2023年有关小组合作作文六篇

2023年有关小组合作作文六篇小组合作作文篇1

小组合作，顾名思义，是让我们坐在一起合作学习，而我是和俞兆言一组。

我听一位专家说，组合作学习更能突出学生的主体地位，培育主动参加的意识，激发学生的求知欲忘。小组合作学习更利于学生独立思索，合作小组以学生自愿组合为前提，再针对各小组之间存在学习程度差异较大的状况加以调整,使各小组的优生、中等生、差生合理搭配，学生程度达到基本平衡。在学习任务下达后，按各自实力与专长分工合作。我猜我们汤老师也是想让我们这样吧。不用说，我就觉得很好。

有一次，我有一道数学题不会，我苦思冥想也想不出来。出于无奈，我就去问我们小组的人。为什么出于无奈呢？因为我以前去问别人，别人这告知我一个答案，其他什么也不告知了。就算我这题是对的，但这答案也不是我的。但我在小组里一开问，组里就炸开了锅一会儿说说这个，一会儿说说那个。然后他们的代表徐静一又给我细细的讲解了一遍，我非常感动。之后，我不仅知道了答案，还知道了这道题的解题思路是什么了。

小组合作就是好。

小组合作作文篇2

自从汤老师把我们座位的形式改成了六人一组，简称“小组合作”，这让很多人有了歪门邪道的思想，例如：上课窃窃私语，考试时会对答案，甚至抄袭！虽然“小组合作”对同学们有“不可思议”后果，但，在合作过程中，同学们确定经受了很多七情六欲的熬煎或抚爱。我也不例外，我们的组长：俞兆言。简直是一个“星煞”。只要我们组某人在课堂中说话，她就会使出“莲花八卦掌”，把我们打个满地找牙。

假如有一天她心情好的话，就拿一个笔敲一下说话者的脑袋，用眼镜蛇般的眼神盯着他，警告他不要说话了。今日，我就遭到俞兆言的“突然攻击”。以致我被她痛扁一顿。上数学课时，我望着那玉质天成、青过于蓝的天空，很是入迷，突然，一只笔不知从何处飞来，若这时候是下课期间，我肯定要喊出：“谁？你是何方神圣，竟敢在我头上动笔？”定睛一看，额，是俞兆言--，我们组的“霸王鱼。”假如让俞兆言在学校比“暴力指数”，我估一估，确定是五颗星！可谓是“上天入地，无所不能。”侯老师貌似听见底下的动静了，在我毫无防备的时候，“捅”了我们组一刀==，我死定了，俞兆言确定把我大卸八块，死的.连渣都没了。

随着“叮铃铃”下课铃响了。我的“分期痛扁日”来了，俞兆言大喊一声：“姓熊的！”我听见俞兆言的暴吼，听见丧胆，俞兆言拿出一把铁尺！在我脑葫芦上“叮叮”连续敲了好几下，一阵“叮叮响”伴着剧痛在我头上活蹦乱跳。我金刚怒目，瞪着俞兆言，气急败坏的跑出了教室。中午，午读课时，俞兆言温情密意地说：“下次不要再开小差了。”我友好地回答：“哦。”温顺话语的后面伴着凶神恶煞的警告：“假如下次再开小差，就把你“咔嚓！”俞兆言仿佛就是漫画书上“微笑的死神。”我最终相识到了俞兆言温顺的一面。我写了这篇文章之后，我深有感受，我真正相识到了缘分的强大力气。我不由自主地想到了一句话:缘分像本书，翻得不经意会错过，读得太仔细会流泪。我认为，缘分是来之不易的，在一个班，或在一个小组，都是缘分，或许，你上初中和同学们分别的时，想到以前小组合作中的喜怒哀乐和七情六欲，你就会不由自主的流下泪水。我们要珍惜友情，珍惜缘分赐予我们的一分一秒！

