高考语句衔接示例与补漏训练

2024届高考语句衔接示例与补漏训练考点：1.基础组合：他——被动句与主动句的选择2.基础组合：狄更斯——语句补写3.基础组合：疫情防控——并列关系4.基础组合：《我的老爷爷——聂荣臻》——判断主语5.基础组合：国家公祭日——主语推断【考点研究】一、常见考点2.主语推断3.被动句与主动句的选择4.语句补写5.并列关系【考点示例】一、基础组合：他——被动句与主动句的选择【考点解读】1.修辞手法2.句子衔接3.破折号的用法文本阅读下面的文字，完成下面小题。他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。人们无不试图用自己的想象除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸——这是引向内心世界的路标。这样一来，我们不免开始畏缩起来。因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张乡野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造，（），而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。问题1文段中用到的修辞手法有哪些()A．比喻夸张 B．比喻比拟C．夸张比拟 D．比拟类比答案A解析本题考查准确判定修辞手法的能力。文中没有使用比拟和类比。“皱似树皮的黝黑脸膛”“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根”“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样”“热带森林般茂密的须发”运用比喻和夸张手法。故选A。问题2下列填入文中括号中的句子，衔接最恰当的一项是()A．一个农村木匠之手建造了它B．出自一个农村木匠之手C．被一个农村木匠建造D．农村木匠建造了它答案B解析本题考查语言运用的连贯性的能力。本题，A、D两项的主语分别是“农村木匠之手”“农村木匠”，都不能与前面的“小屋”搭配，故排除A、D两项。C项为被动句，与原语境不协调，此处应选用主动句，故排除C项。故选B。问题3下列各项中，破折号的用法与文中破折号作用相同的一项是()A．一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。B．“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他?”C．“可怜的妈妈，”箍桶匠说，“你不知道我多爱你。——还有你，我的儿!”D．“真的？哈哈哈……我终于考上大学啦!我终于考上啦——!”答案A解析本题考查标点符号中的破折号的用法的能力。文中的破折号都表示解释说明。A项，表示解释说明。B项，表示话题的转换。C项，表示说话中断或间顿。D项，表示声音的延长。故选A。二、基础组合：狄更斯——语句补写【考点解读】1.词语填空2.语病修改3.语句补写文本阅读下面的文字，完成各题。狄更斯十五岁进律师事务所当学徒，后来靠自学掌握了复杂的速记技术，当上了民事诉讼法庭的审案记录员，接着又充任报社派驻议会的记者。这两项工作使他年纪轻轻就比同龄人无法比拟的对社会人生有了深刻而丰富的认识。同时，他还练就了奋笔疾书、的写作本领。他曾爱上一位富家千金，因阶级地位悬殊而遭到拒绝。他没有因此而，反而更加奋发向上。他领到大英博物馆图书室的借书证，拼命读书以弥补学校教育的不足。他善于向生活学习，社会上各色人物的、生活习性、矛盾纠纷都是他观察研究的对象。(

)，他终于走上了文学创作的道路。23岁时他就以长篇小说《匹克威克外传》赢得声名，从此事业，他一生创作了大量的作品。问题1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(

)A．一蹴而就

萎靡不振

声情并茂

一帆风顺B．一挥而就

自甘堕落

言行举止

如日中天C．一蹴而就

自甘堕落

声情并茂

如日中天D．一挥而就

萎靡不振

言行举止

一帆风顺答案D解析本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就完成。一挥而就：一动笔就完成了，形容写字、写文章、绘画很快就完成了。根据语境，此处是指“写作”，应选“一挥而就”。第二空，萎靡不振：形容精神不振，意志消沉。自甘堕落：自己甘心思想行为向坏的方向发展。本文中讲恋爱失败，不存在“向坏”之意。所以应选“萎靡不振”。第三空，声情并茂：(演唱、朗诵等)声音优美，感情丰富。言行举止：一个人的语言和行为，姿态与风度。根据语境，此处与“生活习性”相对应，应选“言行举止”。第四空，一帆风顺：形容非常顺利，毫无波折或挫折。如日中天：好像太阳正处在正午时刻，形容事业发展到十分兴盛的阶段。语境是修饰“事业”，应选“一帆风顺”。故选D。问题2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(

)A．这两项工作使他年纪轻轻就比同龄人有了无法比拟的对社会人生深刻而丰富的认识。B．这两项工作使他年纪轻轻就比同龄人有了无法比拟的对社会人生丰富而深刻的认识。C．这两项工作使他年纪轻轻就有了同龄人无法比拟的对社会人生丰富而深刻的认识。D．这两项工作使他年纪轻轻就有了同龄人无法比拟的对社会人生深刻而丰富的认识。答案C解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。AB两项中“比同龄人”与“无法比拟”重复，“比同龄人有了”语序不当；AD两项中“深刻而丰富”不合逻辑，应是先“丰富”后“深刻”。全部改对的是C。故选C。问题3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(

