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收集版———收集整理,仅供参考2023合肥科技职业学院教师招聘

考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是()。A.职业生存B.学生发展C.教学设计D.教学情境【答案】:A2.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用,美国心理学家()的实验证明了这一点。。A.费德B.佩奇C.切拨曼D.塞利格曼【答案】:B3.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷,主要表现有()。A.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等B.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等【答案】:C4.大学生虽然能用理智约束冲动,但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现,忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是()。A.丰富性与狭隘性并存B.强烈性与敏感性并存C.外显性与内隐性并存D.稳定性与波动性并存【答案】:D5.尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了何老师()。A.学科知识丰富B.身体素质良C.教学水平超高D.职业心理健康【答案】:D6.()是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.资本主义道德B.奴隶社会的道德C.社会主义道德D.原始社会的道德【答案】:C7.以“项目为主线,教师为引导,学生为主体”的教学法称作()。A.发现教学法B.项目教学法C.案例教学法D.问题教学法【答案】:B8.心理发展阶段论认为处于()阶段的教师,倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.墨守成规期C.尽责期D.自我保护期【答案】:C9.在高校学科建设与发展中,()是学科建设的依托平台,是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科团队B.学科方向C.学科基地D.学科课程【答案】:C10.在高等学校教育中,大学生对客观世界的认识主要借助的是()。A.生产经验B.直接知识C.生活经验D.间接知识【答案】:D11.根据我国现行教育法律法规规定,教育行政处分,有时又被称为纪律处分,下列属于教育行政处分的种类的有()。A.罚款B.吊销办学许可证C.停考,停止申请认定资格D.记过【答案】:D12.学习是大学生的首要任务,而()则是学习的根本宗旨.A.学以致用B.勤奋C.刻苦D.学会学习【答案】:D13.男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某,我爱你",被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其"思想堕落,道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】:D14.教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?()A.主体性、示范性B.复杂性、创造性C.长期性、间接性D.连续性、广延性【答案】:A15.高等教育的课题研究中最常用的方法是()。A.调查研究法B.观察研究法C.文献研究法D.实验研究法【答案】:C16.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于()。A.运气B.任务难度C.能力D.努力【答案】:C17.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素,而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是()A.环境B.社会实践C.人的主观能动性D.教育【答案】:B18.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系,受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点,这种人际交往的需要是()。A.包容需要B.控制需要C.交换需要D.情感需要【答案】:A19.教学计划管理包括()A.教学计划的执行、监督与评估B.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节C.教学计划的监督与评估D.教学计划的监督【答案】:B20.()不仅是我国职业教育的办学主体之-一,也是职业教育的直接受益者。A.当地政府B.国家C.社会机构D.企业【答案】:D21.下列哪一项不是上好课的必要条件?()A.手段先进B.方法得当C.目的明确D.内容正确【答案】:A22.面对问题时,将可能达到目标的方法一一罗列尝试,最后确定正确答案的问题解决策略是()。A.爬山法B.算法式C.手段——目的分析法D.逆推法【答案】:B23.3岁的儿童数数时,必须用手指点数要数的物体,这种思维的类型是()。A.直觉思维B.动作思维C.形象思维D.逻辑思维【答案】:B24.有时内心体验与外部表现一致,有时二者又不一致,这反映了大学生情绪情感特征的()。A.稳定性与波动性并存B.丰富性与狭隘性并存C.强烈性与敏感性并存D.外显性与内隐性并存【答案】:D25.大学生张某写了保证书,决心遵守学生管理纪律,上课不再迟到。可是一到冬天一冷,张某迟迟不肯钻出被窝。