两车处相遇 D.甲车在4s内前进了8m三、作图、填空、实验题：本题共4小题，共20分。11.（3分）作出指定物体（质量均为m）的受力示意图：（1）小车上固定着硬杆，杆的端点固定着一个小球，均处于静止状态，画出小球的受力示意图。（2）A、B两物体叠放在一起，用手托住B，让它们静止靠在墙边，然后释放，它们同时沿竖直墙面下滑，画出物体B的受力示意图。（3）物块静止放在斜面体上，并给物块施加一竖直向下的压力F，斜面体静止在水平地面上，画出斜面体的受力示意图。12.（4分）如图所示，在同一平直公路上行驶的a车和b车，其位置—时间图像分别为图中直线a和曲线b。已知b车的加速度恒定，时，直线a和曲线b刚好相切。则b车的加速度大小为______，时，a车和b车相距______m。13.（5分）某物理兴趣小组的同学研究弹簧的劲度系数和摩擦力的实验，测得弹簧的弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图甲所示。图乙中物块A和B受到的重力大小分别为10N和20N。图甲图乙（1）由图甲可知，弹簧的原长为______m，劲度系数为______N/m。（2）为了测定两物块间的动摩擦因数，两同学分别设计了如图乙所示的Ⅰ、Ⅱ两种方案。①为了用某一弹簧测力计的示数表示物块A和B之间的滑动摩擦力的大小，方案______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更合理。②方案Ⅰ中，当A被拉动时，弹簧测力计a的示数为6N，b的示数为12N，则物块A与地面间的动摩擦因数为______。14.（8分）利用图甲所示的装置可以研究自由落体运动。实验中需要调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落，打点计时器会在纸带上打出一系列的点。（1）本实验采用电火花打点计时器，所接电源应为______V的交流电。（2）为了减小误差，重物应选______（填入正确选项前的字母）。A.木块 B.铁块 C.塑料块（3）为了测得重物下落的加速度，还需要的实验器材有______（填入正确选项前的字母）。A.天平 B.停表 C.刻度尺（4）实验中，打点计时器打出的一条纸带上的某段如图乙所示，若A、B、C…点间的时间间隔均为0.10s，由图中给定的长度，求得重物的加速度大小是______，打下C点时重物的速度大小是______。（5）实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重力加速度值，而实验操作与数据处理均无错误。写出一个你认为可能引起此误差的原因：____________。四、计算题：4小题共40分。要求写出必要的文字说明，只有结论没有过程的不得分。15.（8分）某同学骑自行车上学，先以的速度沿直线向东匀速骑行5分钟，接着以的速度沿直线向南匀速骑行5分钟后到达学校，求：（1）该同学上学全程的位移；（2）该同学上学全程的平均速率。16.（8分）在某部队的演习中，一空降特战兵实施空降。现把空降简化为如下过程：空降兵出飞机舱后先做自由落体运动，下落了4s后，打开伞包匀速下落200m，接着以加速度的大小为做匀减速直线运动到达“敌方”的地面，着地时速度为5m/s，g取。求：（1）匀速下落的速度；（2）本次空降过程的平均速度？17.（10分）学校运动会中，接力赛是最为激烈的比赛项目之一。有甲、乙两运动员在训练交接棒的过程中发现，甲短距离加速后能保持最大速度跑完全程，为了确定乙起跑的时机，甲在接力区前处作了标记，当甲跑到此标记时向乙发出起跑口令，乙在接力区的前端听到口令时立即起跑（忽略声音传播的时间及人的反应时间），先以的加速度做匀加速运动，速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒（忽略交接棒时间），然后保持这个速度跑完全程，已知甲、乙两运动员的最大速度均为，接力区的长度为。求：（1）乙运动员跑完接力区所用时间t；（2）大小。18.（14分）质量分别为和的P、Q两物体置于足够长的顺时针转动的水平传送带上，劲度系数分别为和的A、B两轻质弹簧按照图甲所示与P、Q相连，A弹簧的右侧固定于竖直固定的挡板上，两物块与传送带间的滑动摩擦因数均为，重力加速度为g，轻质弹簧始终保持水平且在弹性限度内，将物体P、Q视为质点。（1）稳定时，求A弹簧的形变量的大小；（2）若对Q施加一个水平向左的拉力，使Q缓慢向左移动，当两弹簧的长度之和等于它们的原长之和时，求此时A弹簧的形变量大小以及此时拉力的大小。安溪一中、养正中学、惠安一中、泉州实验中学2023年秋季高一年期中联考物理参考答案1.C2.A3.C4.C5.D6.D7.BC8.AD9.BD10.AC11.（3分）12.（4分）（2分）；9m（2分）13.（5分）（1）0.3m（1分），800N/m（1分）；（2）①Ⅰ（1分）；②0.2（2分）14.（8分）（1）220V（1分）；（2）B（1分）；（3）C（1分）；（4）（2分），1.57m/s；（2分）（5）重物下落过程中受空气阻力（或纸带下落过程中受限位孔的阻力）（1分）15.（8分）解：（1）向东1分向南1分位移大小1分1分方向为向东偏南1分（2）平均速率2分1分16.（8分）（1）自由落体运动，1分1分（2）1分匀速，1分匀减速1分1分1分1分17.（10分）解：（1）乙加速1分