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文档简介

-下学期一年级二班弟子规活动方案一、指导思想以理论和科学发展观为指导，以《中共中央“有关进一步加强和改善未成年人思想道德建设”实施意见》为根据，以“增进每一种孩子的发展”和“先学做人，再做学问”为教育理念，以学习贯彻《弟子规》为具体内容，广泛进一步地开展学习、宣传和实践《弟子规》系列教育活动，力求知行合一，使全班学生树立对的的伦理道德观和价值观，知礼明行，提高素质。实施年级五年级教育内容五、六年级：《弟子规》第四章“信”第五章“泛爱众”四、活动形式以《弟子规》为重要学习内容，从师生互相问好、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。抓好弘扬和哺育民族精神和中华民族传统文化教育活动和学生行为规范养成教育。通过背诵，画制手抄报等形式来加强对《弟子规》的理解。在教育过程中要和家长配合好，总体评价学生。五、活动规定及具体安排1、全班同窗运用周一，周三，周五中午（课前十分钟）、背诵《弟子规》。对于学生的学习，坚持激发爱好，贵在引导。以“晨读暮诵、路队传声、读书笔记和读后感”的形式加强学生的记忆和理解。通过“展览、书法、朗诵比赛、背诵比赛、绘画比赛、主题班队会”等活动在班级内进行评比。2、从孝亲尊师入手，设立礼仪教育目的。3、发挥班级文化的育人作用，精心布置教室，营造和谐文明的文化气息。4、以小组为单位，设立《弟子规课堂》，在班会课上通过讲故事、表演、看录像等形式理解弟子规内容，明确礼仪规范。6、是通过家访、家长会、家校联系本等途径，指导家长与孩子共读《弟子规》，让家长用崇高的人格、良好的言行做好孩子的表率，做好孩子的“第一任老师”。六、活动具体方法：1、诵读每七天一至周五的晨读，读背《弟子规》。老师领读，讨论其中包含的含义。学生领读，自由练习读。2、开展师生同背活动，激发学生学习背诵爱好。3、检查学生背诵状况，极力面对全体，别有遗漏学生现象。4、专门摘抄《弟子规》诗句（摘抄时按章节，便于学生阅读，理解背诵）。七、评价1、以抽查的形式来检查学生背诵状况，并予以激励。2、通过家长的反馈意见，考虑

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