4.1信息系统安全风险+课件　【知识精讲精研】高中信息技术教科版（2019）必修2

4.1信息系统安全风险contents目录教材分析教学对象分析教学目标教学重点与难点教学过程板书设计教学反思01教材分析教学内容：本节课主要围绕“评估个人应用信息系统的安全风险”这一项目展开学习，让学生了解和体验电信诈骗的常见方式实施过程以及造成损失和危害，了解电信诈骗中的信息系统安全漏洞，掌握有效的电信诈骗防范措施，并通过生活中的案例了解无线网络中的安全漏洞，学会在无线网络中规避信息安全风险。通过本节课的学习，学生能够了解和体验电信诈骗的过程和危害，了解电信诈骗中的信息系统安全漏洞，掌握有效的防范措施，提高信息意识。通过生活中的案例了解无线网络中的安全漏洞，学会在无线网络中规避信息安全风险，增强信息意识。教学内容与目标让学生了解和掌握信息系统应用中信息安全风险的防范要点和措施。知识目标培养学生评估信息系统的安全风险、解决信息安全问题的能力。能力目标培养学生关注信息安全问题的意识，增强学生的信息社会责任。情感态度与价值观目标教学目标学习能力学生能够通过自主探究、合作学习等方式完成学习任务，形成规避信息安全风险的能力。授课对象分析学习态度学生对信息安全问题有一定的关注度，对学习内容有一定的兴趣和积极性。知识储备高一学生对信息系统的基本组成和功能有一定的了解，能够搭建小型信息系统并感受信息系统的优越及局限性。知识目标让学生了解和掌握信息系统应用中信息安全风险的防范要点和措施。情感态度与价值观目标培养学生关注信息安全问题的意识，增强学生的信息社会责任。能力目标培养学生评估信息系统的安全风险、解决信息安全问题的能力。教学目标01教学对象分析学生的已有知识学生已经了解信息系统的基本组成和功能，能够进行简单的信息系统设计和开发。学生已经学习了一些信息安全的基础知识，了解一些常见的信息安全风险。学生已经具备了一定的信息素养和信息技术能力，能够进行信息搜索、分析和评估。010302学生的学习能力学生能够通过案例分析和体验，理解和掌握信息系统安全风险及其防范措施。学生能够通过小组讨论和交流，提高自己的信息素养和信息安全意识。学生能够通过实际操作和实践，掌握一些基本的网络安全操作技巧和防范方法。010203学生普遍对信息技术和网络安全有较高的兴趣和热情。学生的特点与兴趣学生对于与生活相关的信息安全问题比较关注，对于较为抽象的信息系统安全风险及其防范措施不太感兴趣。学生喜欢通过案例和实践来学习新知识，对理论学习相对较少兴趣。02教学目标知识与技能目标掌握有效的电信诈骗防范措施，理解并掌握无线网络中的安全漏洞及防范措施。学会在无线网络中规避信息安全风险，了解并掌握针对信息系统安全问题做出科学、专业的判断的方法。了解电信诈骗的常见方式及造成损失和危害，理解电信诈骗中信息系统安全漏洞。过程与方法目标通过生活案例的分析和体验，学会分析和识别信息系统安全风险。通过小组讨论和总结，掌握电信诈骗和无线网络中的安全风险的防范措施。通过案例的讨论和判断，学会对信息系统安全问题做出科学、专业的判断。01020303培养学生的法律意识和遵守信息道德规范的意识，知法、懂法和守法。情感、态度与价值观目标01培养学生信息安全的意识，树立对信息来源的可靠性、安全性做出合理判断和有效应对的意识。02增强学生对信息社会的责任感，认识到信息安全对个人和社会的重要性。03教学重点与难点信息系统的安全风险及其防范措施无线网络中的安全漏洞及防范措施：针对信息系统安全问题做出科学、专业的判断，知法、懂法和守法。教学重点理解和识别电信诈骗的实施过程和危害：理解和分析电信诈骗中的信息系统安全漏洞。掌握和实施有效的电信诈骗防范措施理解和识别无线网络中的安全漏洞：掌握和实施在无线网络中规避信息安全风险的措施。对信息系统安全问题做出科学、专业的判断，知法、懂法和守法。教学难点04教学过程教师引导学生：大家好，今天我们要一起探讨的主题是“信息系统安全风险”。在我们的日常生活中，无论是使用银行卡、手机支付，还是连接无线网络，都涉及到信息系统安全问题。然而，你是否意识到这些操作中可能存在的风险。今天，我们就一起来认识和理解这些风险，并学习如何防范和应对它们。导入新课电信诈骗风险及防范措施教师播放一段关于电信诈骗的视频，并引导学生讨论和思考。你们觉得这个视频中的主人公为什么会受骗。这个过程中存在哪些信息系统安全风险。我们又应该如何防范和应对呢。通过小组讨论和回答问题的方式，引导学生们认识到电信诈骗中存在的信息系统安全漏洞，如不法分子利用虚假号码、伪基站等进行欺诈活动。同时，引导学生掌握有效的电信诈骗防范措施，如不轻信陌生人电话、不随意点击陌生链接等。无线网络中的安全风险及防范措施教师展示一些关于无线网络安全的案例，并引导学生思考。在这些案例中，出现了哪些无线网络的安全漏洞。我们又应该如何避免和防范这些风险呢。通过小组讨论和回答问题的方式，引导学生们了解无线网络中可能存在的安全漏洞，如未经授权的设备连接、网络监听等。同时，引导学生学会在无线网络中规避信息安全风险的方法，如设置复杂密码、定期更换密码等。讲授新课VS教师布置一些与本节课内容相关的练习题或实际操作任务，让学生们进行实践和巩固。例如，可以让学生们尝试在网上搜索一些常见的电信诈骗方式，并分析其中存在的信息系统安全风险。或者让学生们在实验室环境中尝试破解一个无线网络的密码，以体验无线网络中的安全风险等。巩固练习教师引导学生对本节课的学习内容进行回顾和总结。可以让学生们用自己的话概括本节课的主要知识点和结论，或者让他们分享一下自己在学习过程中的心得体会和收获。在此基础上，教师可以进一步强调信息系统安全风险防范的重要性和必要性，以帮助学生树立正确的信息安全意识。归纳小结06板书设计根据上述内容，以下是板书设计的补充板书设计标题：信息系统安全风险副标题：评估与防范板书设计要点三主要内容要点一要点二电信诈骗及其风险无线网络中的安全风险要点三07教学反思通过生活中的案例和体验，让学生深刻认识到信息系统应用过程中存在的安全风险，如电信诈骗和无线网络安全漏洞等。通过视频、讨论和案例分析等多种教学方式，帮助学生掌握有效的防范措施和规避风险的方法，提高了学生的信息意识和应对能力。通过引入学生高考志愿被篡改的案例，让学生了解信息系统的安全问题不仅涉及到个人利益，还涉及到法律责任和社会责任。成功之处在教学过程中，有些案例可能过于复杂或抽象，需要更多的时间和解释才能让学生理解。在讨论过程中，有些学生可能会过于紧张或缺乏参与度，需要更多的鼓励和支持来促进他们的参与。不足之处教学反思改进方向针对复杂或抽象的案例，可以尝试使用更加生动、形象的方式呈现，例如通过模拟演示或动画等方式。在讨论过程中，可以尝试使用更加开放、引导性的问题来激发学生的参与热情，同时也要注意给予每个学生表达观点的机会。要点一要点二教学设计改进建议在未来的教学中，