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22小学全员导师制师生结对帮扶活动方案XX小学推合学校实际，经争论打算开展XXX年度师生结对帮扶活动，进一步增进师生间的理解沟通，进一步增加贫因家庭学生的自信念，鼓舞他们战胜困难，战胜自己，努力学习，使每位特制定此实施方案：一、活动目的在帮扶期一年的时间内，结对帮扶的教职工将在学习上、生活上、思想上辅导、关心、帮助结对学生，帮助他们树立学习的信念，真正体会学习的欢快、学校的温馨、教师赐予的关爱，从而让困难学生走出逆境，使其能与其他同学一起欢快地生活学习。促进他们的行为转变和安康成长。二、活动内容〔一〕帮扶对象各年级、各班中家庭经济困难学生、学习困难学生、行为习惯困难学生、残疾学生或局部特别学生〔孤儿、单亲家〕〔二〕帮扶时间XXXX〔三〕帮扶方式思想上启迪参与帮扶的教职工定期与帮扶对象开展谈心、沟通，解决他们在学习、生活中遇到的思想困惑，教育他们以乐观、乐观、向上的态度面对困难，引导他们树立科学的人生观、价值观、世界观、荣辱观，促进他们的安康成长。生活上帮助全体帮扶人员要常常过问学生生活，关注其言行举止和生活习惯，教育学生学会做人、学会处事、学会健体、学会劳动，有意识培育帮扶对象良好的兴趣习惯和业余爱好。特别对思想心情不够稳定的学生，要进一步通过家访深入了解学生家庭状况，体察学生心情，倾听家长呼声，做学生的知情人，力所能及的帮助其解决生活上遇到的困难，每学年给予帮扶对象不少于200元的钱或物，真正使学生把全部心思和精力投入到学习上来，让他们能够安心学习、欢快成长。学习上指导对学生学习上的帮助，一方面要重视培育其良好的学习习惯，或指导学习方法，或点拨学法技巧；另一方面更要注重培育学生刻苦努力、持之以恒的学习习惯和态度，以帮助学生学会学习，为其终身进展奠定根底。三、方法步骤〔一〕确定对子：搞好调查，经过班级、年级组推举，教师自愿选择，学校审核，确定XXX位有帮扶力量的教职工自愿和XXX〔二启动仪式：1031XXXX扶活动启动仪式。〔三〕日常帮扶：按活动要求和自定的帮扶措施开展日常帮扶活动。四、活动要求〔一〕高度重视。全体教职工要从思想上高度生疏做好结对帮扶工作的重要性，增加“效劳社会，关爱学生，共建和谐”的责任感和使命感，着眼长远，充分发挥乐观性和主动性，分析帮扶对象状况，制定帮扶措施，从细节帮扶，用真情帮扶，把帮扶行动真正落到实处。〔二每位教师要准时把握帮扶对象的思想、生活、学习和安康状况，努力帮助解决他们在思想、学习、生活中遇到的困难和困惑，做学生的知心人。〔三〕感恩回报。结对学生要以实际行动来回报关爱，在学业上要发愤图强，在心理上不自卑，用乐观的心态面对生活和学习，用优异的成绩回报教师、回

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