小组合作作文篇3

自从老师分了小组后我们组就喜怒哀乐样样俱全了，有陶文卓、戴诚这个“活宝”给我们组增加了很多欢声笑语，让我们味同嚼蜡的学习生活变得好玩了，但是有一件事让我又怒又哭笑不得！

这件事发生在星期四打扫卫生的时候。我还像平常一样先给他们安排任务，“陶文卓到垃圾，胡雪涵123组，陈志远456组，我789组，张舒雯小房间，戴诚前后兼打杂。Go,Go想回家的快！！”在我的一声令下，组员便都起先了值日。陶文卓还不情愿的一屁股坐在地下，耍无赖的说“我不要倒垃圾！”戴诚说“那我们一起去就是了”我便同意了。过了5分钟后他们俩回来了，看他们气喘吁吁的样子我便让他们休息一会，可是发觉不对劲，“垃圾桶呢？”我询问着他们，陶文卓和戴诚笑得快要憋死的说“垃、垃圾桶掉进了大、大垃圾桶，哈哈！”我听的一头雾水，霎时，我明白了，用我那河东狮吼般声音叫道：“你们今日不把垃圾桶从大垃圾桶里捡回来，就甭想—走—了！”我气冲冲的把他们赶了下去，自己也忍不住笑了起来，想：这么无语的事情除出他俩，还有谁能干的出来，假如汤老师明天发觉垃圾桶不在了会有什么反应。10分钟过去了······我们也打扫好了，可是他们还没回来，胡雪涵奸笑道：“莫非，他们也掉进了大垃圾桶？”当我们刚出门口，全体尖叫“啊——”，他们竟然、竟然在门口站了非常钟也没下去捡垃圾桶，我崩溃了！其他人也一起把他们“押”到了垃圾桶旁边，只见他们一只手捏住鼻子，表情厌恶的用手捡起了它，这才安然无恙的回家了。

瞧，这就是我的组员！

小组合作作文篇4

新的学期，新的班级，新的老师，就会有新的起先。这一个学期，我们班将迎来一次小组合作的学习生活。一个人犯错，不是他一个人的耻辱，而是给一个大组蒙羞，所以每件事不要做得还可以，是要做得完备无缺。

老师合理地帮我们排列了座位，每个小组都必需是好坏结合，不能一个小组都是一些名列前茅的学生，而另一个小组中都是些愚笨之才。老师把一些细微环节调整好后，我们将迎来一场惊心动魄的小组合作竞赛。

我觉得我们小组的组员还算不错，有八九个是平常发言主动的好学生，只有个别几个人是偶然会拖后腿的，不过对于我们组来说这不算什么。首先，大家都是一切从零起先。起先开战了，老师统计了会背相对应内容的同学，on，mygod！我们组惨败，连我在内只有六个同学会背，别的组都比我们多，甚至有一组会背书的人数是我们的两倍。不过没关系，这一点小小的挫折根本没什么，因为失败乃胜利之母，我们会吸取教训，下一次背书的人就会像芝麻开花——节节高，人数越来越多。

“你们听写一百分的同学请傲慢地站起来，为小组加上珍贵的一分！”老师激烈地说。我们组骄傲地站起了八位同学，大家都瞻前顾后地、忐忑担心地数着对方组里站起来的同学。哦耶！我们组人数最多，每人加五分，我们组一下子领先了，组里的人不由自主地鼓起了掌声，一片欢呼声。

经过多轮的竞赛，一次又一次进入高潮，最终到了决出输赢的一天——星期五，大家迫不及待想知道谁会笑到最终。现在的比分状况是：我们C组是213分，和我们旗鼓相当的是B组179分，A组和D组的分数差不多。我们赢得几率是较大的。最终一天了，大家都非常激烈，最终到了这一天，仿佛是经验了跋山涉水的重重困难后，站在山顶上，期盼着谁会拿到小红旗。

