2023广西师范大学教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学出效益，科研出成果，服务出课题B.教学是源头，科研是重点，服务是深化C.教学是重点，科研是基点，服务是支点D.教学是根本，科研是源头，服务是深化【答案】：D2.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师个人的高度肯定B.对教师道德品质的高度赞美C.对教师职业的高度肯定D.对教师道德行为的高度肯定【答案】：B3.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠科研B.单靠教学C.单靠社会实践D.做到教学、科研与社会实践三结合【答案】：D4.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.更大的稳定性B.广泛的社会性C.独特的多层次性D.特殊的规范性【答案】：D5.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系【答案】：D6.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段B.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升C.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程【答案】：B7.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.讨论法B.练习法C.问答法D.讲授法【答案】：C8.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虚B.悲观C.自卑D.羞怯【答案】：C9.下列不属于师爱特征的是（）。A.原则性B.稳定性C.职业对象性D.广播性【答案】：B10.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.通过恋爱改变自己的生活B.追求志同道合的爱情C.摆正爱情与学习的关系D.树立爱情责任感【答案】：A11.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.区级B.校级C.县级D.市级【答案】：D12.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.半月B.两个月C.一周D.一个月【答案】：D13.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当代大学生的（）A.文化观念趋向多元化B.群体价值取向多元化C.群体结构趋向多元性D.群体行为表现多元化【答案】：C14.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德规范的严格性B.道德意识的高标准C.道德影响的广泛性D.道德行为的示范性【答案】：C15.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）。A.能力增长观B.能力掌握观C.能力实体观D.能力表现观【答案】：C16.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A.主导作用B.基础作用C.决定作用D.动力作用【答案】：A17.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。A.人格威信B.知识威信C.权力威信D.职业威信【答案】：A18.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.材料的性质影响识记的效果B.识记的主动性和目的性影响识记的效果C.对材料意义的理解度影响识记效果D.对材料的组织影响识记效果【答案】：B19.按照迁移的效果，学习迁移可分为（）。A.顺向迁移与逆向迁移B.特殊迁移与普通迁移C.横向迁移与纵向迁移D.正迁移与负迁移【答案】：D20.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.激将B.登门槛C.教师期望D.牧羊犬【答案】：C21.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.教师道德行为的目的也指行为者的目的B.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的C.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为D.教师道德行为的目的指行为本身的目的【答案】：B22.教师道德最基本的作用是（）。A.促进学生品德形成和智能发展B.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.促进社会道德环境优化D.促进人类文明进步【答案】：B23.高等教育活动的出发点和归宿是（）。A.高等教育教学大纲B.高等教育目的C.高等教育教学活动D.高等教育教学计划【答案】：B24.高等教育评价应该以（）为基础。A.价值判断B.调查C.事实判断D.分数【答案】：C25.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把成功归因于能力，这时产生的情感体验是（）。A.惊讶B.自信C.激动D.感激【答案】：B26.当进入一间屋时，有人关注盆景，有人注意看条幅，这是个体知觉的（）。A.恒常性B.选择性C.整体性D.理解性【答案】：B27.下列不属于高校教师绩效评价内容的是（）。A.年龄资历B.科研业绩C.政治思想D.教学业绩【答案】：A28.老牌行为主义的代表人物是（）A.斯金纳B.华生C.杜威D.托尔曼【答案】：B29.下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）。A.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外B.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课C.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动D.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课【答案】：A30.高等学校课程督导主要围绕两个层面展开，一是课程实施层面，二是（）A.课程评价层面B.课程管理层面C.课程更新层面D.课程编制层面【答案】：B31.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A.极端化态势B.表象化态势C.多元化态势D.单一化态势【答案】：C32.我国第一所新式高等学堂是（）A.京师同文馆B.北京大学C.天津大学D.清华大学【答案】：A33.高等教育评价制度的核心在于（）。A.管理B.权力C.问责D.发展【答案】：B34.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A.学习B.实践C.反射D.反应【答案】：A35.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。A.遗传决定的B.生来就有的C.自我塑造的D.自发产生的【答案】：C二、多选题36.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.多落实C.常宣传D.勤警示E.巧沟通【答案】：ABCE37.心理动力包括的心理成分有（）。A.兴趣B.世界观C.动机D.需要【答案】：ABCD38.认知过程包括（）A.思维B.记忆C.感觉D.知觉【答案】：ABCD39.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.普遍性、职业性B.自律性、他律性C.行业性、多样性D.继承性、相对稳定性【答案】：ABCD40.道德的特征是（）。A.道德具有历史继承性和相通性B.在阶级社会中，道德具有阶级性C.社会经济关系决定道德的产生与内容D.道德具有相对稳定性【答案】：ABCD41.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门价值科学B.伦理学是一门规范科学C.伦理学是一门实践科学D.伦理学是一门心理科学【答案】：ABC42.高等学校的组织特征是（）。A.二元性B.分散性C.模糊性D.复杂性E.学术性【答案】：ABCDE43.作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）。A.划清虚荣心和荣誉感的界限B.正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系C.正确处理耻辱感和荣誉感的关系D.把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点【答案】：ABD44.职业道德的基本要素有（）。A.职业技能B.职业态度C.职业责任D.职业理想【答案】：BCD45.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.基础作用B.调节作用C.信号作用D.评价作用【答案】：BCD46.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.变通性B.独创性C.稳定性D.流畅性【答案】：ABD47.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.对教育规律的再认识B.强化教育改革成果C.坚持教育的公益属性D.对教育观念的纠偏【答案】：ACD48.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德情感修养B.职业道德认识修养C.职业道德意志修养D.职业道德行为修养【答案】：ABCD49.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.临危不乱B.履行职责C.遵守规定D.纪律松散【答案】：BC50.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A.名誉权B.人身自由权C.隐私权D.内心自由权【答案】：BC51.当代大学生人格发展的特点表现在（）。A.智能结构健全，创新能力得到提高B.情绪情感饱满适度，生命意义感得到提升C.社会适应较好，社会化程度得到增强D.自我认知全面，自我同一性得到发展【答案】：ABCD52.教师管理的精髓是（）。A.选聘颇有潜质的教师B.创设宽松的环境C.使他们自由、充分的发展D.注重论文的发表E.加以精心的培养和合理使用【答案】：ABCE53.职业道德的价值在于（）。A.有利于企业树立良