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文档简介

课题：小数乘以整数

1、小数乘法第一课时121～4教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培育学生的迁移类推力量。3、引导学生探究学问间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。教学过程：一、引入尝试：孩子们宠爱放风筝吗？今日我就带着大家一块去买风筝。1、小数乘以整数的意义及算理。113.53？〔让学生独立试着算一算〕〔2〕汇报结果：谁来汇报你的结果?你是怎样想的？(板书学生的汇报。)用加法计算：3.5+3.5+3.5=10.53.5元=3元5角3元×3=9元5角×3=15角 9元+15=10.5用乘法计算：3.5×3=10.533.5×33.5×3〔33.53.53〕(4)初步理解算理。怎样算的？3.535扩大10倍 35角× 3 × 310.5元 105角1010510.52、小数乘以整数的计算方法。3.50.72×5你们会算吗?(生试算，指名板演。)⑴生算完后，小组争论计算过程。板书： 0．72× 5〔2〕强调依照整数乘法用竖式计算。〔3〕示范：0.7210072×5×53.60 360100(4)0.72×5，刚刚是怎样进展计算的？10010036010000，要先点上积的小数点，再把小数末尾的“0”去掉。〔5〕专项练习①下面各数去掉小数点有什么变化？0.34 3.5 0.201 5.02353101001000③推断13.5× 22.70〔6〕小结小数乘整数计算方法计算 7×4 0.7×4 25×7 2.5×72怎样计算小数乘以整数？①先把小数扩大成整数；②按整数乘法的法则算出积；③再看被乘数有几位小数就从积的右边起数出几位点上小数点。专项练习 练习一 4二、运用1、填空。4．5 ( ) 0.74 ( )× 3 × 3 × 2 × 2( ) 135 ( ) 1482、做一做 书p23三、体验：(1)今日我们学习了什么?〔板书课题〕(2)小数乘以整数的计算方法是什么?四、作业：练习一 1、2、3五、板书： 小数乘整数13．5元 35角×

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