以至于再次迟到。对王军进行道德教育的重点在于提高其()。A.道德行为水平B.道德认识水平C.道德情感水平D.道德意志水平【答案】:D26.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和()。A.狂热性B.持久性C.自然性D.本能性【答案】:B27.()心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.人本主义B.机能主义C.认知主义D.格式塔【答案】:C28.我国的高等教育目的属于()。A.必要性高等教育目的B.指令性高等教育目的C.人文主义教育目的D.指导性高等教育目的【答案】:B29.在几种重要的学习理论中,认知一结构论是()提出的。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.苛勒【答案】:A30.为了使学生顺应时代要求,我们应该反思所谓“应试教育”,改革教育理念和教育模式,推进()。A.人文教育B.通识教育C.实践教育D.素质教育【答案】:D31.实践中民办学校通常登记为()。A.企业法人B.民办非企业法人C.民办企业法人D.事业单位法人【答案】:B32.机能主义强调的是()。A.意识的结构B.意识的功能C.思维D.行为【答案】:B33.建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的()保证。A.完全B.重要C.基本D.主要【答案】:C34.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是()。A.求真B.美德C.严谨D.创新【答案】:D35.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和()。A.道德信念的确立B.道德行为技能的掌握C.抗诱惑能力的形成D.道德习惯的养成【答案】:A二、多选题36.大学生的一般人际关系包括()A.网络人际关系B.师生关系C.社会实践关系D.同学关系【答案】:ABCD37.我国高校教师聘任制的核心是()。A.合同管理B.自由竞争C.择优聘用D.按需设岗【答案】:ACD38.从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()A.动之以情B.导之以行C.持之以恒D.晓之以理【答案】:ABCD39.高校教科编写的基本原则是()。A.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则B.理论联系实际原则C.“少而精”与“多而全”相协调原则D.观点与材料相一致原则【答案】:ACD40.高校教师培养的形式主要是()。A.合作培养B.特殊培养C.在职培养D.终身学习E.脱产研修【答案】:BCE41.学生因退学等情况中止学业,学校应当开展学生诚信教育,对违背学术诚信的,可以对其获得()及()、()等作出限制。A.学位B.毕业证C.学术称号D.荣誉【答案】:ACD42.高校教师威信形成的主观条件有()。A.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯B.具有高尚的思想、良好的道德品质C.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象D.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神【答案】:ABCD43.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是()。A.高智商可能有高创造性B.高智商一定有高创造性C.低智商不可能有高创造性D.低创造性的智商水平任意【答案】:ACD44.印象管理过程中的两个重要因素是()A.自我观念B.社会身份C.社会环境D.与人交往【答案】:AB45.影响成就目标形成的个人因素有()。A.性别B.家庭经济地位C.年龄D.能力【答案】:ACD46.大学生的人际交往发展特征主要表现为()。A.交往心理的差异性B.交往内容的多样性C.交往动机的迫切性D.交往目的的单纯性【答案】:ABCD47.下列有关爱岗敬业的说法中,正确的是()。A.孔子所说的“敬事而信”,包含着爱岗敬业的观念B.爱岗敬业就是一辈子不换岗C.提倡爱岗敬业,在某种程度上会遏制人们的创造热情D.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾【答案】:AD48.大学生人际关系不良的类型有()A.与别人难以相处B.感到交往困难C.社交恐惧症D.缺乏知心朋友【答案】:ABCD49.在职业活动中,要做到公正公平就必须()。A.不徇私情B.发扬团队精神,增强内部凝聚力C.按原则办事D.正确处理部门之间、部门内部各种关系【答案】:ACD50.要通过职业道德的社会培育,引导广大高校教师继承与发扬“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,自觉将国家利益、集体利益和个人利益统一起来,()投身教育事业。A.奉献之心B.仁爱之心C.赤诚之心D.淡泊之心【答案】:ABC51.树立信用至上要做到()。A.反对不明是非、不分善恶、盲目信任B.要维护职业集体的荣誉C.注重每一个细节,积淀个人信誉D.排除怀疑一切的心理,对人要具有起码的信任【答案】:AD52.下列有关教师人格的看法正确的是()。A.是教师群体共有的心理特征B.教师的人格直接关系到教育效果和成败C.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质D.是教师群体共有的思想行为特质【答案】:ABCD53.根据教师的需要和不同时期

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