2023学年完整公开课版有的人22

俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指鞠躬尽瘁我心中的鲁迅有的人——纪念鲁迅有感臧克家

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1949年全国解放，臧克家回到北京，10月19日，是鲁迅先生逝世十三周年的纪念日，全国第一次公开隆重纪念这位伟大的文学家、思想家和革命家，诗人目睹了人民群众的纪念盛况，深切追忆鲁迅先生，于是对鲁迅先生的崇敬之情和着以前郁积胸中的感情一齐迸发，就写下了《有的人》这首诗歌，抒发了自己的无限感慨和对人生意义的思考。作者小传：臧克家，1905年出生于山东省诸城县臧家庄。中国现代著名诗人。1933年出版第一部诗集《烙印》。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了《泥淖集》，《呜咽的去烟》，《泥土的歌》，《春风集》，《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集。一听：

1、听诗歌朗诵，想一想，诗中写了几种人？各有什么特点？2、找出前后相呼应的诗句。有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿做野草等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的人民把他摔垮：给人民作牛马的人民永远记住他！把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活的人群众把他抬举得很高很高。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。二读：

边读诗歌边思考：诗歌是从哪些方面来写两种人的不同？我们该以怎样的感情朗读诗歌？朗朗读提示：1、朗读的节奏2、朗读的感情

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

活－－肉体还在死－－精神已亡死－－肉体不在活－－精神永存两种人在人民心目中的形象示例：全诗的总提，抒情言志的总纲。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大”作威作福横行霸道有人的俯下身子给人民当牛马全心全意为人民服务对人民的态度对比有的人把名字刻入石头，想“不朽”有的人情愿作野草，等着地下的火烧人生的追求活着为自己死后想留名为人民而战斗为革命愿献身对比有的人他活着别人就不能活有的人他活着为了多数人更好地活人生的目的侵害别人的利益捍卫别人的利益对比骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他!把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要是春风吹到的地方到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人群众把他抬举得很高高。两种人的不同下场对比

2、诗歌是为纪念鲁迅而作，为什么诗题却用《有的人》？思考讨论交流：1、你能不能用自己的语言将“有的人”替换为某一种人或某一类人？三思来总结吧！！学习了这首诗，我们懂得了哪些知识和道理？二，人应该怎样活着？一，对人民的不同态度，会得到人民怎样不同的回报？要为人民，为社会，要勤勤恳恳，乐于奉献。这样的人生才有价值。骑在人民头上的，终被人民打倒甘愿为人民献出一切的人，则在人民心中永生。

本文所运用的写法是什么？对比前后照应人活着为什么？作为21世纪的学生，我们应该怎么做？把鲁迅的俯首甘为孺子牛的精神化为自己学习的动力，刻苦努力，发奋图强以期学有所成，报效祖国报效人民！－－－－－老师赠语四悟

“我自爱我的野草，但我憎恶这以野草