)A．比常人更勤奋的学习，为他奠定了坚实的基础B．受社会上各色人物的长期影响C．生活积累的雄厚，加上他特殊的天赋D．善于学习，善于观察，善于研究答案C解析本题考查学生语言表达连贯的能力。根据语境来看，此处应是强调狄更斯走上文学创作道路的原因，是对前文内容的总结。由“反而更加奋发向上”“拼命读书”可概括为“勤奋”；“善于向生活学习，社会上各色人物的言行举止、生活习性、矛盾纠纷都是他观察研究的对象”可概括为“善于学习，善于观察，善于研究”。“勤奋”；B.强调社会人物的影响，与原文意思不符；D.只强调狄更斯个人的天赋。故选C。三、基础组合：疫情防控——并列关系【考点解读】1.词语填空2.语句衔接文本阅读下面的文字，完成各题。2020年2月17日，经习近平主席批准，军队增派的2600名医护人员全部抵达武汉。近一个月来，“战”字成为高频词占据各大媒体。这场疫情防控的_________，是人民军队听从统帅号令、践行初心使命的实际行动，是人民军队执行新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风、战斗精神的重大检验。冲锋在第一线，战斗在最前沿。当祖国和人民需要的时候，子弟兵总是奔向最危险的地方。新冠肺炎疫情_________后，根据党中央、中央军委和习主席决策部署，军队迅速_________了联防联控工作机制，紧急抽组精兵强将奔赴疫情防控第一线。在疫情面前，人民子弟兵_________、日夜奋战。疫情突如其来，这个看不到敌人、看不见硝烟的战场，（）。面对疫情，人民子弟兵“硬核”支援，在特殊战场上扬我军威，汇聚成同心协力、英勇奋斗、共克时艰的强大力量。问题1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．阻击战爆发启动前仆后继B．狙击战爆发启用全力以赴C．阻击战暴发启动全力以赴D．狙击战暴发启用前仆后继答案C解析本题考查正确使用词语的能力。先看第一空：“阻击战”指以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻的战争；“狙击战”指埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人的战争。结合我国疫情防控的特点，此处选用“阻击战”更恰当，据此排除B、D两项。再看第四空：“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲；“全力以赴”指把全部力量投入进去。结合语境“在疫情面前，人民子弟兵……日夜奋战”可知，此处应选“全力以赴”，据此排除A项。故答案为：C。问题2下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A．不是对各级指战员初心使命的考验，而是对我军战斗力的一次特殊检验B．既是对各级指战员初心使命的考验，也是对我军战斗力的一次特殊检验C．不是对我军战斗力的一次特殊检验，而是对各级指战员初心使命的考验D．不仅是对我军战斗力的一次特殊检验，更是对各级指战员初心使命的考验答案B解析本题考查语言表达连贯的能力。根据语境，本题中需要补写的内容“对各级指战员初心使命的考验”和“对我军成斗力的一次特殊检验”之间是并列关系，而A项“不是对各级指战员初心使命的考验”和C项“不是对我军战斗力的一次特殊检验”不符合文意，可以排除；D项的“不仅是……更是……”是递进关系，排除。问题3文中画横线的部分有语病，请将修改后的内容填写在下面横线上。答案是对人民军队履行新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风、战斗精神的重大检验。解析本题考查辨析并修改病句的能力。文中画线句有两处语病：一是成分残缺，“是”之后缺少介词“对”，与“的重大检验”搭配；二是搭配不当，“执行”可改为“履行”，和后面的“新时代使命任务”搭配。【考题对接】一、基础组合：《我的老爷爷——聂荣臻》——判断主语阅读下面的文字,完成题目。聂荣臻曾外孙王佳口述的《我的老爷爷——聂荣臻》,由解放军文艺出版社出版。作为开国元勋,聂荣臻的人生故事许多都早已为人熟知,但是,这本书运用的大量素材是只有当事人才了解的。书中特别了聂荣臻如何支持科研工作之事。1958年冬,大雪,从事国防科研的技术人员有不少被冻伤,聂荣臻派人给200多位科学家和技术人员挨个儿检查手。此外,聂荣臻还向周恩来发出倡议,为一线科研人员弄到了猪肉、黄豆、海带、鱼、豆油等。