老师在这紧要关头，拿出了语文课堂作业本，打算随时将那个组扳倒似的。“里面的题目，错一题扣五分。”老师肃穆地说道。好像我们这次错了好多，我们呆若木鸡地听着分数，老师响如洪钟的报着。哎！我们组惨不忍睹，由231分降到了43分，B组由179分降到了50分，真是让我们组难过欲绝，B组却想起了一阵移山倒海的掌声。他们获得了冠军。我们眼睁睁地看着冠军的宝座拱手让人！眼睁睁地看着属于我们成功的棒棒糖飞向远方！

虽然我有点儿悲伤，但是我们组已经尽力了。只要我们不马马虎虎地做语文课堂作业的话，那么现在的冠军就当之无愧的属于我们了。可是我已经很满意了，因为我们组在竞赛中充溢了欢声笑语，让我乐不思蜀，回味无穷。

小组合作作文篇5

从五年级以来，我也因为小组而产生了很多喜怒哀乐，但我产生最多的感情还是哀。

自从换了组长以来，我好像每一天都不顺当。我和商辰哲好像是一天一小吵，三天一大吵！有一次，我们先定探讨题目，在我们发表不同一看法时，商辰哲说：“说语言！”仿佛一句话，就要定下大局，我反对，商辰哲和我争了几句，就打了我头一下：“笨蛋，一百个人就有一百种看法！”我不甘心：“您能在课文中找出100句话吗？”他怒气冲天，似乎要把人吞掉：“不开窍的东西！”一下子走了。

有这样的组长，我太悲伤了！运用“皇帝”的权利，不问“百姓”的想法。有一次我问过他，当一代明君又何妨？他却说，明君通常去世的都特别早！我真想张口说，哪一次改朝换代不是有一个昏君？为什么会改朝换代，就是由昏君引起的！

诶。心有致，却无“君”赏！悲伤啊！悲伤！！

小组合作作文篇6

合作精神，是一种很重要的品质。很早之前学过一篇课文，讲的是，一位外国的教化家邀请中国的几个小学生做了一个小试验。他请七个学生各拉一根线，线的一端连接着一个在瓶子里的彩球，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！这个故事很好地告知了我们合作的重要性：只有相互帮助，每个人向着统一的目标，才能打开胜利的大门。

现在越来越多的学校都起先实行小组合作学习了，而我的学校也不例外，小组合作学习的确有效率，有质量，在许多方面都对我们有所帮助。现在，就让我来跟大家共享一下我的小组是怎样合作学习的吧！

记得那一次，物理老师布置了一个物理作业给我们，要求我们班每个小组都要做一个物理小制作，还要用上我们所学过的物理学问，说是要拿去全级评分的。当时听后，我们都惊呆了，认为这是一件根本做不到的事情，而且到现在为止，我们小组也从来没有合作过什么。为此，我们小组的每一个人都很苦恼，心里暗自端详着：应当做什么好呢?后来，物理老师给每个小组都发了一张关于物理小制作方法的资料。于是，我们都仔细地阅读了一遍。很快，我们便起先有头绪了，只见小组长提出了一条建议：“不如我们来做个不倒翁吧！既简洁又好玩，你们觉得怎么样？”我们听了，细致商议后都举手表示赞成。

接下来，小组长就要支配工作了，只见他叮嘱：小华打算一个鸡蛋；小林打算一瓶胶水；小莹打算一些重物；剩下的其他成员打算一些装饰物品，小组长把事情支配的那么有条有理，给我们做了一个好榜样，就这样，小组中的每一个成员都分工合作，各尽所能，很快我们就把材料集齐了。然后，我们就要起先制作了。首先是组长在鸡蛋的尖端开个小孔；接着是我用吸管将蛋清、蛋黄从蛋壳里取出，形成一个较完整的蛋壳；第三步是轮到小莹将重物放入鸡蛋壳中；再让小林用胶水固定在鸡蛋壳里面的底部，大家都是那么的当心翼翼，生怕把鸡蛋壳弄破；最终由小华和小惠负责用装饰品和颜料将鸡蛋外部装饰好，每个同