2023河南测绘职业学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.历史继承性B.多元化C.差异性D.可变性【答案】：A2.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教育机智B.教学风格C.教学效能感D.领导方式【答案】：C3.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束B.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据C.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务D.聘任合同主要是对教师起约束作用【答案】：D4.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.不良引注B.抄袭C.虚假署名D.剽窃【答案】：D5.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.当代大学生心理有闭锁特点B.一般他们不会隐藏自己的感受C.他们较少关心别人和自己的内心世界D.当代大学生心理是开放的【答案】：A6.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.具体经验阶段B.观察与分析阶段C.重新概括阶段D.积极的验证阶段【答案】：B7.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.理论与实践相结合的原则【答案】：B8.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以自我的社会价值为中心的探究B.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索C.以社交活动为中心的自我探究D.以学习成才为中心的自我探究【答案】：B9.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.隐性功能B.正常功能C.负向功能D.显性功能【答案】：C10.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.经验性知识B.实践性知识C.条件性知识D.本体性知识【答案】：B11.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.人生发展挫折B.人际交往挫折C.学业挫折D.情感挫折【答案】：B12.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.国家利益和民族团结B.国家统一和领土完整C.社会稳定和经济发展D.民族团结与社会和谐【答案】：A13.从争取办学自主权的过程上，我国高等学校需要实现几个转变。对这些转变正确的表述是（）。A.从主动协调社会力量参与办学转向服从社会组织要求B.从争取物质上的支持转向争取政府对高校的尊重和理解C.从争取政府和社会对高校的尊重与理解转向争取在物质上的支持D.从主动争取政府和社会的支持转向完全依靠政府办学【答案】：B14.对学习时间的管理属于（）学习策略？A.资源管理策略B.元认知策略C.组织策略D.精细加工策略【答案】：A15.幼儿园适龄幼儿一般为A.4周岁至6周岁B.3周岁至6周岁C.3周岁至7周岁D.3周岁至8周岁【答案】：B16.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意三个要素的发展不均衡B.道德认识和道德行为发展的不均衡C.知情意行四个要素的发展不平衡D.知情意行四个要素的发展是平衡的【答案】：C17.有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.无意注意B.不随意注意C.随意注意D.随意后注意【答案】：C18.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。A.形成良好的道德环境B.形成良好的道德习惯C.形成良好的道德情感D.形成良好的道德意志【答案】：B19.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际沟通B.亲和行为C.人际互动D.人际交往【答案】：D20.研究者对不同国家和地区、不同时期、不同情况下的高等教育现象进行比较分析，从现象的异同及其联系中认识事物、探索高等教育规律，这种研究方法一般称为（）。A.比较研究法B.调查研究法C.文献研究法D.个案研究法【答案】：A21.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。A.《大学》B.《论语》C.《中庸》D.《孟子》【答案】：A22.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.接受B.内化C.认同D.遵从【答案】：C23.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型内化阶段B.原型操作阶段C.原型启发阶段D.原型定向阶段【答案】：C24.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。A.是神的意志的体现B.社会对具体道德事件的特殊要求C.是人的主观意志的产物D.人们对现实道德现象的普遍规律的反应【答案】：D25.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.人本主义理论B.社会学习理论C.联结理论D.建构主义理论【答案】：B26.教育的根本任务是A.培养技能B.立德树人C.照顾学生D.传授知识【答案】：B27.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.印象B.归因C.自我认知D.态度【答案】：B28.它作为具有职业背景的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。这种类型的学位是（）。A.学术学位B.专业学位C.科学学位D.学士学位【答案】：B29.下列选项中属于我国高校学生基本社会特征的是（）。A.具有群体成员的互动性B.感受时代精神迟钝C.具有较强的自我封闭性D.具有较为简单的内部结构层次【答案】：A30.进行高等学校的课程评价时首先要（）。A.确定评价步骤B.确定评价主体C.制定课程评价标准D.确定评价对象【答案】：C31.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.教学能力B.组织管理能力C.研究能力D.沟通能力【答案】：B32.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）A.二者关系甚为密切B.实践对学校教学具有很大的价值和意义C.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力D.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义【答案】：D33.创造过程的必经阶段是（）。A.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段B.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】：D34.取得教师资格者的条件是（）。A.必须具备《教师法》规定的学历,未达到规定学历者,必须通过国家教师资格考试B.以上都是C.必须遵纪守法,具有良好的思想品质和道德素质,能为人师表,热爱教育事业D.必须是中国公民【答案】：B35.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A.认知主义B.存在主义C.行为主义D.人本主义【答案】：B二、多选题36.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.配置型B.集中型C.复合型D.分散型【答案】：BCD37.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.注重产品质量和服务品质B.注重团结协作，在同行中和谐发展C.遵守合同，信守承诺D.为追求效益，只注重提高产量【答案】：ABC38.知觉的基本特征包括（）A.选择性B.理解性C.恒常性D.分散性【答案】：ABC39.1808年，威廉?洪堡任普鲁士教育部部长，他从新人文主义的理想出发，倡导“完人”教育，提出了大学办学的两条基本原则，分别是（）。A.教学和科研相统一B.学术自由C.教育与生产劳动相统一D.社会服务与培养人才相统一【答案】：AB40.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的教育性B.认识的间接性C.认识的交往性D.有领导的认识【答案】：ABCD41.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.言语信息B.心智技能C.态度D.认知策略【答案】：ABCD42.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立创新发展的理念B.树立高效发展的理念C.树立执政为民、廉洁奉公的人生观D.树立协调发展的理念【答案】：ABD43.创新的作用在于（）。A.创新是企业发展的动力B.创新能够提高产品质量C.创新能够降低产品成本D.创新追求的是轰动效应【答案】：ABC44.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讲授模式B.自学模式C.实验模式D.讨论模式【答案】：ABD45.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合B.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益C.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益D.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益【答案】：ABC46.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.启动应急预案B.快速疏导现场人员C.等待救援D.紧急救护伤者E.事故善后处理【答案】：ABDE47.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶B.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力C.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量D.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用【答案】：ABCD48.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.冯特B.斯金纳C.铁钦纳D.苛勒【答案】：AC49.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。A.良心感B.责任感C.荣誉感D.正义感【答案】：ABD50.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的观念B.具有鲜明时代特色的思想C.具有鲜明时代特色的流行文化D.具有鲜明时代特色的道德意识等【答案】：ABD51.下列属于学习迁移现象的是（）。A.熟能生巧B.触类旁通C.闻一知十D.举一反三【答案】：ABCD52.学习的认知策略包括（）。A.复述策略B.计划策略C.组织策略D.精加工策略【答案】：ACD53.柯尔柏格的道德发展