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文档简介

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something初三英语复习计划公义中学何艳萍2012年3月20日我们将复习分为三个阶段:

第一轮时间:3月底—4月底

内容:基础知识复习过关,检测第二轮:时间:5月—6月初内容:专项复习(听力,词语运用,完型填空,阅读理解,情景对话,书面表达等)第三轮:时间:6月初—中考内容:模拟考试第一轮具体措施:一:总体上将五本教材的顺序,按时态、语态或句型结构重新排列一下。这样有助于学生统一的复习某一项知识。如初一上我们可以按句型结构这样来组合:

Unit2What’sthisinEnglish?Unit3Whatcolorisit?Unit4Where’smybackpack?Unit7Howmucharethesepants?Unit8Whenisyourbirthday?Unit11Whattimedoyougotoschool?这几个单元有两个共同点:(一):都是在讲特殊疑问句的用法。根据我平时的观察,学生在做阅读理解回答问题时非常吃力,往往不知道在问什么,就更谈不上怎样回答。将这几个单元放在一起,让学生有更多的时间来复习这一块知识。同时将其他特殊疑问词一并归纳(which,how,howmany,why…)复习完后找一些阅读理解在帮助学生加深对它们的印象。(二):都是在讲be动词的用法。我们在此就可以统一复习be动词的用法,如be+adjbe+a/an/my…+n.therebe句型等。其他部份我们可以以一般过去时,现在进行时或一般将来时等为主线,将其他相关单元串起来。一般疑问句:七年级上Unit2Isthisyourpencil?Unit6Doyoulikebananas?Unit9Doyouwanttogotoamovie?一般过去时:七年级下Unit9Howwasyourweekend?Unit10Wheredidyougoonvacation?

八年级上Unit8Howwasyourschooltrip?

八年级下Unit4HesaidIwashardworking.一般将来时:八年级上Unit3Whatareyoudoingforvacation?Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.

八年级下Unit1Willpeoplehaverobots?Unit5Ifyougotoaparty,you’llhaveagreattime.

九年级Unit8I’llcleanupthecityparks.进行时:七年级下Unit5I’mwatchingTV.Unit6It’sraining.

八年级下Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?

九年级Unit15Wearetryingtosavethemanatees.情态动词被动语态:七年级上Unit10Canyouplaytheguitar?

八年级上Unit5Canyoucometomyparty?Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?

八年级下Unit2WhatshouldIdo?Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?

九年级Unit3TeenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesUnit4Whatwouldyoudo?Unit5ItmustbelongtoCarla.Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Unit12Youaresupposedtoshakehands.完成时八年级下Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?

九年级Unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.比较级和最高级:八年级上Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.Unit12What’sthebestradiostation?定语从句九年级Unit6IlikemusicthatIcandanceto.祈使句七年级下Unit12Don’teatinclass.反意疑问句八年级下Unit10It’saniceday,isn’tit?复习语法知识的同时,要求学生每天至少花20分钟的时间来反复读相关单元的课文,进一步熟悉这些目标语言。二:单词,短语和句型过关,练习。单词(1)重点,常用词汇能读,能写,能用。(2)其他绝大多数胡词汇能读,知道意思怎样过关?第一:将每个单元的单词表提前一天发给学生。让学生自己先记。这张单词表不包括所有的单词,而是本单元中重点词汇,短语和句型。老师需要做的是将这些单词按词性先分类,让学生形成一种意识:看到一个单词,第一反应时它的意思,再次就是它的词性,为选词填空这道题做好准备。第二:课堂上统一写。写完后同桌交换改。改后每个学生将自己错的单词,短语记到错题本上,当天再去组长那里默写自己错的部分。这部分可以做一些翻译填空的练习来帮助学生巩固记忆。三:检测每个大的板块复习完后,有针对性的进行小测验,及时查漏补缺。测验时间控制在一节课。所以题量不会太多。大致十道单选,一篇完型,一篇阅读,五道翻译,一篇作文。第二轮:时间:5月—6月初内容:专项复习(听力,词语运用,完型填空,阅读理解,情景对话,书面表达等)(一)完型填空阅读理解:每天发给学生一篇完型,一篇阅读,选词填空。让学生在课堂上限时完成。老师留部分时间进行答案校正和题方法的讲解。(二)听力训练:利用早上8—8:20这部分时间,让学生进行听力练习。我们选用的材料是《新目标英语听力与阅读

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