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文档简介
2023年大学班主任年度工作总结范文高校班主任年度工作总结范文1
回顾过去担当信息科学系0605班班主任的一年的工作,可以说:既有压力,也有收获。有压力是因为0605班20xx年6月毕业,学生在一年中都会有浮躁心情出现,如何引导学生既要保证正常上课的到课率,又要让学生出去找工作(特殊在最终一个学期)?如何提高毕业班学生就业率?这是我们做毕业班班主任工作最关切的问题。为进一步推动学生工作的顺当开展,以及班主任工作再上一个新台阶,现就一年来的工作总结如下:
一、寓思想政治教化于日常管理之中
学生良好思想道德品质的形成,既要靠教化又要靠管理。为了更好的落实对学生的思想政治教化,结合我班学生数较少(26人)的状况,针对毕业班和新生的不同特点开展思想政治教化工作。毕业班学生面临学习、就业等压力,且接近毕业往往有浮躁心情出现,结合这些状况我们充分发挥班委、学生党员在学生中的模范带头作用,以点带面,在保证每个宿舍都有班委及党员分管负责的前提下,确保宿舍学生思想稳定,平安有序。另外,针对上课出勤,家庭经济状况,学生性格特点,个人爱好等有特别状况的学生,定期谈话,随时驾驭其思想学习动态,求职需求等状况。确保了沟通渠道的畅通,保证了班级的稳定发展。
二、仔细完成日常事务工作
仔细完成了毕业班奖学金评定、优秀毕业生评比,毕业生的信息核对,成果大表生成,档案整理投递,毕业生党员发展转正及组织关系转接等工作。在工作中,主动发挥班级干部和学生党员的主动作用,指导他们开展工作,帮助我顺当地完成了以上各项工作任务,且没有出现任何差错。
在毕业班学生即将离校时,我们还仔细协作学生处做好学生平安离校的教化工作。为了增加同学们的离校平安意识,学会爱护自己,班级还开展了反传销学问学习,上网了解一些违法传销活动等受骗人的经验,引起了同学们的警惕,通过此次活动学生们的自我爱护意识加强了,也意识到离开家长的爱护更要学会爱护自己。
三、重点抓好毕业生就业工作
对毕业班来说,学生的自我管理实力已经很强,班干部的工作也很有条理,这方面我不太操劳,但是正因为面临毕业,学生的就业压力比较大,不太安心学习,我一方面主动引导学生安于学习,一方面协作学校就业部门,主动帮助学生联系工作单位,解除他们的后顾之忧。
在最终一个学期,学生几乎没有什么校内课程,整个学期都在外找工作、进行毕业实习。在系领导的关切和支持下,建立了毕业生实习基地,同时我们主动为学生找实习单位,带领学生集体到信息技术、软件公司参观学习,学生情愿就现场签订实习协议,供应实习和就业机会。在学生就业找工作中,我们组成帮扶小组,相互介绍工作,以党员、学生干部为领头,指定帮扶对象,班主任定期查问状况。同时,我还主动找高校同学帮忙,通过各种渠道让同学去他们的公司实习就业。对班级个别学习成果比较差的同学,主动赐予帮助和指导,以便他复习参与最终的毕业补考,解决他的就业问题,不留下一个同学。这样使我班毕业生一次性就业率达到了90%以上,最终达到了100%。
总之,通过多年的班主任工作,自己得到了一个很好的熬炼机会,与年青人在一起也让我充溢了活力和朝气,增加了与学生之间的交往,对我的教学工作也有很大的帮助。虽然我在班主任工作中有收获,但是也有工作不细心的地方,对后进同学教化方法有待进一步完善,要更加关爱学生,还要留意加强班级干部建设,建设高效率的干部队伍。作为毕业班班主任,更应当多考虑学生的学习和就业冲突问题,能充分利用已毕业的学生作为一个关系网,不断与他们以及用人单位取得联系,了解用人单位的需求,驾驭用人信息,为学生铺就就业之路。
高校班主任年度工作总结范文2
时间消逝,岁月如梭,转瞬一年工作即将结束。现对前段时间的工作进行如下大结:
一、教化教学方面
(一)加强学习充溢自己。一学年来,我仔细学习《新课标》、《高校语文教化》、《高校语文老师》等报刊杂志,并从网上下载了大量优秀的高校语文教案,通过学习,使我了解到当前的教学动态和教改方向,提高了自己的理论水平,使自己的教学在某种理论的指导下绽开。三人行必有我师,平常向教学阅历丰富的老师学习,得到他们的指引和帮助,同时我又抽出时间,听了校内很多老师的课,主动参与校组织的语文新课程培训,看到、听到、学到了不少先进的教学理念和教学方法。使我受益非浅。
(二)严谨教学,提高质量。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构、重点和难点,驾驭学问的逻辑。了解学生原有学问、技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,如何组织教材,如何支配各环节的教学。在教学中,关注全体学生,留意信息反馈,努力贯彻先进的教化教学思想和理论,激发学生的情感,创建良好的课堂气氛,使学生易学、乐学、会学。本次期中阶段测试中,及格率94%,优秀率为46%。从试卷中可以看出学生的基础学问驾驭得较坚固,字词的失分率很低,对课文内容也已会背会用。
二、兼职工作方面
