2023鹤岗矿务局职工大学教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师范B.师资C.督导D.师德【答案】：D2.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.敏感性C.强烈性D.狭隘性【答案】：D3.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.课堂教学目标B.高等学校培养目标C.教育法律法规D.学科教学目标【答案】：B4.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的综合性B.思维的逻辑性C.思维的计划性D.思维的元认知能力【答案】：D5.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.基本原理B.变式C.概念D.教材结构【答案】：B6.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.专家型B.熟手型C.创新型D.新手型【答案】：B7.属于大学教师职业角色的是（）。A.学生指导者B.班级管理者C.学生领导者D.心理辅导者【答案】：A8.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.动态性B.可逆性C.连续性D.相对性【答案】：B9.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.强烈性B.稳定性C.外显性D.波动性【答案】：B10.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.知识技能B.情绪情感C.社会认知能力D.主体意识【答案】：D11.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）。A.由省级教育行政部门审批决定B.由高等学校自行决定C.由国家招生计划指标决定D.由教育部审批决定【答案】：B12.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.留校察看B.退学C.开除D.记过【答案】：B13.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）。A.自由畅想B.延迟评判C.鼓励批评D.求异创新【答案】：C14.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?（）A.理论联系实际B.科学性与思想性结合C.直观性D.因材施教【答案】：D15.在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。A.奥苏伯尔B.安德森C.贾德D.桑代克【答案】：D16.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.努力B.能力C.难度D.运气【答案】：B17.高校德育方法很多，示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。A.桃李不言，下自成蹊B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.惩前毖后，治病救人【答案】：A18.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。A.素质教育的理念B.因材施教的意识C.开拓创新的理念D.资助发展的意识【答案】：A19.A-B型人格类型理论的代表人物是（A）和福利曼。A.罗斯曼B.桑代克C.布鲁纳D.荣格【答案】：A20.雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。A.技术悲观主义B.技术决定论者C.技术乐观主义D.技术价值中性论者【答案】：D21.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）A.应用研究B.发展研究C.基础研究D.质性研究【答案】：A22.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.享乐主义B.自由主义C.拜金主义D.实用主义【答案】：A23.个体发展的内部影响因素包括遗传和（）。A.道德情感B.主观能动性C.心理因素D.个性特征【答案】：B24.正确的健康概念应指（）A.没有疾病B.心理素质高C.不但躯体健康而且心理健康D.身体壮实【答案】：C25.在西方，首开研究生教育先河的是（）。A.柏林大学B.剑桥大学C.哥尼斯堡大学D.牛津大学【答案】：A26.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）A.课程实施多样化B.课程内容综合化C.课程性质职业化D.课程方向人文化【答案】：C27.世界上最早的高等教育学专著是由英国纽曼撰写的（）。A.《大学的理想》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《美国高等教育》【答案】：A28.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.充分利用背景知识B.关键词法C.视觉想象D.联系实际生活【答案】：A29.“回忆高考的第一天是如何度过的"，这种记忆属于（）。A.情景记忆B.语义记忆C.理解记忆D.程序记忆【答案】：A30.基于科学知识构建的大学课程称为（）。A.普遍知识课程B.科学课程C.多元教育课程D.高深学问课程【答案】：D31.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最高层次需要为（）A.安全的需要B.尊重的需要C.自我实现需要D.生理需要【答案】：C32.[]依法治教的重点是（）A.教育立法B.教育法律的遵守C.教育法学教育和研究D.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动【答案】：D33.依法执教的重点是（）。A.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动B.教育法律的遵守C.教育法学教育和研究D.教育立法【答案】：A34.（）为高等教育的协调发展提供物质基础。A.文化创新B.社会实践C.文化继承D.经济增长【答案】：D35.高等学校应当应当按照（）缴纳学费。A.学校规定B.国家规定C.市场行情D.地方规定【答案】：B二、多选题36.高校教学过程的特点是（）。A.更加强调间接知识的学习B.教学与实践的联系更为紧密C.师生教学关系具有相对独立性D.教学与科研紧密结合【答案】：BCD37.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强调从业人员的具体职责B.强化职业观念C.强化岗位规章制度D.对从业人员的活动进行监督评价【答案】：ABC38.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.人际环境B.经济环境C.心理环境D.物质环境【答案】：ACD39.大学生认知发展特征主要体现在（）。A.思维特征B.感知觉特征C.人格发展特征D.记忆特征【答案】：ABD40.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它B.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了C.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们D.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法【答案】：ABC41.高等教育的文化功能表现在（）。A.创新文化B.保存文化C.传递文化D.选择文化【答案】：ABCD42.为帮助大学生发展健全人格，可以采取的措施有（）。A.协助大学生建立良好人际关系B.重视大学生学会自我教育C.引导大学生积极参加实践D.帮助大学生全面认识自我【答案】：ABCD43.大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.直接感染B.间接感染C.环境对人的心理感染D.人际间的心理感染【答案】：CD44.大学生常见的心理问题有哪些（）A.缺乏建立良好人际关系的技巧B.自我意识发展不足C.缺乏积极的情绪体验D.性心理和性道德冲突【答案】：ABCD45.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。A.牛津模式B.筑波模式C.麻省理工学院(MIT)模式D.剑桥模式E.哈佛模式【答案】：ABC46.人际沟通的功能主要包括（）。A.协调功能B.心理功能C.自我完善功能D.社会功能【答案】：ABD47.我国最早的一批近现代大学包括（）。A.书院B.太学C.天津中西学堂（天津大学的前身）D.京师大学堂（北大的前身）【答案】：CD48.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.科学合理B.分类考核C.客观公正D.量化为主E.注重实效【答案】：ABCE49.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务B.专业应该是正式的全日制职业C.专业应该由行业外部制定规范标准D.专业应该拥有深奥的知识和技能【答案】：ABD50.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是（）。A.以高校自我评价为基础B.以第三方评价为核心C.以政府行政性评价为指导D.管、办、评分开【答案】：ABCD51.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师私拆、私扣学生的信件B.教师批评犯错误的学生C.教师适当惩罚学生D.教师采用各种方式体罚学生【答案】：AD52.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.社会舆论B.社会经济C.传统习惯D.社会法律E.人们的信仰【答案】：ACE53.职业