这是一本少儿读物,因此这本书的叙事完全是以一个孩子的口吻,用的是讲故事的形式。为方便孩子们阅读和理解,(),让小读者在充满历史画卷的故事情景中,带着的求知欲快乐地阅读。

“我的老爷爷——聂荣臻”的破折号,作用相同的一项是()——说得不客气一点——无耻之尤!B.“最近人人喜欢听这首歌,只有你不喜欢,——听说了吗?隔壁班的班主任下海经商去了!”陈骏小声说道。C.我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。D.“营长他连中三发子弹,他牺——”小战士还没说完就大哭起来。2.下列依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是() 披露 沸沸扬扬 浓重 揭露 纷纷扬扬 强烈 揭露 沸沸扬扬 浓重 披露 纷纷扬扬 强烈3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A.作者精心设计的每一章节的故事,以及独具匠心设计的与之相关的“小链接”B.作者独具匠心地在每一章节的故事中,精心设计了与之相关的“小链接”“小链接”,被其独具匠心地体现于每一章节的故事中“小链接”,并将其放入与之相关的每一章节的故事中一、基础组合：《我的老爷爷——聂荣臻》【答案】【解析】题干中破折号是标示注释内容或补充说明;C项,破折号标示注释内容或补充说明;A项,标示插入语;B项,标示话题的转换;D项,标示话语的中断。【解析】第一处,“内幕”,外界不知道的内部情况(多指不好的)。“细节”,细小的环节或情节。根据语境,应用“细节”。第二处,“揭露”,使隐蔽的事物显露。“披露”,发表,公布,表露。根据语境,应用“披露”。第三处,“纷纷扬扬”,(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。“沸沸扬扬”,像沸腾的水一样喧闹,多形容议论纷纷。根据语境,应用“纷纷扬扬”。第四处,“强烈”,极强的,力量很大的;鲜明的,程度很高的;强硬激烈。“浓重”,(烟雾、气味、色彩等)很浓很重。根据语境,应用“强烈”。3.B【解析】从括号前后句可知,所填语句的主语为人,故排除A、C两项;从语境来看,括号中的句子应是“为方便孩子们阅读和理解”的举措,这个举措就是设置“小链接”,比较B、D两项,B项更突出“小链接”,同时B项比D项表述更加简洁、顺畅。故选B项。二、基础组合：国家公祭日——主语推断阅读下面的文字，完成各题。12.13国家公祭日是一个令无数人心痛的日子，它昭示着一段需要铭记的历史。1937年的12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，在长达40多天________的大屠杀中，30万同胞横遭杀戮，人类文明史上留下了最黑暗的一页。那段苦难深重的历史、山河破碎的血泪、满目疮痍的痛楚、生灵涂炭的悲剧，刻在每一个中国人的心灵深处，构成民族共同的记忆，每一次回想起来总让人_______，每一次重温之时总让人悲痛不已。时光荏苒，远离战争的烽火，告别亡国的危机，今日之中国已经成为一个具有保卫人民和平生活能力的伟大国家；沐浴着改革开放的春风，成长在社会主义中国的宽广怀抱，（

）。_______，任何时候，唯有铭记历史才能开创未来。以一段悲壮历史的定格与复原表达当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递的中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念，设立国家公祭日以来，爱国情感的力量在_______，走和平发展道路的决心坚定不移，迈向中华民族伟大复兴的脚步铿锵有力。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（

）A．惨绝人寰

肝肠寸断

前事不忘，后事之师

汇合B．惨无人道

痛彻心扉

前车之覆，后车之鉴

汇聚C．惨绝人寰

痛彻心扉

前事不忘，后事之师

汇聚D．惨无人道

肝肠寸断

前车之覆，后车之鉴

汇合2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（

）A．已经实现历史性转变的中国人民，站起来，富起来，强起来了B．今日之人民已经实现了从站起来、富起来到强起来的历史性转变C．今日之人民已经实现了历史性转变，站起来，富起来，强起来了D．站起来、富起来、强起来的中国人民已经实现了历史性转变3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．以一段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递中国人守护和平、不忘屈辱的坚定信念B．以一段悲壮历史的定格与复原表达当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念C．以一段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递的中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念D．以一段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念二、基础组合：国家公祭日【答案】1．C【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。第一组，惨无人道：残酷到没有一点人性的地步，形容凶恶残暴到了极点。惨绝人寰：世界上再没有比这更惨痛的事；多形容酷刑、屠杀等造成的各种惨状。根据语境，两者均可。第二组，肝肠寸断：比喻伤心到极点，也形容饥饿到了极点。痛彻心扉：痛直接冲击到内心的最深处，形容非一般的痛。南京大屠杀的回忆不仅仅是伤心，更是心痛。用“