(一)作为班主任,我尽力使学生受到严格的行为规范的约束,并能在宽松自如的氛围中发挥自己的特性特长,使班内形成了健康、团结、向上的优良班风。我注意平常抓得紧,跟得上。对班级管理我实行学生为主体,班主任引导的思路,日常行为的规范及重大活动的支配都由学生自己组织,关键的时候由我出面点拨提看法,学生就能够把事情做好。我班确立了以学习为中心,纪律、各项活动及出勤等活动为基本,努力提高学生的各项素养。在学习上严格要求,活动上主动组织参与,和学生多沟通思想,关切他们的学习、生活、思想状况,并了解学生的学习出勤、活动及思想状况,和家长保持亲密联系。
(二)作为语文教研组长,语文组在学校课题组的统筹支配下,主动开展组内教研,严格根据市局教研室提出的流程。每一次教研课都围绕一个专题,上课老师仔细备课、上课,在评课之前,上课老师要能就教学内容说课,说内容,说理念,说思路,说教法和学法等。人人上教研课,形式不一,老师们以课为例,以生为本,畅谈教法学法,共享教化才智。整个集体备课过程平实而有针对性,理性而具启发性。本学期的组内教研,时间充裕,也便于老师跨学科、跨学段学习,开阔老师视野,增加教学积累,提升教学品质,因此,课堂教学落到实处,常规教学也硕果累累。
三、存在的不足和今后了努力的方向
在教学中虽然取得了一点成果,但与高效率、高质量还有肯定的距离,对后进生的辅导还须要加强,特殊是对于现代教化技术驾驭的不够。在班级管理上还必需去探究一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教化教学中加以改进的。在今后的教化教学工作当中,我将更加严格要求自己,努力工作,刚好总结,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做个让学生喜爱,家长满足,领导放心的老师。
高校班主任年度工作总结范文3
依据学校现状和长远发展规划,为了做好12安装班学生的教化工作,现将本学期工作总结如下:
我担当了安装专业的理论老师和班主任。一年多以来,我以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为专业理论课的老师,课前仔细备课,依据自己对教材的生疏,多方面去搜集相关进行资料。仔细制定,注意探讨教学理论,主动参教研组的活动。常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上,以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。
此外,为提高讲课效果和教学质量,我除了注意探讨教材,把握好基储重点难点,还采纳多媒体教学多样形式。通过培育学生学习好用技术课的爱好,调动学生学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
我通过教学,稳定优等生成果,提中学等生成果,帮助差生进步,让不同层次的学生驾驭都了专业理论学问。在全校技能竞赛中,我班有一人获得一等奖,两人获得三等奖。在应知应会考试中,学生通过率100%,等到了校领导的确定。
作为班主任,我深刻明白教化是爱心事业。为培育高素养的劳动者,我留意以德为本,结合生活实际,谆谆教导,多方面、多角度去培育学生的品德和人格。带领学生参与志愿者活动,熬炼学生的社会实践实力。运动会期间,激励学生主动参与学校各校竞赛,提升班级的凝合力,并取得了篮球竞赛全校第一的好成果。
同时,依据学生的性格特点去点拔引导,常常与出现状况的学生家长保持联系,与家长共同教化和管理好学生。对个别差生,利用课间多次倾谈,激励其确立正确的学习看法,主动面对人生。而对优生,教化其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自己的观念,树立崇高远大的志向。
通过我的不断努力,班上学生没有发生很严峻的违纪行为,保持了良好的班风和学风。就业单位对我班学生的素养非常满足。
高校班主任年度工作总结范文4
不知不觉,工作已有半年,在这半年里,从起先的不非常了解辅导员这个工作,亦步亦趋地走向熟识,走上正轨。我所担当的是__级园艺专业110名同学的辅导员工作,在工作上,严格要求自己,为人师表,做学生学习的楷模,主动投入到学生生活当中去,加强和学生的沟通联系,了解学生的生活规律,驾驭学习及其心理动态。本学期工作我是从以下几个方面进行开展:
一、思想政治教化方面
学生的思想动态关乎到学生平安、学院的发展、学校的稳定,是学生工作的重中之重,在这方面,首先以班委为抓手,要求他们政治立场坚决,工作看法端正,不同流合污,在遇到突发事务时能把握住大局。利用班会、同学谈话闲聊的时机对大家进行遵遵守法律纪、敬重师长、团结互助、自尊自爱、自强独立等优良品质的教化和培育。同时教化大家对自己的高校生活要有规划,通过确定自己的将来目标来走好高校里面的每一步,扎扎实实走向胜利。刚好地了解学生的思想动态,对个别特别学生加以引导,接触心中怀疑并告知大家要有集体荣誉感,把专业当做一个大家庭。
二、班级管理方面
一个好的集体离不开一个好的班级干部团体,班干是管理班级的有力助手。在新生军训期间,就起先对班级中表现突出、实力优秀的同学进行了摸排,并让有竞选想法的'同学可以找我来谈,做好前期的打算工作。在军训结束之后,立刻进行了班级选举,以竞聘演讲,同学投票为参考,学院综合考虑定出28名班委。在之后,为了使班委能了解自己的工作职责,更好的开展工作,平均每2周带领班委召开一次班委例会,各班委对自己近期工作进行述职,对接下来要开展的工作进行沟通,对班级存在的问题,共同商讨解决方案。
同时,不定期召开班会,就学风、考风、为人处世、理财、熬炼身体、感恩等内容对大家进行教化,让学生遵守学校各项规章和治安秩序,留意自己财产人生平安,对班级近期出现的一些不好现象进行指责教化,对出现的先进分子表扬激励,激励大家要主动地参加学校各项活动,利用各种平台来熬炼自己的各项实力。
在学生军训期间,第一时间建立学生档案,尽快的对每位同学有一个大致了解,与此同时,将学生家庭信息完善,对出现问题的学生刚好的与家长联系。为了能更便利的与学生联系,建立了班级飞信群、QQ群,主动地深化学生宿舍,与学生交谈闲聊,让学生把自己的心思都呈现出来,再针对主要的环节进行一一引导,解除学生心中的困惑。
指导学生开展各项班级活动,班级的'第一次出游对班级以后活动的开展很重要,为此,我对3个班的班委都事先进行了布置工作,从出游的选址、活动方案等方面进行了指导策划。在以后的各项班级活动中,也刚好赐予方向性指导,确保每次活动能够有效地开展起来。
三、工作不足及存在问题
作为一名新上任的辅导员,在学生管理方面还有许多不足之处,如在活动策划方面有时过于繁琐,在学生心理了解方面缺乏阅历,对于班级中某些不主动分子仍感到麻烦。在以后的工作会进一步改善,与此同时,也要加强自己个人的学习,使自己和所带的班级能一起共同成长。
高校班主任年度工作总结范文5
班主任,管理学生的基层工作者,担负的责任可谓重大。人的工作是最难做的,我们要挑战的正是这难的事,并且做的不仅是工作本身,而且是在做人做自己本身。我们要做工作的对象——学生,担负起引导、帮助的责任,使他们成为一个独立的健康的人,一个具有社会价值的人。
我自XXXX年起,担当班主任一职,“教化有法,但无定法,贵在得法”,经过上一年的熬炼,我渐渐熟识了班主任工作。在学院领导和同事们的关切帮助下,我圆满完成了这学期的工作。总结起来,这学期主要开展了以下几个方面的工作。
一、培训班干部
依据上学期表现适当地调整班干部。每一个的班干部都负责班级详细的管理工作,实行班干部向班长负责,班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学院的工作支配,开展工作。
二、严格班级常规管理
一方面,每周召开一次班干部会议,了解同学们对班级的建议和看法;另一方面,不定时地对班级管理的各个环节进行抽查,比如检查出勤,学习等方面。刚好了解学生状况。
三、班级学风建设
要让每个学生都相识到班级学风的培育、学习思想的引导和学习看法的树立对今后的发展有着极为重要的作用。全班同学共同努力,形成了“唯实、创新”的深厚学风。
四、学生关切的热点问题
综合测评、先进评比、奖学金评定、贫困生认定、入党推优、以及优秀毕业生的的评定始终是学生关注的热点问题,也是关系学生切身利益的事情。所以,在处理这些问题时,都要在班级中进行全面细致地视察和调查,严格坚持“公允、公正、公开”的原则。
五、加强学习方法指导
为了防止学习成果有两极分化的态势这一现象的产生和漫延,主要利用主题班会,个别谈心,收集优秀学生阅历介绍等形式,从不同角度调动学生的学习主动性,促使他们刚好将薄弱科目弥补上来。
高校班主任年度工作总结范文6
回顾过去大一一学年的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充溢感谢。我要感谢我的学生,是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信,是你们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思,是你们赐予了我许多关于教化、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们,是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气,是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托,让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。
是工作,是实践,给我供应了进行教化教学探讨的生命土壤。我诚心地感谢这一切!
一、班级学生状况
我们XXXXX学院XXXX年招收本科生新生近200名,这些学生在第一学年不分专业,到第学年再依据自己的爱好以及第一学年的学习进展状况来进行专业的选择。因此,200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级,我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生,其中有2位朝鲜国家留学生,还有3位是从XXXX级转学过来。后来有1位同学转学到数学系,还有1位同学因甲肝休学,所以最终在校班级人数共有66位学生。
二、班主任常规工作
班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的,或者说是学校学生管理工作的详细实施,另一方面作为大一学生工作来说,有别于大、大三的学生工作
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